出版時(shí)間:2005-8 出版社:中國(guó)水利水電 作者:牛志宏、徐啟楊、藍(lán)善勇 頁(yè)數(shù):209 字?jǐn)?shù):326000
前言
教育部在《2003-2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中提出要實(shí)施“職業(yè)教育與創(chuàng)新工程”,大力發(fā)展職業(yè)教育,大量培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型特別是高技能人才,并強(qiáng)調(diào)要以就業(yè)為導(dǎo)向,轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式,大力推動(dòng)職業(yè)教育。因此,高職高專(zhuān)教育的人才培養(yǎng)模式應(yīng)體現(xiàn)以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求。教材是體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的知識(shí)載體,進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的基本工具;是深化教育教學(xué)改革,保障和提高教學(xué)質(zhì)量的重要支柱和基礎(chǔ)。所以,教材建設(shè)是高職高專(zhuān)教育的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,必須適應(yīng)高職高專(zhuān)教育改革與發(fā)展的需要。為貫徹這一思想,在繼2004年8月成功推出《全國(guó)高職高專(zhuān)電氣類(lèi)精品規(guī)劃教材》之后,2004年12月,在北京,中國(guó)水利水電出版社組織全國(guó)水利水電行業(yè)高職高專(zhuān)院校共同研討水利水電行業(yè)高職高專(zhuān)教學(xué)的目前狀況、特色及發(fā)展趨勢(shì),并決定編寫(xiě)一批符合當(dāng)前水利水電行業(yè)高職高專(zhuān)教學(xué)特色的教材,于是就有了《全國(guó)高職高專(zhuān)水利水電類(lèi)精品規(guī)劃教材》?!度珖?guó)高職高專(zhuān)水利水電類(lèi)精品規(guī)劃教材》是為適應(yīng)高職高專(zhuān)教育改革與發(fā)展的需要,以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用性的高技能人才的系列教材。為了確保教材的編寫(xiě)質(zhì)量,參與編寫(xiě)人員都是經(jīng)過(guò)院校推薦、編委會(huì)答辯并聘任的,有著豐富的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),其中主編都有編寫(xiě)教材的經(jīng)歷。教材較好地貫徹了水利水電行業(yè)新的法規(guī)、規(guī)程、規(guī)范精神,反映了當(dāng)前新技術(shù)、新材料、新工藝、新方法和相應(yīng)的崗位資格特點(diǎn),體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力和推進(jìn)素質(zhì)教育的要求,具有創(chuàng)新特色。同時(shí),結(jié)合教育部?jī)赡曛聘呗毥逃脑圏c(diǎn)推行,編委會(huì)也對(duì)各門(mén)教材提出了滿足這一發(fā)展需要的內(nèi)容編寫(xiě)要求,可以說(shuō),這套教材既能夠適應(yīng)三年制高職高專(zhuān)教育的要求,也適應(yīng)了兩年制高職高專(zhuān)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求?!度珖?guó)高職高專(zhuān)水利水電類(lèi)精品規(guī)劃教材》的出版,是對(duì)高職高專(zhuān)教材建設(shè)的一次有益探討,因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促,教材可能存在一些不妥之處,敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。
內(nèi)容概要
本教材共16章,分4篇。第1篇為測(cè)量的基本理論知識(shí)和基本測(cè)量工作,包括第1-7章,主要介紹了測(cè)量的基本概念,測(cè)量的基本工作,水準(zhǔn)測(cè)量,角度測(cè)量,蹁測(cè)量,直線定向以及測(cè)量誤差的基本知識(shí)。第2篇為小區(qū)域控制測(cè)量,包括第8-9章,主要介紹了建立平面控制網(wǎng)和高程控制網(wǎng)的方法。第3篇為地形測(cè)量及地形圖應(yīng)用,包括第10-12章,主要介紹了地形圖的基本知識(shí)、大比例尺地形圖的測(cè)繪及地形圖的應(yīng)用。第4篇水利工程測(cè)量,包括第13-16章,主要介紹了水利水電工程施工測(cè)量的基本知識(shí),水工建筑物及水庫(kù)測(cè)量,隧洞施工測(cè)量,渠道測(cè)量等?! ”窘滩目晒┧娊ㄖ⑺?、工程地質(zhì)、農(nóng)林等專(zhuān)業(yè)使用,也可供從事水利水電工程的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參考。
書(shū)籍目錄
序前言第1篇 測(cè)量的基本理論知識(shí)和基本測(cè)量工作 第1章 緒論 1.1 測(cè)量學(xué)的研究對(duì)象及水利工程測(cè)量學(xué)的任務(wù) 1.2 測(cè)量學(xué)中確定地面點(diǎn)位置的方法 1.3 用水平代替水準(zhǔn)面的限度 1.4 測(cè)量工作概述 小結(jié) 習(xí)題 第2章 水準(zhǔn)測(cè)量 2.1 水準(zhǔn)測(cè)量原理 2.2 水準(zhǔn)測(cè)量的儀器和工具 2.3 水準(zhǔn)儀的使用 2.4 水準(zhǔn)測(cè)量的方法 2.5 水準(zhǔn)路線高差閉合差及待定點(diǎn)高程的計(jì)算 2.6 水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)校正 2.7 水準(zhǔn)測(cè)量誤差分析 小結(jié) 習(xí)題 第3章 角度測(cè)量 3.1 角度測(cè)量的原理 3.2 DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀及電子經(jīng)緯儀 3.3 經(jīng)緯儀的基本使用方法 3.4 水平角的觀測(cè) 3.5 豎直角的觀測(cè) 3.6 經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)和校正 3.7 角度測(cè)量的誤差分析 小結(jié) 習(xí)題 第4章 距離測(cè)試 4.1 鋼尺測(cè)距 4.2 視距測(cè)量 4.3 電磁波測(cè)距 小結(jié) 習(xí)題 第5章 定向測(cè)量 5.1 直線定向 5.2 坐標(biāo)方向角的推算 5.3 距離、方向與地面點(diǎn)直角坐標(biāo)的關(guān)系 小結(jié) 習(xí)題 第6章 全站儀簡(jiǎn)介 小結(jié) 習(xí)題 第7章 測(cè)量誤差的基本知識(shí) 7.1 測(cè)量誤差的來(lái)源及其分類(lèi) 7.2 偶然誤差的特性 7.3 衡量精度的標(biāo)準(zhǔn) 7.4 觀測(cè)值函數(shù)的中誤差——誤差傳播定律 小結(jié) 習(xí)題第2篇 小區(qū)域控制測(cè)量 第8章 平面控制測(cè)量 8.1 國(guó)家平面控制網(wǎng)和圖根平面控制網(wǎng) 8.2 導(dǎo)線測(cè)量 8.3 全站儀導(dǎo)線測(cè)量 8.4 小三角測(cè)量 8.5 測(cè)角交會(huì)定點(diǎn) 小結(jié) 習(xí)題 ……第3篇 地形測(cè)量及地形圖使用第4篇 水利工程測(cè)量參考文獻(xiàn)
章節(jié)摘錄
插圖:第1章 緒論1.1 測(cè)量學(xué)的研究對(duì)象及水利工程測(cè)量學(xué)的任務(wù)測(cè)量學(xué)是研究地球及其表面各種形態(tài)的學(xué)科,主要任務(wù)是測(cè)定地球表面的點(diǎn)位和幾何形狀,并繪制成圖,以及測(cè)定和研究地球的形狀和大小。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,測(cè)量學(xué)已發(fā)展為多門(mén)學(xué)科。按照研究對(duì)象和研究范圍的不同,測(cè)量學(xué)可劃分為以下幾個(gè)學(xué)科:(1)大地測(cè)量學(xué)。該學(xué)科主要是研究在廣大區(qū)域內(nèi)建立國(guó)家大地控制網(wǎng),測(cè)定地球形狀、大小和地球重力場(chǎng)的理論、技術(shù)與方法的學(xué)科。(2)地形測(cè)量學(xué)。該學(xué)科主要研究測(cè)繪地形圖的基本理論、技術(shù)與方法的學(xué)科:地形測(cè)量學(xué)的任務(wù)就是將地球表面的地物和地貌測(cè)繪成按一定比例尺和圖式符號(hào)表示的地形圖。(3)攝影測(cè)量學(xué)。該學(xué)科主要是研究如何利用攝影相片或輻射能的各種圖像記錄,以測(cè)定物體的形狀、大小、位置和獲取其他有關(guān)信息的學(xué)科。(4)工程測(cè)量學(xué)。該學(xué)科主要是研究工程建設(shè)在規(guī)劃、勘測(cè)設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)營(yíng)管理各階段所進(jìn)行的測(cè)量工作。按工程建設(shè)的對(duì)象不同,工程測(cè)量又分為;水利、建筑、公路、鐵路、礦山、隧道、橋梁、城市和國(guó)防等工程測(cè)量。(5)制圖學(xué)。該學(xué)科主要是利用測(cè)量所獲得的成果資料,研究如何投影編繪和制印各種地圖的測(cè)量工作,屬于制圖學(xué)的范疇。
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