建筑工程施工測(cè)量

前言

　　為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》和《教育部關(guān)于以就業(yè)為導(dǎo)向深化高等職業(yè)教育改革的若干意見(jiàn)》的精神，加強(qiáng)教材建設(shè)，確保教材質(zhì)量，中國(guó)電力教育協(xié)會(huì)組織制訂了普通高等教育“十一五”教材規(guī)劃。該規(guī)劃強(qiáng)調(diào)適應(yīng)不同層次，不同類(lèi)型院校，滿(mǎn)足學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)的需求，堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教材與教學(xué)急需的專(zhuān)業(yè)教材并重、新編與修訂相結(jié)合。本書(shū)為新編教材?！　”緯?shū)針對(duì)高職高專(zhuān)院校學(xué)生的特點(diǎn)，在總結(jié)同類(lèi)教材經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上簡(jiǎn)化了測(cè)量原理，強(qiáng)化了施工測(cè)量的內(nèi)容，細(xì)化了施工測(cè)量的方法，使教材的重心偏于施工測(cè)量的實(shí)際應(yīng)用和可操作性?！　”緯?shū)具有以下特點(diǎn)：　?。?）細(xì)化了測(cè)量操作的步驟，詳細(xì)講解了每一步工作及應(yīng)注意的問(wèn)題?！　。?）將計(jì)算器的使用、Excel編輯公式和Auto CAD納入其中，使內(nèi)業(yè)計(jì)算多思路、多方法；　?。?）為了使學(xué)生加深對(duì)基本理論和概念的理解，每章均布置有相應(yīng)的“思考題與習(xí)題”。同時(shí)，為了配合各章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，安排了相應(yīng)的課間實(shí)習(xí)，并通過(guò)這兩部分將所學(xué)知識(shí)環(huán)環(huán)相扣?！　。?）“思考題與習(xí)題”的形式為填空、選擇、判斷、簡(jiǎn)答和計(jì)算等多種形式，避免了“名詞解釋”，而將問(wèn)題實(shí)際化?！　。?）附錄中的各項(xiàng)實(shí)習(xí)是為了配合教學(xué)和實(shí)際需要兩個(gè)方面而設(shè)置的，突出了動(dòng)手能力的培養(yǎng)?！　。?）在施工測(cè)量的應(yīng)用方面，除了測(cè)設(shè)的基本方法外，還擴(kuò)展了常用方法，目的是使教學(xué)接近實(shí)際工作，使學(xué)生走上工作崗位時(shí)做到“零距離上崗”?！　。?）將全站儀的使用納入正常教學(xué)，針對(duì)施工測(cè)量，全面講解其應(yīng)用的方法和技巧?！　。?）根據(jù)實(shí)際需要，教材中詳細(xì)講解了不通視的兩種情況，以及相應(yīng)的放樣方法?！　。?）為了使學(xué)生在測(cè)量精度和測(cè)量速度兩個(gè)方面并重學(xué)習(xí)，扎實(shí)基本功底，將“測(cè)量技能測(cè)試”納人教材，分為個(gè)人測(cè)試和小組測(cè)試兩部分，突出了高職高專(zhuān)教育的特色。　　本書(shū)由甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院吳迪主編，馮冠奇參編，武漢大學(xué)測(cè)繪學(xué)院黃聲享?yè)?dān)任主審。　　本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中得到了甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院李貴文、劉宗波、萬(wàn)應(yīng)玲、顏為莉、劉攀、王倩等老師的大力支持，在此表示感謝！　　由于編者水平有限，書(shū)中難免有不當(dāng)之處，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

本書(shū)為普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材(高職高專(zhuān)教育)。全書(shū)包含十章和四個(gè)附錄，共分為兩大部分，第一部分為測(cè)量學(xué)的基本原理和方法，包括緒論、水準(zhǔn)測(cè)量、角度測(cè)量、距離測(cè)量與直線(xiàn)定向、測(cè)量誤差的基本知識(shí)等；第二部分為工業(yè)與民用建筑施工測(cè)量，包括施工測(cè)量的基本工作、全站儀的使用、施工控制測(cè)量、民用建筑施工測(cè)量、工業(yè)建筑施工測(cè)量等。為了使教學(xué)循序漸進(jìn)、內(nèi)容更加系統(tǒng)化，將“全站儀的使用”一章納入了第二部分。附錄包括實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)、課間實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)、測(cè)量技能測(cè)試等四部分的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。    本書(shū)的主線(xiàn)為施工測(cè)量。在可操作性和實(shí)用性上具有較大的創(chuàng)新?；驹聿糠至η蠹?xì)化和通俗化，應(yīng)用部分力求解決問(wèn)題多樣化和實(shí)用化，實(shí)訓(xùn)部分力求與教學(xué)內(nèi)容配套且面向?qū)嶋H。    本書(shū)可作為高職高專(zhuān)院校建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教材，也可作為廣大工程技術(shù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的指導(dǎo)用書(shū)。

書(shū)籍目錄

前言第一章 緒論  第一節(jié) 測(cè)量學(xué)概述  第二節(jié) 地面點(diǎn)位的確定  第三節(jié) 測(cè)量工作概述  思考題與習(xí)題第二章 水準(zhǔn)測(cè)量  第一節(jié) 水準(zhǔn)測(cè)量的原理  第二節(jié) 水準(zhǔn)儀的使用  第三節(jié) 水準(zhǔn)測(cè)量的實(shí)施  第四節(jié) 其他水準(zhǔn)儀簡(jiǎn)介  第五節(jié) 水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)  課間實(shí)習(xí)  思考題與習(xí)題第三章 角度測(cè)量  第一節(jié) 角度測(cè)量的原理  第二節(jié) 經(jīng)緯儀的使用  第三節(jié) 角度測(cè)量  第四節(jié) 其他經(jīng)緯儀簡(jiǎn)介  第五節(jié) 經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)  課間實(shí)習(xí)  思考題與習(xí)題第四章 距離測(cè)量與直線(xiàn)定向  第一節(jié) 距離測(cè)量  第二節(jié) 直線(xiàn)定向  第三節(jié) 坐標(biāo)正算與坐標(biāo)反算  課間實(shí)習(xí)  思考題與習(xí)題第五章 測(cè)量誤差的基本知識(shí)  第一節(jié) 測(cè)量誤差概述  第二節(jié) 觀(guān)測(cè)值的算術(shù)平均值及改正數(shù)  第三節(jié) 衡量精度的指標(biāo)  第四節(jié) 誤差傳播定律及其應(yīng)用  思考題與習(xí)題第六章 施工測(cè)量的基本工作  第一節(jié) 施工測(cè)量概述  第二節(jié) 點(diǎn)的平面位置測(cè)設(shè)  第三節(jié) 點(diǎn)的高程測(cè)設(shè)  課間實(shí)習(xí)  思考題與習(xí)題第七章 全站儀的使用  第一節(jié) 尼康DTM-352型全站儀簡(jiǎn)介  第二節(jié) 全站儀測(cè)量的方法  第三節(jié) 全站儀放樣  課間實(shí)習(xí)  思考題與習(xí)題第八章 施工控制測(cè)量  第一節(jié) 控制測(cè)量概述  第二節(jié) 平面控制測(cè)量  第三節(jié) 高程控制測(cè)量  第四節(jié) 施工坐標(biāo)與測(cè)量坐標(biāo)的換算  課問(wèn)實(shí)習(xí)  思考題與習(xí)題第九章 民用建筑施工測(cè)量  第一節(jié) 概述  第二節(jié) 建筑物的定位與放線(xiàn)  第三節(jié) 多層建筑的施工測(cè)量  第四節(jié) 高層建筑的施工測(cè)量  課間實(shí)習(xí)  思考題與習(xí)題第十章 工業(yè)建筑施工測(cè)量  第一節(jié) 單層工業(yè)廠(chǎng)房施工測(cè)量  第二節(jié) 高聳構(gòu)筑物施工測(cè)量  思考題與習(xí)題附錄一 實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)附錄二 課間實(shí)習(xí)  實(shí)習(xí)一 水準(zhǔn)儀的認(rèn)識(shí)和使用  實(shí)習(xí)二 普通水準(zhǔn)測(cè)量(閉合路線(xiàn))  實(shí)習(xí)三 經(jīng)緯儀的認(rèn)識(shí)和使用  實(shí)習(xí)四 測(cè)回法水平角測(cè)量  實(shí)習(xí)五 水平距離測(cè)量  實(shí)習(xí)六 水平角測(cè)設(shè)  實(shí)習(xí)七 水平距離測(cè)設(shè)、直線(xiàn)測(cè)設(shè)  ……附錄三 教學(xué)實(shí)習(xí)附錄四 測(cè)量技能測(cè)試參考文獻(xiàn)

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