大學(xué)計算機基礎(chǔ)教程實驗指導(dǎo)與習(xí)題集

前言

隨著計算機科學(xué)與技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機的應(yīng)用已經(jīng)滲透到國民經(jīng)濟與人們生活的各個角落，正在日益改變著傳統(tǒng)的人類工作方式和生活方式。在我國高等教育逐步實現(xiàn)大眾化后，越來越多的高等院校會面向國民經(jīng)濟發(fā)展的第一線，為行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)各級各類高級應(yīng)用型專門人才。為了大力推廣計算機應(yīng)用技術(shù)，更好地適應(yīng)當(dāng)前我國高等教育的跨躍式發(fā)展，滿足我國高等院校從精英教育向大眾化教育的轉(zhuǎn)變，符合社會對高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的各類要求，我們成立了“2l世紀(jì)高等院校規(guī)劃教材編委會”，在明確了高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和課程體系的框架下，組織編寫了本套“2l世紀(jì)高等院校規(guī)劃教材”。眾所周知，教材建設(shè)作為保證和提高教學(xué)質(zhì)量的重要支柱及基礎(chǔ)，作為體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的知識載體，在當(dāng)前培養(yǎng)應(yīng)用型人才中的作用是顯而易見的。探索和建設(shè)適應(yīng)新世紀(jì)我國高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系需要的配套教材已經(jīng)成為當(dāng)前我國高等院校教學(xué)改革和教材建設(shè)工作面臨的緊迫任務(wù)。因此，編委會經(jīng)過大量的前期調(diào)研和策劃，在廣泛了解各高等院校的教學(xué)現(xiàn)狀、市場需求，探討課程設(shè)置、研究課程體系的基礎(chǔ)上，組織一批具備較高的學(xué)術(shù)水平、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、較強的工程實踐能力的學(xué)術(shù)帶頭人、科研人員和主要從事該課程教學(xué)的骨干教師編寫出一批有特色、適用性強的計算機類公共基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)及應(yīng)用技術(shù)課的教材以及相應(yīng)的教學(xué)輔導(dǎo)書，以滿足目前高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要。本套教材消化和吸收了多年來已有的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索與實踐成果，緊密結(jié)合經(jīng)濟全球化時代高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)工作的實際需要，努力實踐，大膽創(chuàng)新。教材編寫采用整體規(guī)劃、分步實施、滾動立項的方式，分期分批地啟動編寫計劃，編寫大綱的確定以及教材風(fēng)格的定位均經(jīng)過編委會多次認(rèn)真討論，以確保該套教材的高質(zhì)量和實用性。教材編委會分析研究了應(yīng)用型人才與研究型人才在培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系和內(nèi)容編排上的區(qū)別，分別提出了3個層面上的要求：在專業(yè)基礎(chǔ)類課程層面上，既要保持學(xué)科體系的完整性，使學(xué)生打下較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)做好鋪墊，更要突出應(yīng)用特色，理論聯(lián)系實際，并與工程實踐相結(jié)合，適當(dāng)壓縮過多過深的公式推導(dǎo)與原理性分析，兼顧考研學(xué)生的需要，以原理和公式結(jié)論的應(yīng)用為突破口，注重它們的應(yīng)用環(huán)境和方法；在程序設(shè)計類課程層面上，把握程序設(shè)計方法和思路，注重程序設(shè)計實踐訓(xùn)練，引入典型的程序設(shè)計案例，將程序設(shè)計類課程的學(xué)習(xí)融入案例的研究和解決過程中，以學(xué)生實際編程解決問題的能力為突破口，注重程序設(shè)計算法的實現(xiàn)；在專業(yè)技術(shù)應(yīng)用層面上，積極引入工程案例，以培養(yǎng)學(xué)生解決工程實際問題的能力為突破口，加大實踐教學(xué)內(nèi)容的比重，增加新技術(shù)、新知識、新工藝的內(nèi)容。

內(nèi)容概要

本書為《大學(xué)計算機基礎(chǔ)教程》配套的實驗指導(dǎo)書。共分為兩大部分，“實驗指導(dǎo)”部分安排了20個實驗，內(nèi)容涵蓋了：Windows XP操作系統(tǒng)（3個實驗）、Word 2003（4個實驗）、Excel 2003（4個實驗）、PowerPoint 2003（3個實驗）、Access 2003（4個實驗）、計算機網(wǎng)絡(luò)及Intemet（2個實驗）等?！傲?xí)題集”部分根據(jù)教材章節(jié)及全國計算機等級考試和全國高校計算機水平考試大綱精選了大量的習(xí)題和模擬測試題。    本書收集了大量最新資料，盡量做到通俗易懂、語言精練、操作性強。每個實驗都精心安排，內(nèi)容適當(dāng)。實驗中用到的素材及習(xí)題集參考答案均可從中國水利水電出版社網(wǎng)站下載，網(wǎng)址為：http：／／www．waterpub．com．cn／softdowrd。    本書可以作為大學(xué)本科、?？啤⒏呗毢统扇私逃谛W(xué)生計算機應(yīng)用課程的實驗指導(dǎo)教材，可以與《大學(xué)計算機基礎(chǔ)教程》理論教材配套使用，也可以單獨作為實驗教材與其他相關(guān)理論教材配套使用。

書籍目錄

序前言第一部分　實驗指導(dǎo)　實驗1　Windows　XP的用戶界面和漢字輸入方法　實驗2　Windows　XP文件／文件夾管理　實驗3　Windows　XP的系統(tǒng)維護　實驗4　Word輸入和編輯　實驗5　Word文檔的排版　實驗6　Word表格的制作　實驗7　Word圖形的插入　實驗8　Excel工作簿和工作表的操作　實驗9　Excel的公式和函數(shù)　實驗10　Excel圖表處理　實驗11　Excel數(shù)據(jù)管理和分析　實驗12　PowerPoint使用初步　實驗13　PowerPoint高級編輯技巧　實驗14　PowerPoint幻燈片的放映　實驗15　Access數(shù)據(jù)庫及表的設(shè)計與使用　實驗16　Access查詢設(shè)計與使用　實驗17　Access窗體的設(shè)計與使用　實驗18　Access報表的設(shè)計與使用　實驗19　瀏覽器IE及搜索引擎的使用　實驗20　收發(fā)電子郵件和文件上傳與下載第二部分　習(xí)題集　習(xí)題一　計算機基礎(chǔ)知識　習(xí)題二　計算機與信息社會　習(xí)題三　Windows　XP操作系統(tǒng)　習(xí)題四　Word字表處理　習(xí)題五　Excel電子表格　習(xí)題六　PowerPoint演示文稿　習(xí)題七　Access數(shù)據(jù)庫　習(xí)題八　計算機網(wǎng)絡(luò)與Intemet基礎(chǔ)模擬試題一模擬試題二模擬試題三

章節(jié)摘錄

插圖：2）單擊要訪問的文件夾，選擇要訪問的頁面。如果臨時文件夾足夠大，則頁面內(nèi)容會立即顯示在右邊的窗口中；如果要訪問的內(nèi)容已經(jīng)被新的內(nèi)容所覆蓋，則仍需要從網(wǎng)上重新下載該頁面的內(nèi)容。（4）關(guān)閉多媒體信息，提高瀏覽速度。在網(wǎng)頁中，多媒體信息（圖片、聲音、視頻等）嚴(yán)重影響了信息傳輸?shù)乃俣?，為了提高瀏覽速度，用戶可以選擇不傳輸這些信息，而只傳輸文本信息。由于一些網(wǎng)絡(luò)單純地追求美觀與漂亮，大量地使用了多媒體信息，而這些龐大的多媒體信息僅僅起到裝飾的作用，并不包含多少有價值的東西。對于用戶來說，下載瀏覽這些信息得不償失，因此，用戶在有些情況下需要關(guān)閉多媒體信息。具體方法如下：1）單擊瀏覽器的菜單“工具”-“Imemet選項”命令，如圖19．1所示。2）選擇“高級”選項卡，如圖19．4所示。在“多媒體”區(qū)域，清除“顯示圖片”、“播放網(wǎng)頁中的動畫”、“播放網(wǎng)頁中的視頻”或“播放網(wǎng)頁中的聲音”等全部或部分復(fù)選框，單擊“確定”按鈕。（5）收藏夾的使用。用戶在有了一段時間Intemet使用經(jīng)歷后，就會收集不少自己喜歡的站點地址。要記住并通過“地址”欄輸入這些網(wǎng)址是一件很麻煩的工作。IE收藏夾可以幫助用戶有效地管理網(wǎng)站地址。在需要將一個新的站點地址加入到收藏夾時，可以采用如下辦法。1）進入要收藏的頁面，選擇“收藏”一“添加到收藏夾”命令，當(dāng)出現(xiàn)“添加到收藏夾”對話框時，在“名稱”框中輸入有意義的且便于記憶的名稱，如圖19．5所示。

編輯推薦

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圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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