大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

前言

　　隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是近年來計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)Internet的迅速普及，計(jì)算機(jī)技術(shù)作為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，已經(jīng)對當(dāng)代社會的各個領(lǐng)域產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)成為每個人的基本技能，在高等院校，計(jì)算機(jī)教育水平的高低成為衡量一個學(xué)校辦學(xué)水平高低的標(biāo)準(zhǔn)。　　我們在進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用和教學(xué)的過程中，深刻地體會到了教材內(nèi)容相對于實(shí)際應(yīng)用的滯后性。高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)的計(jì)算機(jī)教育應(yīng)注重理論和應(yīng)用相結(jié)合，以培養(yǎng)各個領(lǐng)域中計(jì)算機(jī)人才為目標(biāo)。因此計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的改革必須緊緊扣住這個目標(biāo)，課程體系、課程內(nèi)容、教材建設(shè)、教學(xué)手段、教學(xué)方法等各個環(huán)節(jié)的改革都必須以加強(qiáng)理論、提高大學(xué)生的應(yīng)用能力和全面素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)?！　　洞髮W(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程是各專業(yè)必修的基礎(chǔ)課程，是學(xué)習(xí)其他相關(guān)專業(yè)課程的基礎(chǔ)，本書按照21世紀(jì)大學(xué)非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的總體目標(biāo)進(jìn)行編排，其目標(biāo)是為了使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識，充分認(rèn)識信息技術(shù)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步以及社會環(huán)境的深刻影響，積極提高自身素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作技能，具有使用計(jì)算機(jī)獲取信息、加工信息、傳播信息和應(yīng)用信息的能力，能夠使用計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)處理日常事務(wù)，使學(xué)生熟悉信息化社會中的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，自覺遵守信息化社會中的道德規(guī)范和法律，為他們的自主學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)以及適應(yīng)未來工作環(huán)境奠定良好基礎(chǔ)。　　本書在內(nèi)容上以微軟公司的Windows2000操作系統(tǒng)為主線，全面介紹了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識、信息與信息技術(shù)、信息安全與信息道德、多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、Windows2000操作系統(tǒng)、Office2003辦公自動化套件、互聯(lián)網(wǎng)Internet的基本知識等。本書內(nèi)容全面，由淺入深，同時密切結(jié)合了計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)的發(fā)展，適合于非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生、教師選用?！　”緯牡谝黄蓪O玉豐編寫；第二篇由周敏、鄒家寧編寫；第三篇Word部分由蔣蘭玲、李進(jìn)輝編寫；第三篇.Excel部分由周東升編寫；第三篇PowerPoint部分由楊宏偉編寫。沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處在計(jì)算機(jī)課程建設(shè)和本書編寫的過程中提出了許多建設(shè)性的意見，中國水利水電出版社給予大力支持，對此，我們深表感謝。同時，本書在編寫過程中，參考了許多同行著作和大量的網(wǎng)站上的信息，在此一并感謝。　　由于作者水平的局限，本書難免存在不足之處，希望同行和同學(xué)們提出寶貴的意見。

內(nèi)容概要

本書是參照《中國高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程體系2004》中《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱編寫。主要內(nèi)容包括信息與信息道德、計(jì)算機(jī)犯罪、計(jì)算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)成、計(jì)算機(jī)中信息的表示、Windows 2000操作系統(tǒng)、中文輸入法、字處理軟件Word 2003、電子表格軟件Excel 2003、電子演示文稿制作軟件PowerPoint 2003、多媒體技術(shù)與多媒體計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。每章均配有習(xí)題?！　”緯鴥?nèi)容全面、語言簡練、通俗易懂，可以作為高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教材，同時也可以作為教學(xué)和各類考試參考書。

書籍目錄

前言第一篇 計(jì)算機(jī)與信息 第一章 信息與信息處理  1.1 信息及信息技術(shù)  1.2 數(shù)據(jù)及信息處理  習(xí)題 第二章 信處安全與信息道德  2.1 信息安全與計(jì)算機(jī)犯罪  2.2 電腦黑客  2.3 計(jì)算機(jī)病毒  2.4 知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)與信息道德  習(xí)題 第三章 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)概述  3.1 計(jì)算機(jī)的發(fā)展與分類  3.2 計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)、應(yīng)用  習(xí)題 第四章 計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)  4.1 馮·諾依曼計(jì)算模型  4.2 微型計(jì)算機(jī)的硬件  習(xí)題 第五章 計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)  5.1 計(jì)算機(jī)基本工作原理  5.2 計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)  5.3 數(shù)制與編碼  習(xí)題 第六章 多媒體技術(shù)與多媒體計(jì)算機(jī)  6.1 多媒體概述  6.2 多媒體技術(shù)及其特點(diǎn)  6.3 多媒體技術(shù)的應(yīng)用  6.4 多媒體系統(tǒng)的構(gòu)成  習(xí)題第二篇 中文操作系統(tǒng) Windows 2000 第一章 Windows 2000操作系統(tǒng)入門…… 第二章 Windows 2000基本操作 第三章 控制面板與附件 第四章 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)第三篇 中文office 2003 第一章 Word 2003系統(tǒng)概述 第二章 文檔操作與基本編輯 第三章 文檔格式與排版 第四章 Word 2003表格制作 第五章 圖書混排 第六章 頁面排版與打印 第七章 Word 2003其他常用功能 第八章 Word 2003的網(wǎng)絡(luò)功能 第九章 Excel 2003系統(tǒng)概述 第十章 工作表的建立與編輯 第十一章 工作簿的管理與操作 第十二章 圖表功能 第十三章 數(shù)據(jù)清單功能 第十四章 工作簿的打印 第十五章 PowerPoint 2003系統(tǒng)概述 第十六章 演示文稿的建立與編輯 第十七章 演示文稿的操作與打印參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　1.1.2 信息的特點(diǎn)　　信息就是客觀世界的事物在人腦中的反映，是對客觀事物狀態(tài)、特性、特征的描述，具有如下一些特點(diǎn)：　?。?）普遍存在性。信息在現(xiàn)實(shí)生活中無處不在，如人的名字、報(bào)紙上的新聞、電視上的畫面等都是信息。我們生活在充滿信息的環(huán)境中，自覺或不自覺地接收、傳遞著各種各樣的信息。人們需要、研究、使用信息，一時一刻也離不開信息。　?。?）可傳遞性和可共享性。信息可以通過電話、電子郵件、信件等方式進(jìn)行異地傳遞，信息在空間上的傳遞稱為通信，信息的發(fā)布者通常稱為信源，信息的接受者通常稱為信宿，信息的傳遞通路稱為信道。信息由信源通過信道傳遞到信宿就構(gòu)成一個完整的信息傳遞過程。信息可以存儲在存儲介質(zhì)上，可以在一段時間后再次利用，信息在時間上的傳遞稱為信息的存儲，計(jì)算機(jī)之所以廣泛應(yīng)用，其原因之一是它可以快速處理存儲在存儲介質(zhì)上的信息。信息在傳遞過程中，本身信息量不會減少，并且可以供多個接受者使用，即信息可以共享。例如，不會因?yàn)槟茸x取了某網(wǎng)站上的新聞，而導(dǎo)致其他人不能讀取或讀取內(nèi)容改變?！　。?）信息的傳遞必須依附于載體。任何信息都需要依附于某種載體才能存在、傳遞、存儲。例如，新聞信息需要電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等作為載體進(jìn)行傳播。同一個信息的載體可以不一樣，例如，為了表達(dá)您能回答某個問題時，您可以舉手示意，也可以直接使用語言告訴提問者。任何信息都不能脫離載體進(jìn)行存儲和傳遞?！　。?）信息的可處理性：任何信息都可以被加工處理，通過加工處理后的信息可以更有效地服務(wù)于其他領(lǐng)域。信息的處理是為了獲得有用的信息。例如，某新入學(xué)的學(xué)生的基本信息，包括姓名、年齡、性別、出生日期、家庭住址、民族等，經(jīng)過學(xué)校圖書館、教務(wù)處等部門的信息重組、分析等處理后，就可以在對學(xué)生的管理工作中應(yīng)用了?！　?.1.3 信息技術(shù)　　在世界新技術(shù)革命中，以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)正在全方位地向人類社會的各個領(lǐng)域滲透，極其深刻地影響著人們的思維方式、學(xué)習(xí)方式、工作方式和生活方式。所謂現(xiàn)代信息技術(shù)是指利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)獲取、存儲、加工、顯示、轉(zhuǎn)換、傳輸各種信息的技術(shù)總稱。現(xiàn)代信息技術(shù)的核心包括傳感技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。一個極富創(chuàng)造性的時代——信息時代已經(jīng)向我們走來了?！　榱烁玫亓私庑畔⒓靶畔⑻幚砑夹g(shù)在人類社會發(fā)展過程中的重要作用，不妨簡單回顧一下人類歷史上的五次信息革命。　?。?）第一次信息革命是語言的使用。人類在從被動地適應(yīng)環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^能動地改造環(huán)境的過程中逐漸形成了語言。語言使人類區(qū)別于其他生物，它是人類思維的工具，也是人類互相交流和傳播信息的工具。這種信息的交流和傳播方式要求人們只能在同一時間、同一地點(diǎn)進(jìn)行信息交流。語言的使用是人類有了信息交流和傳播的工具?！　。?）第二次信息革命是文字的使用。大約在公元前3500年出現(xiàn)的文字既幫助了人們的記憶，又促進(jìn)了人類智慧的交流，成為人類意識交流和信息傳播的載體。這時人類可以將口頭傳遞的信息固定下來，并促成信息的大量積累。文字的出現(xiàn)使人類信息的保存與傳播超越了時間和地域的局限。

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