我的大學

前言

　　2009年，是新中國成立60周年，這60年是承前啟后、收獲信心、涌出希望的60年。在喜迎共和國60華誕之際，我們面向華北電力大學2009屆部分畢業(yè)生進行了征稿，從而抒發(fā)畢業(yè)生對大學生活這段不平凡的日子，這輝煌的歲月之所想、所思及所感，也是對共和國60歲生日的獻禮。　　從眾多稿件中，我們精心選出了70余篇佳作，把這些作品編印成冊，展現(xiàn)在全體師生眼前，是想通過與大家的交流共勉，展示我們?nèi)A電學子對“自強不息、團結(jié)奮進、愛校敬業(yè)、追求卓越”的華電精神的傳承，從而見證學校發(fā)展的足跡?！　〈髮W生活是我們青春的見證，承載著大學生在成長中的情感悸動和思想追求。文章并不是每一篇都很精彩，但每一篇都是沉沉的。他們拒絕熱血的冷卻，他們召喚青春的激情。我們仔細地讀了每一篇文章，也經(jīng)歷了與同學們一樣的澎湃激情。坦白地說，從文學的意義上講，每一篇文章都存在著這樣或那樣的不足，但是，有一點我們可以肯定，每一篇文章，真真切切反映了我們身邊的平凡點滴，每一句話都記載了大學生活的細微瞬間，對老師同學的師生之情、友誼之愛，對社會向往的無私之情以及對國家民族的莊重之愛。我們相信日后會有更多更好的張揚青春激情、承擔時代責任的作品出現(xiàn)?！　∥覀兤诖??！　【幷摺　?009年9月

內(nèi)容概要

　　《我的大學：寫給母校的心里話》由華北電力大學畢業(yè)生撰寫，這里展現(xiàn)給大家的是大學校園里的一段段故事。這些故事的作者是讀過大學的人——包括那些學業(yè)有成，走向社會；也包括那些繼續(xù)深造；還包括那些歷經(jīng)校園坎坷的同學在畢業(yè)即將告別母校前，在對往事的深深沉思和感悟中寫就的。一個個天真無邪的內(nèi)心世界，真實再現(xiàn)了學生時期的喜怒哀樂，成長、成熟與成才，這里有成功的喜悅，也有失誤的懊悔，字里行間充滿著感悟、經(jīng)驗與教訓。這些故事不僅給讀完大學的人以回味，更會給那些正在讀或?qū)⒁x大學的青年人以避免彎路的啟迪。

書籍目錄

前言一、感念抒情篇1.母?！绎w躍的平臺2.感激與感動。3.寄語母校4.寫給我親愛的母?！浶闹杏肋h美麗的華電5.給母校的一封信6.傳道·授業(yè)·解惑——記對我影響深刻的幾位老師7.新路·辛路·心路。8.候鳥飛過9.青春在這里綻放10.離別在芳草碧連天的日子11.母校，夢起飛的地方12.和母校一起走過的日子13.大學生活感悟14.我記得你15.我在這里成長16.離別感言17.華電，我們愛你18.等待新的幕起19.回憶·想念20.揮手青春二、求職思索篇1.青春散場夢想起飛2.夢想起航3.畢業(yè)感言4.當你離開的時候5.機遇就在身邊6.一個轉(zhuǎn)身，一次蛻變7.懷念過往8.華電，你是我一生的名片9.致即將找工作的你們10.畢業(yè)感言11.寫在臨別前——夢，在路上12.珍惜時光13.獻給我親愛的母校——華電14.畢業(yè)感言15.別了，我的大學三、學習經(jīng)驗篇1.華電——明天會更好2.漫漫求索路3.激情燃燒的那段日子4.不曾離開的離別5.考研心得6.風已滿帆，重新起航7.給母校的一封信8.畢業(yè)感言9.寫在畢業(yè)邊上10.人生的目標11.奏響大學的樂章12.感離時13.留給母校的心里話14.感念母校15.畢業(yè)感言16.蛻變的青春17.緣結(jié)華電18.畢業(yè)感言19.寫給學弟學妹們的心里話20.畢業(yè)感傷21.寫在離別時22.寫給母校的話23.大學歷程24.畢業(yè)感言25.畢業(yè)雜談26.感恩·感悟·感想27.華電明天更美好28.大學點滴29.理想之船起航的港灣30.大學難忘的片段31.別校感言32.念往昔崢嶸歲月33.在華電的四年34.在大學怒放的青春中35.這個六月，帶走的是夢想，留下的是追夢的腳印

章節(jié)摘錄

　　回想大學四年，就這樣匆匆走過，一轉(zhuǎn)眼我們就要各奔東西了。曾經(jīng)，2005年金秋，經(jīng)歷了高考的洗禮，我們懷著無比自豪的心情從祖國的大江南北相聚華電；而今，2009年盛夏，我們又將背起各自的行囊，從此走上全新的屬于自己的人生路途。曾經(jīng)的我們，因為可愛的母校相聚在一起，在母校的庇護下，健康安穩(wěn)地度過了四年美好的大學生活，我感謝你——親愛的母校，偉大的華北電力大學！　　眾所周知，一個學校的優(yōu)秀不只在于其硬件設施建設，也不只在其重點實驗室的數(shù)目，更重要的在于其有真正“傳道、授業(yè)、解惑”的老師。大學四年，我更加深刻地認識到了這一點。從一個未經(jīng)世事、甚至從未離開父母的頭腦簡單的孩子，到如今可以自己去工作的較為成熟的大學生，在大學四年里，我們經(jīng)歷了人生的重要轉(zhuǎn)型期，人生觀、價值觀才真正形成。　　大學四年，之所以我能順利走過，離不開我敬愛的老師們的辛勤培養(yǎng)，他們的關(guān)心，對我來說是一筆財富。相信每一個人在一個新的環(huán)境中都渴望被認可、被接收，尤其是現(xiàn)在的獨生子女，老師的關(guān)心就讓你體會到被關(guān)心的愉悅。我感謝這些老師，可愛的靈魂工程師！請允許我借此機會對他們表示感謝。　　控制科學與工程學院05級輔導員薛明磊老師　　提起薛老師，自動化系的同學都會無比的開心，他是一個真正融進了學生中間，和學生快樂地“玩”成一片的輔導員。形容老師，我們一般會用“尊敬的、敬愛的”，而我形容薛老師，向來是用“可愛的”。大一時，我在自動0502班，薛老師就是我的輔導員。他能記住自動化系每個學生的名字，并且在遇到時會主動跟學生打招呼，臉上總有那樣快樂的笑容，也讓你感到快樂。但我們知道，輔導員的工作是煩瑣的，細節(jié)性是很強的，無論是從心理教育還是在生活上的指導，都是讓人疲憊的，但是薛老師從沒讓人感到這些疲憊?；蛟S他的快樂就在于和學生在一起，心與心之間沒有距離，可以快樂的、無所顧忌地傾訴。薛老師定期會去學生宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和同學們聊天，在輕松的氛圍下教育我們要好好學習、要互相幫助、更要熱愛生活?！　?cè)雽W時，大概是由于大一的新鮮感，對學校很多活動都表現(xiàn)出極大的興趣。無論是辯論賽、運動會、演講比賽，還是組織學習、參觀之類，我都積極參加，并且取得了滿意的成績。至今還記得薛老師關(guān)切的眼神和鼓勵的話語，也是薛老師，讓從沒離開過父母的我感受到了被人關(guān)心、呵護的幸福。　　自動0502班班主任高明明老師　　高明明老師，自動0502班班主任，一個跟我一起崇拜毛主席的老師，不過我只是佩服毛主席，喜歡他詩詞的氣勢雄渾，高老師就很有研究了，衣服上佩戴著毛主席徽章，辦公桌上還有毛主席的像章。或許就是因為這份崇拜，他深深懂得班主任這個角色賦予他不一樣的責任?！　〈笠粫r，也正是需要對我們這些剛?cè)雽W，對未來懵懂的孩子給予教育的時期，高老師經(jīng)常召開班會，對班級近期發(fā)生的事情，需要提醒大家注意的問題進行總結(jié)指導。每次五一、十一或是寒暑假回到學校后，高老師總能抽出一個晚上用大概三四個小時的時間跟大家坐在一起，讓每個人談談假期的生活、工作經(jīng)歷，再結(jié)合他曾經(jīng)的經(jīng)歷，指導我們的思想和安排下一步的工作。每次班會，高老師總會督促我們好好學習，所以自動0502班的學風一直很好，在三年總評時，全專業(yè)前五名中有三名來自自動0502班（自動化專業(yè)一共四個班)，并且第一名出自我們班。這些不能不說是高老師良好教育的結(jié)果?！　〈蠖蠈W期，我以自動化專業(yè)第一名的成績轉(zhuǎn)入電氣工程及其自動化專業(yè)學習，從此離開了自動化系的老師。但是每次我遇到他們，他們還是那樣關(guān)心我，詢問我的學習、生活情況，所以我對他們的感激今生是不會改變的。　　柔性電力研究所朱永強老師　　和朱老師認識是因為一次電機課，當時是大二下學期，我們開了電機課，可是大家初學電機，一頭霧水。朱老師從百忙之中抽出時間，專門備課，給大家做了幾次輔導，效果還真不錯。朱老師是電氣0505班班主任，我當時是去蹭課的，但從此就認識了這么一位既有學識又關(guān)心學生的好老師。　　第二次和朱老師接觸是全國“電工杯”數(shù)學建模競賽，他是我們組的指導老師，建模定在周五開始，周五、周六、周日三天，他一直不問斷地給予我們指導，有一次幫我們調(diào)試程序調(diào)到凌晨兩三點鐘。我們組的建模獲得了全國二等獎，真的很感謝朱老師的指導?！　『髞恚覀冇謪⒓恿嗣绹鴶?shù)學建模競賽（MCM），獲得了二等獎，也是朱老師指導的；大三時候和同學一起在科技核心期刊《現(xiàn)代電力》上發(fā)表一篇關(guān)于優(yōu)化分配機組出力的論文，也是朱老師指導的。因為有了朱老師的指導，才有了建模的成功和論文的發(fā)表，他那種不知疲倦的工作態(tài)度也著實讓人欽佩。　　朱老師平易近人，每次給他發(fā)短信問一些事情，他都會回復，并且有時會面對面地給予指導，大四上學期保研時，朱老師也給了我很大的幫助，幫我分析了一些現(xiàn)實問題。所以，對朱老師的感激是一時的寥寥幾語不能說清楚的。　　其實，除了以上三位重點介紹的老師，母校還有很多讓人敬重的學識淵博、關(guān)心學生的老師，比如講大學物理的王佩瓊老師，一個真正把物理講得像物理的老師；講線性代數(shù)的陳德剛老師，每次都認認真真上課，生怕哪個地方?jīng)]有講清楚；講C語言的王素琴老師，敬業(yè)而且嚴格要求學生；講電路的宗偉老師，無論是數(shù)學定理還是電路定理都能信手拈來；講模電的劉向軍老師，認認真真授課，嚴格要求學生；講發(fā)電廠電氣部分的張東英老師，嚴謹求實、踏踏實實地工作；講電力系統(tǒng)分析的馬進老師，學識淵博，把電力系統(tǒng)分析講得深入淺出，深受廣大同學們喜愛。像這樣的好老師，怎么能不讓學生留戀，他們才是一個學校的生力軍，在此，我想衷心對諸位老師說一句：“老師，您辛苦了，感謝您的辛勤耕耘！”　　大學四年，在這些老師的教育與指引下，我順利走過了人生中這段美好的時光，今后，我會以這些老師的鼓勵為動力，好好學習，走好人生中的每一步。

編輯推薦

　　《我的大學：寫給母校的心里話》可供那些望子成龍的大學生家長們用以了解學校、指導孩子，也會成為社會有識之士、教育專家和有關(guān)領(lǐng)導關(guān)注教育、關(guān)心大學生、關(guān)懷大學生成長、研究大學的第一手資料。

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