水環(huán)境化學(xué)

前言

隨著我國水利事業(yè)與高等教育事業(yè)的快速發(fā)展以及教育教學(xué)改革的不斷深入，水利高等教育也得到很大的發(fā)展與提高。與1999年相比，水利學(xué)科專業(yè)的辦學(xué)點增加了將近一倍，每年的招生人數(shù)增加了將近兩倍。通過專業(yè)目錄調(diào)整與面向新世紀(jì)的教育教學(xué)改革，在水利學(xué)科專業(yè)的適應(yīng)面有很大拓寬的同時，水利學(xué)科專業(yè)的建設(shè)也面臨著新形勢與新任務(wù)。在教育部高教司的領(lǐng)導(dǎo)與組織下，從2003年到2005年，各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會開展了本學(xué)科專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究與制定專業(yè)規(guī)范的工作。在水利部人教司的支持下，水利學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會也組織課題組于2005年底完成了相關(guān)的研究工作，制定了水文與水資源工程，水利水電工程，港口、航道與海岸工程以及農(nóng)業(yè)水利工程四個專業(yè)規(guī)范。這些專業(yè)規(guī)范較好地總結(jié)與體現(xiàn)了近些年來水利學(xué)科專業(yè)教育教學(xué)改革的成果，并能較好地適用不同地區(qū)、不同類型高校舉辦水利學(xué)科專業(yè)的共性需求與個性特色。為了便于各水利學(xué)科專業(yè)點參照專業(yè)規(guī)范組織教學(xué)，經(jīng)水利學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會與中國水利水電出版社共同策劃，決定組織編寫出版“高等學(xué)校水利學(xué)科專業(yè)規(guī)范核心課程教材”。

內(nèi)容概要

本書為水利學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會推薦教材。全書分為8章，涵蓋了地球上的水資源、天然水的組成與性質(zhì)、天然水的污染及其主要污染物、天然水中的化學(xué)平衡、水環(huán)境中的界面過程、水環(huán)境中的微生物化學(xué)過程、水環(huán)境中的光化學(xué)過程以及水環(huán)境化學(xué)的主要研究方法等基本內(nèi)容，比較全面地介紹了水環(huán)境化學(xué)的主要理論知識，并突出了其與地學(xué)、生物學(xué)相結(jié)合的多學(xué)科交叉特色。    本書可作為高等院校水環(huán)境領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)的教材或參考書，也可供從事水環(huán)境保護(hù)與治理研究的專業(yè)人員參考。

書籍目錄

總前言前言第1章　地球上的水  1.1　地球上的水資源分布  1.2　水——生命之源  1.3　水循環(huán)  1.4　水環(huán)境與生態(tài)  習(xí)題  參考文獻(xiàn)第2章　天然水的組成與性質(zhì)  2.1　水的分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)  2.2　天然水的組成與分類  2.3　天然水的演化及其特征  習(xí)題  參考文獻(xiàn)第3章　天然水的污染及其主要污染物  3.1　天然水的污染  3.2　天然水中的主要污染物  3.3　天然水的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)  習(xí)題  參考文獻(xiàn)第4章　天然水中的化學(xué)平衡  4.1　天然水中的氣體溶解平衡    4.2　天然水中的酸堿平衡  4.3　水環(huán)境中的溶解和沉淀作用  4.4　水環(huán)境中的配合作用  4.5　天然水中的氧化還原平衡  習(xí)題  參考文獻(xiàn)第5章　水環(huán)境中的界面過程  5.1　水體中的固相物質(zhì)    5.2　固液界面的吸附過程  5.3　水—固體系中的分配作用  5.4　揮發(fā)作用  習(xí)題  參考文獻(xiàn)第6章　水環(huán)境中的微生物化學(xué)過程  6.1　天然水體中的微生物生境  6.2　天然水環(huán)境的微生態(tài)特征  6.3　有機污染物在水體中的生物降解過程  6.4　天然水體中的生物自凈過程  6.5　水體中金屬的微生物轉(zhuǎn)化  習(xí)題  參考文獻(xiàn)第7章　水環(huán)境中的光化學(xué)過程  7.1　天然水中的光化學(xué)過程  7.2　天然水中陽離子的光化學(xué)反應(yīng)  7.3　天然水中的過氧化氫及其光化學(xué)反應(yīng)  7.4　天然水體中溶解性腐殖質(zhì)的光化學(xué)反應(yīng)  7.5　水環(huán)境中石油烴的光化學(xué)反應(yīng)  習(xí)題  參考文獻(xiàn)第8章　水環(huán)境化學(xué)的主要研究方法  8.1　野外調(diào)查研究  8.2　實驗?zāi)M  8.3　水質(zhì)模型  8.4　QSAR模型預(yù)測  8.5　水環(huán)境遙感  習(xí)題  參考文獻(xiàn)附錄

章節(jié)摘錄

插圖：在湖泊中，除了表層光合細(xì)菌起著初級生產(chǎn)者的作用外，湖泊水體中的細(xì)菌主要扮演分解者的角色。好氧細(xì)菌通過好氧呼吸作用將溶解狀態(tài)的有機物轉(zhuǎn)化為簡單的無機物，例如將有機態(tài)碳轉(zhuǎn)化為無機態(tài)一二氧化碳，將有機態(tài)氮轉(zhuǎn)化為無機態(tài)氨氮或硝酸鹽氮，將有機態(tài)金屬轉(zhuǎn)化為無機態(tài)離子等，使其重新進(jìn)入自然界的光合循環(huán)。深水層和底泥中的厭氧細(xì)菌能夠?qū)⒊练e下來的不溶性的或者顆粒態(tài)的有機物轉(zhuǎn)化為溶解態(tài)的有機物，這些溶解態(tài)的有機物能夠經(jīng)過擴散進(jìn)入有氧水層參與好氧細(xì)菌的代謝。在比較深的湖泊，存在著一個比較明顯的好氧反應(yīng)與厭氧反應(yīng)的分界層，又稱為活性區(qū)，是生物氧化與還原交替反應(yīng)最活躍的區(qū)域。活性區(qū)隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)換而不斷上下遷移。當(dāng)生活污水或各種面源污染物進(jìn)入湖泊后，由于有機物和營養(yǎng)鹽的濃度大大增加，水中腐生性細(xì)菌和原生動物大量繁殖，如變形桿菌屬、大腸桿菌和原生動物中的纖毛類、鞭毛類和根足蟲類。營養(yǎng)鹽的增加同時使湖水中的藍(lán)細(xì)菌和藻類大量繁殖，有的藍(lán)細(xì)菌還能固定分子態(tài)的氮進(jìn)一步提高水體中氮素的含量，從而使水體中有機物的數(shù)量急劇上升，腐生型細(xì)菌也隨之大量增加。因此湖泊中異養(yǎng)細(xì)菌的數(shù)量隨著湖泊營養(yǎng)水平的增加或受有機物和無機物營養(yǎng)鹽污染程度的上升而增加（表6-1）。

編輯推薦

《水環(huán)境化學(xué)》由中國水利水電出版社出版。

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