微型計(jì)算機(jī)原理與匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)

前言

根據(jù)1999年8月教育部高教司制定的《高職高專教育基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》（以下簡(jiǎn)稱《基本要求》）和《高職高專教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格》（以下簡(jiǎn)稱《培養(yǎng)規(guī)格》）的精神，由中國(guó)水利水電出版社北京萬(wàn)水電子信息有限公司精心策劃，聘請(qǐng)我國(guó)長(zhǎng)期從事高職高專教學(xué)、有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師執(zhí)筆，在充分汲取了高職高專和成人高等學(xué)校在探索培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用性人才方面取得的成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果的基礎(chǔ)上，撰寫了此套《2l世紀(jì)高職高專新概念教材》。為了編寫本套教材，出版社進(jìn)行了廣泛的調(diào)研，走訪了全國(guó)百余所具有代表性的高等?？茖W(xué)校、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成人教育高等院校以及本科院校舉辦的二級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，在廣泛了解情況、探討課程設(shè)置、研究課程體系的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)學(xué)校申報(bào)、征求意見(jiàn)、專家評(píng)選等方式，確定了本套書的主編，并成立了編委會(huì)。每本書的編委會(huì)聘請(qǐng)了多所學(xué)校主要學(xué)術(shù)帶頭人或主要從事該課程教學(xué)的骨干，教學(xué)大綱的確定以及教材風(fēng)格的定位均經(jīng)過(guò)編委會(huì)多次認(rèn)真討論。本套《21世紀(jì)高職高專新概念教材》有如下特點(diǎn)：（1）面向2l世紀(jì)人才培養(yǎng)的需求，結(jié)合高職高專學(xué)生的培養(yǎng)特點(diǎn)，具有鮮明的高職高專特色。本套教材的作者都是長(zhǎng)期在第一線從事高職高專教育的骨干教師，對(duì)學(xué)生的基本情況、特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律等有深入的了解，在教學(xué)實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。因此可以說(shuō)，每一本書都是教師們長(zhǎng)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。（2）以《基本要求》和《培養(yǎng)規(guī)格》為編寫依據(jù)，內(nèi)容全面，結(jié)構(gòu)合理，文字簡(jiǎn)練，實(shí)用性強(qiáng)。在編寫過(guò)程中，作者嚴(yán)格依據(jù)教育部提出的高職高專教育“以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度”的原則，力求從實(shí)際應(yīng)用的需要（實(shí)例）出發(fā)，盡量減少枯燥、實(shí)用性不強(qiáng)的理論概念，加強(qiáng)了應(yīng)用性和實(shí)際操作性強(qiáng)的內(nèi)容。

內(nèi)容概要

本書是《微型計(jì)算機(jī)原理與匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》教材的配套習(xí)題解答、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)與實(shí)訓(xùn)。全書分為上、中、下篇，上篇依據(jù)教材的10章內(nèi)容，給出了相應(yīng)的思考題與習(xí)題解答，并在其后給出4套模擬試題供讀者練習(xí)；中篇給出了14個(gè)實(shí)驗(yàn)題目及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)；下篇給出了4個(gè)大型實(shí)踐訓(xùn)練題目。本書內(nèi)容豐富，書中的程序經(jīng)過(guò)上機(jī)驗(yàn)證，每部分內(nèi)容有相應(yīng)的學(xué)習(xí)要求和解題指導(dǎo)，實(shí)用性強(qiáng)，融入了作者多年的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)。    本書可作為高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)“微型計(jì)算機(jī)原理與匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”課程的配套教材，也可以作為高等教育自學(xué)教材，以及作為從事微型計(jì)算機(jī)硬件和軟件開(kāi)發(fā)的工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)和應(yīng)用的參考書。

書籍目錄

序前言上篇 習(xí)題解答  第1章 微型計(jì)算機(jī)概述——思考題與習(xí)題解答  第2章 計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)表示——思考題與習(xí)題解答    第3章 80X86微處理器及其體系結(jié)構(gòu)——思考題與習(xí)題解答  第4章 8086指令系統(tǒng)——思考題與習(xí)題解答  第5章 匯編語(yǔ)言的基本表達(dá)及其運(yùn)行——思考題與習(xí)題解答  第6章 匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)——思考題與習(xí)題解答  第7章 中斷調(diào)用程序設(shè)計(jì)——思考題與習(xí)題解答  第8章 高級(jí)匯編技術(shù)——思考題與習(xí)題解答  第9章 匯編語(yǔ)言與高級(jí)語(yǔ)言的連接——思考題與習(xí)題解答  第10章 Pentium系列微型計(jì)算機(jī)簡(jiǎn)介——思考題與習(xí)題解答  模擬試題一  模擬試題二  模擬試題三  模擬試題四  模擬試題一答案  模擬試題二答案  模擬試題三答案  模擬試題四答案中篇 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)  實(shí)驗(yàn)一 匯編語(yǔ)言上機(jī)環(huán)境及基本操作  實(shí)驗(yàn)二 DEBUG調(diào)試程序的應(yīng)用  實(shí)驗(yàn)三 多精度十進(jìn)制加法程序設(shè)計(jì)  實(shí)驗(yàn)四 數(shù)學(xué)表達(dá)式計(jì)算  實(shí)驗(yàn)五 分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)  實(shí)驗(yàn)六 單循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)  實(shí)驗(yàn)七 數(shù)據(jù)串壓縮程序設(shè)計(jì)  實(shí)驗(yàn)八 統(tǒng)計(jì)字符出現(xiàn)次數(shù)的程序設(shè)計(jì)  實(shí)驗(yàn)九 數(shù)組排序程序設(shè)計(jì)  實(shí)驗(yàn)十 鍵盤處理程序設(shè)計(jì)  實(shí)驗(yàn)十一 讀文件程序設(shè)計(jì)  實(shí)驗(yàn)十二 寫文件程序設(shè)計(jì)  實(shí)驗(yàn)十三 畫圖程序設(shè)計(jì)  實(shí)驗(yàn)十四 雙機(jī)串行通信程序設(shè)計(jì)下篇 實(shí)訓(xùn)  實(shí)訓(xùn)一 動(dòng)畫程序設(shè)計(jì)  實(shí)訓(xùn)二 簡(jiǎn)單計(jì)算器程序設(shè)計(jì)  實(shí)訓(xùn)三 磁盤管理工具軟件的開(kāi)發(fā)  實(shí)訓(xùn)四 簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)文件的建立

章節(jié)摘錄

插圖：解答：源程序的每一行的偏移地址和源程序所定義符號(hào)的偏移地址都是由匯編程序確定的，而段地址是由連接程序確定的，如果指令的操作數(shù)字段涉及到變量或標(biāo)號(hào)（例如：MOVAX，DATA一D，則這些變量或標(biāo)號(hào)的段地址都要在連接時(shí)才能確定。原因是匯編程序當(dāng)開(kāi)始匯編或在每一段開(kāi)始時(shí)，把地址計(jì)數(shù)器初始化為零，然后對(duì)源程序進(jìn)行掃描，確定源程序每一行的偏移地址。在匯編過(guò)程中每個(gè)段開(kāi)始時(shí)地址計(jì)數(shù)器的值都置為零。因此，其后本段內(nèi)所有偏移地址均為相對(duì)于起始零地址而言的相對(duì)地址。在程序裝入存儲(chǔ)器時(shí)，并不是所有段都從物理的0地址開(kāi)始裝入。實(shí)際上，由于物理的0地址區(qū)是由系統(tǒng)占用的，因而用戶程序的各段都起始于某個(gè)非零地址，也就是說(shuō)，段起始地址要在0地址的基礎(chǔ)上“浮動(dòng)”一個(gè)值，而此值要在連接時(shí)才能確定。從這個(gè)意義上說(shuō)，變量和標(biāo)號(hào)都是浮動(dòng)地址。該例程序中所定義的變量和標(biāo)號(hào)的偏移地址是由匯編程序確定的，而DATA～l、DATA一2、CODE邏輯段的段地址是由連接程序確定的。

編輯推薦

《微型計(jì)算機(jī)原理與匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì):習(xí)題解答、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和實(shí)訓(xùn)》由中國(guó)水利水電出版社出版。

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