地下水水文學(xué)

前言

隨著我國水利事業(yè)與高等教育事業(yè)的快速發(fā)展以及教育教學(xué)改革的不斷深入，水利高等教育也得到很大的發(fā)展與提高。與1999年相比，水利學(xué)科專業(yè)的辦學(xué)點(diǎn)增加了將近一倍，每年的招生人數(shù)增加了將近兩倍。通過專業(yè)目錄調(diào)整與面向新世紀(jì)的教育教學(xué)改革，在水利學(xué)科專業(yè)的適應(yīng)面有很大拓寬的同時，水利學(xué)科專業(yè)的建設(shè)也面臨著新形勢與新任務(wù)。在教育部高教司的領(lǐng)導(dǎo)與組織下，從2003年到2005年，各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會開展了本學(xué)科專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究與制定專業(yè)規(guī)范的工作。在水利部人教司的支持下，水利學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會也組織課題組于2005年底完成了相關(guān)的研究工作，制定了水文與水資源工程，水利水電工程，港口、航道與海岸工程以及農(nóng)業(yè)水利工程四個專業(yè)規(guī)范。這些專業(yè)規(guī)范較好地總結(jié)與體現(xiàn)了近些年來水利學(xué)科專業(yè)教育教學(xué)改革的成果，并能較好地適用不同地區(qū)、不同類型高校舉辦水利學(xué)科專業(yè)的共性需求與個性特色。為了便于各水利學(xué)科專業(yè)點(diǎn)參照專業(yè)規(guī)范組織教學(xué)，經(jīng)水利學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會與中國水利水電出版社共同策劃，決定組織編寫出版“高等學(xué)校水利學(xué)科專業(yè)規(guī)范核心課程教材”。

內(nèi)容概要

本教材為水利學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會推薦教材，全書除緒論外共分12章，包括：地下水及其賦存，地下水的物理性質(zhì)和化學(xué)成分，地下水的補(bǔ)給、徑流與排泄，地下水動態(tài)與均衡，地下水運(yùn)動的基礎(chǔ)理論，地下水流向完整井的運(yùn)動，地下水流向河渠的運(yùn)動，野外試驗與動態(tài)觀測，地下水資源評價，地下水污染，地下水水質(zhì)評價，地下水資源管理。本教材在傳統(tǒng)地下水水文學(xué)課程的基礎(chǔ)上，增加了地下水的物理性質(zhì)和化學(xué)成分，地下水的補(bǔ)給、徑流與排泄，地下水污染等內(nèi)容。　　本教材為高等學(xué)校水文與水資源工程專業(yè)的核心教材，也適用于水利工程、城市給水排水工程、農(nóng)業(yè)水土工程、環(huán)境工程等專業(yè)師生閱讀，并可供相關(guān)專業(yè)的工程技術(shù)人員參考。

書籍目錄

總前言前言符號與量綱緒論　0.1 地下水資源開發(fā)利用概況　0.2 地下水水文學(xué)發(fā)展簡史　0.3 《地下水水文學(xué)》的基本內(nèi)容　復(fù)習(xí)思考題　參考文獻(xiàn)第1章 地下水及其賦存　1.1 自然界水的分布、循環(huán)與均衡　1.2 地下水的賦存　1.3 不同埋藏條件下的地下水　1.4 不同含水介質(zhì)中的地下水　復(fù)習(xí)思考題　參考文獻(xiàn)第2章 地下水的物理性質(zhì)和化學(xué)成分　2.1 地下水的物理性質(zhì)　2.2 地下水的化學(xué)特征　2.3 地下水化學(xué)成分的形成作用及成因類型　復(fù)習(xí)思考題　參考文獻(xiàn)第3章 地下水的補(bǔ)給、徑流與排泄　3.1 地下水的補(bǔ)給　3.2 地下水的排泄　3.3 地下水的徑流　復(fù)習(xí)思考題　參考文獻(xiàn)第4章 地下水動態(tài)與均衡　4.1 地下水動態(tài)與均衡的基本概念　4.2 地下水動態(tài)　4.3 地下水均衡　復(fù)習(xí)思考題　參考文獻(xiàn)第5章 地下水運(yùn)動的基礎(chǔ)理論　5.1 地下水滲流的基本知識　5.2 地下水滲流的基本定律　5.3 地下水流運(yùn)動的基本方程　復(fù)習(xí)思考題　參考文獻(xiàn)第6章 地下水流向完整井的運(yùn)動　6.1 基礎(chǔ)知識　6.2 地下水流向井的穩(wěn)定流運(yùn)動　6.3 承壓水流向井的非穩(wěn)定運(yùn)動　6.4 潛水流向井的非穩(wěn)定運(yùn)動　復(fù)習(xí)思考題　參考文獻(xiàn)第7章 地下水流向河渠的運(yùn)動　7.1 河渠問地下水穩(wěn)定運(yùn)動　7.2 河渠附近潛水非穩(wěn)定運(yùn)動　復(fù)習(xí)思考題　參考文獻(xiàn)第8章 野外試驗與動態(tài)觀測　8.1 抽水試驗設(shè)計與資料分析　8.2 其他野外試驗方法　8.3 地下水動態(tài)監(jiān)測網(wǎng)及其設(shè)計方法　復(fù)習(xí)思考題　參考文獻(xiàn)第9章 地下水資源評價　9.1 地下水資源的特點(diǎn)及分類　9.2 地下水資源評價的原則、方法和步驟　9.3 地下水資源量計算的主要方法　復(fù)習(xí)思考題　參考文獻(xiàn)第10章 地下水污染　10.1 地下水污染的基本概念及特點(diǎn)　10.2 地下水污染源及污染途徑　10.3 地下水污染修復(fù)　復(fù)習(xí)思考題　參考文獻(xiàn)第11章 地下水水質(zhì)評價第12章 地下水資源管理附錄 與地下水學(xué)科相關(guān)的組織名稱及網(wǎng)址

章節(jié)摘錄

插圖：0.2 地下水水文學(xué)發(fā)展簡史水文學(xué)作為地球科學(xué)的一個分支，主要研究地球系統(tǒng)中水的存在、分布、運(yùn)動和循環(huán)變化規(guī)律，水的物理、化學(xué)性質(zhì)，以及水圈與大氣圈、巖石圈和生物圈的相互關(guān)系。按研究對象可分為：河流水文學(xué)、湖泊水文學(xué)、冰川水文學(xué)、河口海岸水文學(xué)、水文氣象學(xué)、地下水水文學(xué)等。作為水文學(xué)的一個重要分支，地下水水文學(xué)主要研究地下水的形成和儲存條件，地下水的運(yùn)動，地下水的水量、水位、水質(zhì)和水溫的動態(tài)變化與預(yù)報，地下水資源評價與管理等。地下水水文學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科，其發(fā)展歷史，大致可分為以下四個過程。1.萌芽階段（19世紀(jì)以前）這一階段人類對地下水的認(rèn)識還是朦朧的、感性的和主觀的。據(jù)《華陽國志·蜀志》載：“秦孝文王以李冰為蜀守，穿廣都鹽井諸坡地。”《管子·地員篇》的前半篇，主要是記述地下水的情況。在公元7世紀(jì)80年代，法國數(shù)學(xué)家馬利奧特觀測計算了降雨量和滲入地下水的量，認(rèn)為地下水來源于大氣降水。

編輯推薦

《地下水水文學(xué)》為高等學(xué)校水文與水資源工程專業(yè)的核心教材，也適用于水利工程、城市給水排水工程、農(nóng)業(yè)水土工程、環(huán)境工程等專業(yè)師生閱讀，并可供相關(guān)專業(yè)的工程技術(shù)人員參考。

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