出版時間:2008-5 出版社:水利水電出版社 作者:楊再丹 頁數(shù):324
內(nèi)容概要
本書根據(jù)教育部高等學(xué)校計算機科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會2006年6月提出的《關(guān)于進一步加強高等學(xué)校計算機基礎(chǔ)教學(xué)的意見》編寫,力圖避開其他同類教材追求的內(nèi)容面廣、泛泛而談的模式,有針對性地突出在1+X教學(xué)模式中對學(xué)生計算機基本應(yīng)用技能的訓(xùn)練,為其進一步學(xué)習(xí)各相關(guān)后續(xù)選修課程奠定堅實的基礎(chǔ)。 全書分為7章,分別詳細介紹了計算機使用初步、計算機基礎(chǔ)知識、Windows XP操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及信息安全、文字處理軟件Word 2003、電子表格軟件Excel 2003、電子演示文稿軟件PowerPoint 2003的使用等內(nèi)容。與本書配套的《大學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)上機及實驗指導(dǎo)》,讓學(xué)生在每堂課的理論教學(xué)結(jié)束后,能通過大量有針對性及綜合性的上機操作,鞏固基本理論,提高實際應(yīng)用,強化綜合技能。 本書立足于“能看懂、能自學(xué)、能應(yīng)用、能拓展”的出發(fā)點,結(jié)構(gòu)嚴謹、內(nèi)容充實、層次清晰、概念準確、深入淺出、通俗易懂,并配套相應(yīng)的上機與實驗教材及素材,既適合初學(xué)者入門學(xué)習(xí),也適用作為應(yīng)用型高校的大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程的教學(xué)使用。
書籍目錄
前言第1章 計算機使用初步 1.1 認識計算機 1.1.1 計算機的組成 1.1.2 計算機的主機簡介 1.1.3 計算機的開機、關(guān)機及重啟 1.2 鍵盤的結(jié)構(gòu)及功能 1.2.1 鍵盤的分區(qū) 1.2.2 功能鍵區(qū) 1.2.3 主鍵盤區(qū) 1.2.4 編輯鍵區(qū) 1.2.5 小鍵盤區(qū) 1.3 鼠標的使用 1.3.1 鼠標的結(jié)構(gòu) 1.3.2 鼠標的光標 1.3.3 鼠標的操作 1.4 指法基礎(chǔ) 1.4.1 正確的姿勢 1.4.2 手指的分工 1.4.3 擊鍵方法 1.5 常用指法練習(xí)軟件的使用 1.6 FTP 工具的使用 1.6.1 利用FlashFXP 下載/上傳文件 1.6.2 利用Internet Explorer下載/上傳文件第2章 計算機基礎(chǔ)知識 2.1 計算機的概念 2.2 計算機的產(chǎn)生及發(fā)展 2.3 計算機的特點及性能指標 2.4 計算機的應(yīng)用領(lǐng)域 2.5 計算機的分類 2.6 計算機的發(fā)展方向 2.7 信息在計算機中的表示 2.7.1 二進制的概念及與信息的關(guān)系 2.7.2 存儲容量及其單位 2.7.3 西文字符的編碼 2.8 漢字的編碼及漢字輸入 2.8.1 漢字的編碼 2.8.2 漢字的輸入方法 2.8.3 智能ABC輸入法 2.8.4 五筆字型輸入法 2.9 計算機的組成結(jié)構(gòu)及工作原理 2.9.1 馮·諾伊曼的理論 2.9.2 計算機的組成結(jié)構(gòu) 2.9.3 計算機的工作原理第3章 Windows XP操作系統(tǒng) 3.1 操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識 3.1.1 操作系統(tǒng)的概念 3.1.2 操作系統(tǒng)的功能 3.1.3 操作系統(tǒng)的分類 3.1.4 微機操作系統(tǒng)的發(fā)展演變 3.2 操作系統(tǒng)中的幾個重要概念 3.2.1 文件 3.2.2 文件夾 3.2.3 盤符 3.2.4 路徑 3.3 Windows XP操作系統(tǒng)的組成及基本操作 3.3.1 桌面 3.3.2 圖標 3.3.3 任務(wù)欄 3.3.4 窗口 3.3.5 對話框 3.3.6 開始菜單 3.3.7 剪貼板 3.4 Windows XP對文件及文件夾的管理 3.4.1 文件及文件夾的選定 3.4.2 文件及文件夾的創(chuàng)建 3.4.3 文件及文件夾的復(fù)制/移動 3.4.4 文件及文件夾的刪除/恢復(fù) 3.4.5 文件及文件夾的更名 ……第4章 計算機網(wǎng)絡(luò)及信息安全基礎(chǔ)第5章 Word 2003文字處理系統(tǒng)第6章 Excel 2003電子表格系統(tǒng)第7章 PowerPoint 2003電子演示文稿
章節(jié)摘錄
第3章 Windows XP操作系統(tǒng) 隨著計算機現(xiàn)代化進程的推進,現(xiàn)在計算機已經(jīng)廣泛應(yīng)用到人類社會的各個領(lǐng)域,并逐步走進家庭,似乎從成人到兒童,人人都能使用計算機。但在操作系統(tǒng)出現(xiàn)之前,只有極少數(shù)專業(yè)人士才懂得怎樣使用計算機,因為在沒有操作系統(tǒng)支持的情況下,用戶除了要直接用機器語言編寫各種計算程序以外,程序和數(shù)據(jù)如何輸入到計算機中去進行計算,計算結(jié)果又如何顯示或打印出來,這些都需要用戶自己去編寫有關(guān)輸入/輸出設(shè)備(如顯示器、鍵盤、鼠標等)驅(qū)動程序,沒有驅(qū)動程序,這些設(shè)備是不會工作的,但編寫驅(qū)動程序?qū)σ话阌脩魜碚f實在太困難了,這不僅需要了解有關(guān)硬件的許多工作細節(jié),更要掌握相當(dāng)豐富的編程技巧。而在操作系統(tǒng)出現(xiàn)之后,人們可以拋開這些復(fù)雜的過程,只要經(jīng)過簡單的培訓(xùn),就能很容易地利用操作提供的界面、接口和工具來操作計算機?! 〔僮飨到y(tǒng)就好比家里電視機的遙控器,只要知道遙控器提供多少個按鈕,每個按鈕的作用是什么,就可以通過遙控器宋使用電視機了,至于按下遙控器的某個按鈕后,遙控器如何對其編碼,如何通過紅外線發(fā)射出去,電視機又如何接收,如何解碼,如何控制放大電路、掃描電路及顯像管工作,這些復(fù)雜的過程對用戶來說是不需要了解的。因此,有了操作系統(tǒng)之后,就不直接和計算機的硬件打交道,不直接對這些硬件發(fā)號施令,而把這部分對于普通用戶來說最復(fù)雜、最困難的工作交給操作系統(tǒng)來完成,只要把要做的事情告訴操作系統(tǒng),操作系統(tǒng)再把事情安排給具體的計算機硬件去做,等計算機做完之后,操作系統(tǒng)再把結(jié)果告訴給用戶。
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《高等院校"十一五"規(guī)劃教材?大學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》注重知識的基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性與全局性、兼顧前瞻性與引導(dǎo)性。 語言精練,應(yīng)用案例豐富,講解內(nèi)容深入淺出?! ◇w系完整,內(nèi)容充實,注重應(yīng)用性與實踐性?! ≈v求實用,培養(yǎng)技能,提高素質(zhì),拓展視野。
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