新要求英語四六級詞匯分級背誦與測試手冊

前言

　　教育部高等教育司新近修訂、頒布了《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》(以下簡稱《課程要求》，2007年9月由外語教學(xué)與研究出版社出版)?！墩n程要求》指出：大學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽、說能力?！墩n程要求》同時對大學(xué)英語詞匯量提高了要求，其中新增大學(xué)英語四級詞匯256個，新增大學(xué)英語六級詞匯520個，這無疑給大學(xué)英語學(xué)習(xí)提出了新的挑戰(zhàn)?！　榱私o大學(xué)英語四、六級考生提供一本收詞全面，釋義準(zhǔn)確、簡潔，同時又能有效提高單詞記憶效率的詞匯書，以使他們能夠在盡可能短的時間內(nèi)掌握全部大學(xué)英語詞匯，編者在分析研究《課程要求》基礎(chǔ)上，參考國內(nèi)外最新詞頻統(tǒng)計資料(包括上海交大出版社的《萬詞表》，美國的Brown詞表、Thorndike詞表，英國的COBUILD詞表等)，并結(jié)合我國大學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，精心編就了這本具有以下特色的詞匯書：　　1．詞匯、詞組按使用頻率分級排列：根據(jù)編者的調(diào)查，現(xiàn)在書店里針對大學(xué)英語四、六級考試的英語詞匯書中把詞匯按詞頻分級排列的很少，不便于學(xué)生循序漸進(jìn)記憶單詞。而編者依據(jù)最新修訂、頒布的《課程要求》，參考國內(nèi)外最新詞頻統(tǒng)計書籍，并結(jié)合我們多年的大學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和我國大學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，將全部大學(xué)英語四、六級詞匯6395詞(其中大學(xué)英語四級詞匯4795詞，大學(xué)英語六級詞匯1600詞)按詞頻依次分為：預(yù)備級詞匯(即中學(xué)階段必須掌握的2000詞)、大學(xué)英語1—4級詞匯(每級約700詞)和大學(xué)英語5—6級詞匯(每級800詞)。

內(nèi)容概要

　　本書依據(jù)教育部高等教育司最新修訂、頒布的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》，參考國內(nèi)外最新詞頻統(tǒng)計資料，并結(jié)合我們多年的大學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和我國大學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，將全部大學(xué)英語四、六級詞匯6395詞按詞頻依次分為：預(yù)備級詞匯、大學(xué)英語1～4級詞匯和大學(xué)英語5～6級詞匯，并將詞組也按常用程度分為：預(yù)備級詞組、大學(xué)英語1～4級詞組及大學(xué)英語5～6級詞組。這種按詞頻分級的編排方法，加上本書釋義準(zhǔn)確、簡潔、詞匯多重記憶和每級詞后附有背誦成果測試題的特點(diǎn)，便于學(xué)生根據(jù)自己的具體情況，由易到難，逐級突破并及時鞏固，從而達(dá)到有的放矢、事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

書籍目錄

前言體例及詞匯標(biāo)識說明英語單詞記憶的策略和方法新要求英語四六級詞匯分級背誦與測試手冊正文預(yù)備級詞匯預(yù)備級詞組1級詞匯1級詞匯背誦成果測試題2級詞匯2級詞匯背誦成果測試題3級詞匯3級詞匯背誦成果測試題4級詞匯4級詞匯背誦成果測試題1～4級詞組5級詞匯5級詞匯背誦成果測試題6級詞匯6級詞匯背誦成果測試題5～6級詞組背誦成果測試題答案附錄四六級新增詞匯一覽表四六級常用詞根表四六級常用詞綴表主要國家(地區(qū))、語言、國民及國籍表常用地名表四六級詞匯索引

章節(jié)摘錄

　　英語單詞記憶的策略和方法　　在英語學(xué)習(xí)過程中，詞匯學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，它就如構(gòu)建大廈的磚石，是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。但是對于許多學(xué)生來說，單詞是記憶又是最令人頭痛的事。許多學(xué)生抱怨，單詞痛了就忘，老是記不住，影響了他們英語學(xué)習(xí)的積極性和信心。為什么這些學(xué)生感到記憶單詞如此困難呢？這與他們沒能夠掌握科學(xué)、有效的記憶策略和方法，記憶的效率過分低下是密不可分的。因此我們在此簡要介紹一下科學(xué)記憶單詞的策略和方法。　　一、單詞記憶的策略　　要突破單詞記憶這一關(guān)，首先應(yīng)掌握科學(xué)的單詞記憶策略，以下記憶策略非常重要。　　1.設(shè)定目標(biāo)、作出計劃、及時評估　　心理學(xué)家告訴我們，有意識行為的效果要大大高于無意識行為。因此要提高記憶單詞的效率，首先應(yīng)該設(shè)定目標(biāo)、作出計劃并及時進(jìn)和評估。　　設(shè)定目標(biāo)，即我們應(yīng)該根據(jù)不同情況（例如，是為應(yīng)付幾個月后就要進(jìn)行的雅思考試，還是為兩年后的研究生入學(xué)英語考試做準(zhǔn)備），確定我們應(yīng)該在一定時間內(nèi)應(yīng)記住的單詞總量，以便于我們制訂計劃。　　作出計劃，即我們應(yīng)把單位時間內(nèi)需記住或復(fù)習(xí)的單詞的具體數(shù)量定下。比如，一個大學(xué)新生在學(xué)期開始時就應(yīng)根據(jù)老師的講課進(jìn)度計劃好每周及每天記住并復(fù)習(xí)多少單詞，在期末考試前的復(fù)習(xí)期間應(yīng)計劃好在多長時間內(nèi)復(fù)習(xí)完全部詞匯。

編輯推薦

　　詞匯、詞組按常用程度分級排列，方便記憶　　釋義準(zhǔn)確、簡潔、詞匯多重記憶　　介紹科學(xué)記憶詞匯的策略和方法　　每級后附有背誦成果測試題便于自我檢測和鞏固　　附有四六級詞根表和詞綴表并附詞例

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