劍橋少兒英語(yǔ)詞匯拼拼樂(lè)

出版時(shí)間：2008-4 出版社：水利水電出版社作者：內(nèi)隱學(xué)習(xí)課題研究組頁(yè)數(shù)：156

內(nèi)容概要

想一想，拼一拼，笑哈哈！記憶單詞效果頂呱呱。 　　本研究利用內(nèi)隱學(xué)習(xí)中的生成效應(yīng)，與外顯學(xué)習(xí)的聯(lián)想記憶相結(jié)合，以提高英文詞匯酌記憶效率。生成效應(yīng)是指?jìng)€(gè)體通過(guò)自我生成產(chǎn)生的記憶優(yōu)于通過(guò)閱讀產(chǎn)生的記憶。也就是說(shuō)，當(dāng)個(gè)體生成的記憶信息好于外界資源提供的信息時(shí)，生成效應(yīng)就出現(xiàn)了。

書(shū)籍目錄

致家長(zhǎng)的一封信致小朋友的一封信Unit1Unit2Unit3Unit4Unit5Unit6Unit7Unit8Unit9Unit10Unit11Unit12

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

還沒(méi)讀過(guò)(47)
勉強(qiáng)可看(343)
一般般(586)
內(nèi)容豐富(2431)
強(qiáng)力推薦(199)

劍橋少兒英語(yǔ)詞匯拼拼樂(lè) PDF格式下載

用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)5條)

英語(yǔ)單詞拼寫(xiě)專(zhuān)用書(shū)，有用
收到書(shū)，但還沒(méi)做，看起來(lái)還不錯(cuò)，希望能幫助三年級(jí)的女兒復(fù)習(xí)單詞
對(duì)于詞匯量已經(jīng)達(dá)到一定程度，又有了簡(jiǎn)單音標(biāo)基礎(chǔ)的孩子，書(shū)中傳授的記憶方法好像用處不大。剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)，孩子做了一些，后來(lái)由于功課忙，教輔練習(xí)冊(cè)也比較多，這本書(shū)就再?zèng)]有翻過(guò)。不過(guò)，如果家長(zhǎng)對(duì)于孩子的英語(yǔ)輔導(dǎo)不能提供幫助，用用這本書(shū)也許還是有一些用的，畢竟孩子從一些聯(lián)想式記憶中能得到更多詞匯積累；如果孩子已經(jīng)具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)并達(dá)到很好程度，建議不要買(mǎi)。
內(nèi)容還可以，但每行的單詞顏色配的不明顯。顏色淡，費(fèi)眼睛，而且我買(mǎi)的這本一打開(kāi)，中間的書(shū)頁(yè)就斷開(kāi)了，一本書(shū)分成三部分，沒(méi)兩天中間一段就不見(jiàn)了。氣人
有些背單詞方法有效。

劍橋少兒英語(yǔ)詞匯拼拼樂(lè)

用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)5條)

推薦圖書(shū)

相關(guān)圖書(shū)