河流管理學(xué)

前言

河流與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系十分密切，可以說人類發(fā)展的每一個階段都離不開河流。自古以來，人們就知道擇水而居，河流兩岸是人類繁衍生息之地。舉世聞名的四大文明古國都發(fā)祥于大河流域，如尼羅河孕育了古埃及文明；恒河、印度河養(yǎng)育了古印度人民；底格里斯河和幼發(fā)拉底河托起了古巴比倫的鼎盛；中國的大河是黃河和長江， 半坡遺址是黃河流域古文明的代表，河姆渡遺址是長江流域古文明的代表。正是因為這些大江大河附近地區(qū)的氣候、地形等自然條件非常優(yōu)越，利于人們的生存和發(fā)展，才孕育了人類的文明。流淌了成千上萬年的河流，在哺育了人類文明之后，現(xiàn)在面臨著許多問題，不少河流出現(xiàn)了季節(jié)性斷流、河流水質(zhì)嚴(yán)重污染、河床日漸淤積抬高、洪水災(zāi)害頻發(fā)等現(xiàn)象，所有這些都是河流健康遭受損害和威脅的具體表現(xiàn)。造成這些情況的原因既有自然因素，也有人類社會自身的因素。而忽視河流是一個完整的系統(tǒng)，對河流缺少綜合管理，是其中最為關(guān)鍵的因素之一。

內(nèi)容概要

　　《河流管理學(xué)》在認(rèn)真總結(jié)和充分利用前人研究成果的基礎(chǔ)上，第一次以河流管理學(xué)為題，從河流的屬性、河流管理的目標(biāo)和內(nèi)容、河流管理理念、河流管理方法、河流管理體制、河流管理法規(guī)、河流調(diào)度管理七個方面對河流管理進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究和總結(jié)。　　《普通高等教育“十一五”精品規(guī)劃教材：河流管理學(xué)》可作為高校相關(guān)水利專業(yè)的教材，亦可供水利專業(yè)技術(shù)人員和水利管理人員參考借鑒。

作者簡介

談廣鳴，男，1958年5月出生，武漢大學(xué)水利水電學(xué)院院長教授（博導(dǎo)）。主要研究領(lǐng)域:水沙運(yùn)動、治河防洪、河口海岸、港口航道。

書籍目錄

前言第一章 河流屬性第一節(jié) 河流第二節(jié) 河流的自然屬性第三節(jié) 河流的社會屬性第四節(jié) 河流自然屬性與社會屬性相互關(guān)系現(xiàn)狀參考文獻(xiàn)第二章 河流管理的目標(biāo)和內(nèi)容第一節(jié) 河流管理的日標(biāo)第二節(jié) 河流管理的內(nèi)容參考文獻(xiàn)第三章 河流管理理念第一節(jié) 人定勝天理念第二節(jié) 人人與自然和諧共處理念第三節(jié) 維持河流健康理念第四節(jié) 河流自然屬性與社會屬性相統(tǒng)一理念參考文獻(xiàn)第四章 河流管理方法第一節(jié) 人性化管理方法第二節(jié) 生態(tài)化管理方法第三節(jié) 數(shù)字化管理方法參考文獻(xiàn)第五章 河流管理體制第一節(jié) 流域管理體制第二節(jié) 流域管理與行政區(qū)域管理相結(jié)合的體制參考文獻(xiàn)第六章 河流管理法規(guī)第七章 河流調(diào)度管理附錄 黃河水量調(diào)度管理辦法

章節(jié)摘錄

河水來源主要是大氣降水。由于流域氣候不同，降水形式也不一樣，河水來源有的是雨水，有的是雪，或兼而有之，這些會對河川徑流動態(tài)有著不同的影響。通常河水的來源主要是雨水補(bǔ)給、融雪水補(bǔ)給、冰川水補(bǔ)給、湖泊與沼澤水補(bǔ)給和地下水補(bǔ)給。雨水是河流水源補(bǔ)給最重要的一類。熱帶、亞熱帶濕潤地區(qū)，河流水源主要是雨水補(bǔ)給，其特點(diǎn)是河流水量及其變化與流域內(nèi)降雨量及其變化的關(guān)系十分密切。溫帶與寒帶地區(qū)，常由積雪融化補(bǔ)給河流。融雪水補(bǔ)給的特點(diǎn)是河流水量及其變化與流域積雪及流域氣溫變化有關(guān)。由于氣溫的年際變化通常很小，因此它補(bǔ)給河流的時間比較穩(wěn)定而有規(guī)律。我國東北地區(qū)的黑龍江、松花江等，春季積雪融化補(bǔ)給河流的水量就占一定比例。

編輯推薦

《河流管理學(xué)》可作為高校相關(guān)水利專業(yè)的教材，亦可供水利專業(yè)技術(shù)人員和水利管理人員參考借鑒。

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