水文學(xué)原理

前言

　　隨著我國水利事業(yè)與高等教育事業(yè)的快速發(fā)展以及教育教學(xué)改革的不斷深入，水利高等教育也得到很大的發(fā)展與提高。與1999年相比，水利學(xué)科專業(yè)的辦學(xué)點增加了將近一倍，每年的招生人數(shù)增加了將近兩倍。通過專業(yè)目錄調(diào)整與面向新世紀(jì)的教育教學(xué)改革，在水利學(xué)科專業(yè)的適應(yīng)面有很大拓寬的同時，水利學(xué)科專業(yè)的建設(shè)也面臨著新形勢與新任務(wù)。　　在教育部高教司的領(lǐng)導(dǎo)與組織下，從2003年到2005年，各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會開展了本學(xué)科專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究與制定專業(yè)規(guī)范的工作。在水利部人教司的支持下，水利學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會也組織課題組于2005年底完成了相關(guān)的研究工作，制定了水文與水資源工程，水利水電工程，港口、航道與海岸工程以及農(nóng)業(yè)水利工程四個專業(yè)規(guī)范。這些專業(yè)規(guī)范較好地總結(jié)與體現(xiàn)了近些年來水利學(xué)科專業(yè)教育教學(xué)改革的成果，并能較好地適用不同地區(qū)、不同類型高校舉辦水利學(xué)科專業(yè)的共性需求與個性特色。為了便于各水利學(xué)科專業(yè)點參照專業(yè)規(guī)范組織教學(xué)，經(jīng)水利學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會與中國水利水電出版社共同策劃，決定組織編寫出版“高等學(xué)校水利學(xué)科專業(yè)規(guī)范核心課程教材”?！　『诵恼n程是指該課程所包括的專業(yè)教育知識單元和知識點，是本專業(yè)的每個學(xué)生都必須學(xué)習(xí)、掌握的，或在一組課程中必須選擇幾門課程學(xué)習(xí)、掌握的，因而，核心課程教材質(zhì)量對于保證水利學(xué)科各專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。為此，我們不僅提出了堅持“質(zhì)量第一”的原則，還通過專業(yè)教學(xué)組討論、提出，專家咨詢組審議、遴選，相關(guān)院、系認(rèn)定等步驟。

內(nèi)容概要

本書為水利學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會推薦教材。本書共分13章，內(nèi)容涉及：水文學(xué)研究內(nèi)容和方法，水文循環(huán)與水量平衡，河流與流域，降水，土壤水與下滲，蒸散發(fā)，徑流，流域產(chǎn)流，坡面、土壤與河道水流，流域匯流，河流泥沙，沼澤、冰川與融雪徑流，湖泊、水庫與河品水文。第1章簡要介紹水文學(xué)原理基本內(nèi)容和發(fā)展歷程；第2～7章闡述了水文要素及其描述方法；第8～10章分析了流域產(chǎn)、匯流過程，包括地表、土壤中和地下過程的基本特征和計算方法，是本教材的核心內(nèi)容；第11章簡要分析了河流泥沙的形成及其影響；第12章和第13章闡述了沼澤、冰川、湖泊、水庫以及河口的水文現(xiàn)象和特征?！　”緯撬呐c水資源工程專業(yè)的核心教材，也可供水利工程，城市給排水工程、農(nóng)業(yè)水土工程、環(huán)境工程、交通工程等專業(yè)師生閱讀，并可供相關(guān)專業(yè)的工程技術(shù)人員與管理人員參考。

書籍目錄

總前言前言第1章　緒論　1.1　水文現(xiàn)象與水文學(xué)　1.2　水文學(xué)的分類　1.3　水文學(xué)的發(fā)展　參考文獻(xiàn)第2章　水文與水量平衡　2.1　水文循環(huán)　2.2　地球上的水　2.3　水量的平衡　2.4　研究水量平衡的意義　2.5　人類活動對水文循環(huán)和水量平衡的影響　參考文獻(xiàn)第3章　河流與流域　3.1　基本概念　3.2　流域與水系特征　3.3　河流的縱橫斷面　參考文獻(xiàn)第4章　降水　4.1　降水及其要素的表示方法　4.2　降水的類型及影響因素　4.3　降水資料的檢驗與訂正　4.4　流域面平均降水量的計算　4.5　我國降水的時空分布特征　參考文獻(xiàn)第5章　土壤水與下滲　5.1　土壤水的存在形式　5.2　土壤含水率與水分常數(shù)　5.3　土壤水分運動基本方程　5.4　下滲的物理過程　5.5　下滲理論與公式　　5.6　天然降雨的下滲和土壤水的再分布第6章　蒸散發(fā)　6.1　基本概念　6.2　水面蒸發(fā)　6.3　土壤蒸發(fā)　6.4　植物散發(fā)　6.5　流域蒸散發(fā)　參考文獻(xiàn)第7章　徑流　7.1　徑流形成過程概述　7.2　河流水情　7.3　洪水、枯水與冰情　7.4　徑流的分割與計算　7.5　徑流的影響因素　參考文獻(xiàn)第8章　流域產(chǎn)流　8.1　包氣帶的水文特性　8.2　包氣帶的水文運行　8.3　產(chǎn)流機制　8.4　產(chǎn)流模式　8.5　流域產(chǎn)流過程及產(chǎn)流量計算方法　參考文獻(xiàn)第9章　坡面、土壤與河道水流　9.1　坡面漫流　　　9.2　壤中流與地下徑流　9.3　河道匯流　9.4　線性洪水演算　參考文獻(xiàn)第10章　流域匯流第11章　河流泥沙第12章　沼澤、冰川與融雪徑流第13章　湖泊、水庫與河口水文參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第1章　緒論　　1.1　水文現(xiàn)象與水文學(xué)　　1.1.1　水文現(xiàn)象　　水是一切生命賴以存在的基礎(chǔ)，也是人類生活和社會經(jīng)濟生產(chǎn)活動不可缺少與不可替代的重要資源。為了開發(fā)利用這一重要資源，也為了減少水所帶來的災(zāi)害，人們不得不從各個方面對水進(jìn)行系統(tǒng)觀測、實驗、分析和歸納總結(jié)，逐步形成了水文科學(xué)，一般而言，水文學(xué)是研究地球與水的科學(xué)。在對水的認(rèn)識不斷深化的過程中，水文科學(xué)也在不斷發(fā)展?！　〉厍蛏纤目偭看篌w不變，以氣態(tài)、液態(tài)或固態(tài)形式存在于地球表面、地球的土壤巖層中以及地球的大氣層中。以一定方式存在于某一個環(huán)境中，具有一定特征和變化規(guī)律的水，稱為水體。例如：江河、湖泊、沼澤、海洋，以及大氣中的水汽和地下水等。人們所經(jīng)歷和熟悉的自然現(xiàn)象，不少與水的三態(tài)變化和水流運動有關(guān)，例如：降水、蒸發(fā)、徑流以及河流的結(jié)冰土壤凍等，稱之為水文現(xiàn)象?！　挠钪婵臻g看地球是藍(lán)色的，因為3/4的地球表面都被水所椱蓋，應(yīng)該說地球上的水不少。在太陽輻射和地球引力作用下，水通過蒸發(fā)、降水、徑流等水文現(xiàn)象，在大氣圈、巖石圈、水圈和生物圈所構(gòu)成的地球系統(tǒng)中周而復(fù)始地循環(huán)運動著，維持了地球上多種多樣的生命形態(tài)。從這個意義上說，水循環(huán)的功能類似于人體內(nèi)的血液循環(huán)。然而，水的這種循環(huán)運動是不均勻且不穩(wěn)定的，不同時刻不同地區(qū)水的狀態(tài)與量值不同。有時，某一地方水多，于是江河橫溢，洪水泛濫；另一地方水少，又引起水荒以致旱災(zāi)。由于這種不均勻，有的地方濕潤，有的地區(qū)干旱，有的地方極其干旱以致難以維持生命的存在（例如新疆塔克拉瑪干沙漠腹地）。正是水循環(huán)不均勻所導(dǎo)致的水分布時空差異，造就了地球上千姿百態(tài)的自然景觀和豐富多彩的生態(tài)系統(tǒng)。雖然從平均意義上講，地球上的水足夠每個人使用，但水分布的不均勻使世界上仍有很多地區(qū)缺水；人們由于各種原因不得不居住在那里與干旱抗?fàn)帯?/pre>








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