電工電子技術(shù)測量與實驗

前言

　　隨著科學技術(shù)的發(fā)展，特別是電子計算機、通信、電子技術(shù)的迅速發(fā)展，為人們的物質(zhì)文化生活提供了優(yōu)越的條件，應(yīng)用電子技術(shù)的各種通信類、消費類產(chǎn)品更是琳瑯滿目。電子技術(shù)在科學技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用，更是起著先鋒龍頭作用。本書是為高等學校的電子信息類、計算機類、電氣及自動化控制類和其他相近專業(yè)而編著的實驗教材，可以成為許多專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課實驗及課程設(shè)計的指導書。本書面向許多專業(yè)，根據(jù)各校專業(yè)的特點，為適應(yīng)不同專業(yè)的需要，在總結(jié)許多專業(yè)實驗教學的基礎(chǔ)上，整合了多門課程的實驗指導而編寫了本教材?！　”緯饕菫榇髮W本科學生，在學習完電路、電子測量課程后，需完成的實踐教學和實驗操作及技能而編寫的。面向21世紀的人才培養(yǎng)，應(yīng)突出基礎(chǔ)訓練、基本技能的培養(yǎng)和設(shè)計性綜合應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本書適應(yīng)時代的要求，以實際操作為主，提高工科學生的動手能力和實驗技能，可以作為大學生參加各種電子制作、電子競賽、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、電工實訓、開放實驗的教學參考書?！　”緯啥斡妪埥M織編寫。第二章由祝進參與編寫，第三章由張盛耀參與編寫。在編寫過程中得到貴州大學張正平教授、張達敏教授、張欣博士的幫助和支持，并提出了許多寶貴意見，在此表示深深的感謝?！　∠抻诰幷咚剑瑫胁蛔阒幵谒y免，誠懇地期望讀者提出批評和建議。

內(nèi)容概要

　　《電工電子技術(shù)測量與實驗》是為讀者掌握電路、電子測量實驗技術(shù)而編寫的?！峨姽る娮蛹夹g(shù)測量與實驗》以實際操作為主，旨在提高工科學生的動手能力和實驗技能，以彌補學生在這方面的欠缺?！峨姽る娮蛹夹g(shù)測量與實驗》分五章。第一章電路實驗，本章安排的電路基本實驗有14個，可滿足電子信息、通信工程、計算機、信息工程等專業(yè)電路課程對實驗的要求。第二章模擬電路實驗，基本實驗有11個。第三章數(shù)字邏輯實驗，有基本實驗電有設(shè)計實驗，可滿足理論課程和課程設(shè)計的要求。第四章測量與測量儀器儀表，分三節(jié)，前兩節(jié)介紹誤差及數(shù)據(jù)處理的基本原則和方法，第三節(jié)測量儀器儀表在內(nèi)容上保留了傳統(tǒng)常用的模擬式儀表，同時又增加了應(yīng)用廣泛的數(shù)字式儀表。第五章常用儀器儀表簡介，介紹常用儀器的各類技術(shù)指標及操作規(guī)范?！　　峨姽る娮蛹夹g(shù)測量與實驗》可作為高等學校電子信息、通信工程、計算機、信息工程等專業(yè)基礎(chǔ)實驗課的指導書。本教材具有很好的實踐性、連貫性，對大中專院校的教師和有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員均有一定的參考價值。

書籍目錄

前言第一章　電路實驗實驗須知實驗一　電路元件特性的測試實驗二　線性電路定理的驗證實驗三　測量儀器和信號發(fā)生器實驗四　一階電路的響應(yīng)實驗五　二階電路的響應(yīng)與狀態(tài)軌跡實驗六　R、L、C元件在交流電路中的特性實驗七　R、L、C串聯(lián)諧振電路實驗八　回轉(zhuǎn)器的特性實驗九　二端口網(wǎng)絡(luò)參數(shù)的測定實驗十　仿真線實驗十一　交流參數(shù)的測定實驗十二　日光燈及功率因數(shù)的改進實驗十三　三相電路功率的測量實驗十四　三相電路的研究第二章　模擬電路實驗實驗一　用萬用表對模擬電子元件進行測量實驗二　小信號共射放大器實驗三　場效應(yīng)管放大器實驗四　射極跟隨器實驗五　差動放大器實驗六　集成運算放大器的基本應(yīng)用（1）——模擬運算放大電路實驗七　集成運算放大器的基本應(yīng)用（2）——有源濾波器實驗八　集成運算放大器的基本應(yīng)用（3）——電壓比較器實驗九　RC正弦波振蕩器實驗十　直流穩(wěn)壓電源（1）——串聯(lián)型晶體管穩(wěn)壓電源實驗十一　直流穩(wěn)壓電源（2）——集成穩(wěn)壓器第三章　數(shù)字邏輯實驗實驗一　TTL集成邏輯門的邏輯功能與參數(shù)測試實驗二　組合邏輯電路的設(shè)計實驗三　譯碼器及其應(yīng)用實驗四　數(shù)據(jù)選擇器及其應(yīng)用實驗五　觸發(fā)器及其應(yīng)用實驗六　計數(shù)器及其應(yīng)用實驗七　移位寄存器及其應(yīng)用實驗八　555時基電路及其應(yīng)用實驗九　使用門電路產(chǎn)生脈沖信號實驗十　D／A、A／D轉(zhuǎn)換器實驗十一　智力競賽搶答裝置實驗十二　電子秒表第四章　測量與測量儀器儀表第一節(jié)　測量誤差及其表示與測量數(shù)據(jù)的處理第二節(jié)　實驗數(shù)據(jù)的表示及處理第三節(jié)　測量儀表與儀器第五章　常用儀器儀表簡介第一節(jié)　示波器第二節(jié)　功率函數(shù)發(fā)生器第三節(jié)　雙路直流穩(wěn)壓電源第四節(jié)　數(shù)字萬用表第五節(jié)　毫伏表附錄　部分集成電路引腳排列參考文獻

章節(jié)摘錄

　　科學實驗是科學理論的源泉，是自然科學的根本，是工科技術(shù)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)實驗?zāi)芰蛯嶒灱寄苁歉叩裙I(yè)院校教育的重要內(nèi)容之一，因此必須高度重視實驗教學。　　為了維護正常的教學實驗秩序，高質(zhì)量地完成各項實驗任務(wù)，確保人身、設(shè)備安全，特制訂該“實驗須知”，請師生們在實驗教學中自覺遵守，發(fā)揚踏實、嚴謹和實事求是的科學作風，培養(yǎng)愛護國家財產(chǎn)的優(yōu)良品質(zhì)?！　。?）堅持理論與實踐統(tǒng)一的原則，學生必須按教學計劃的要求，認真完成規(guī)定的實驗課程?！　。?）實驗實行記分，實驗成績由指導教師根據(jù)學生在實驗課中的表現(xiàn)和預(yù)>-7報告、實驗報告、實驗考試成績等綜合評定。　?。?）學生在實驗前必須做好規(guī)定的預(yù)習準備工作，并按要求寫好預(yù)習實驗報告和實驗方案，經(jīng)指導教師認可后方能進行實驗?！　。?）實驗時應(yīng)嚴肅、認真、仔細。實驗結(jié)果經(jīng)教師審閱簽字后，才能拆除實驗線路，整理好使用的儀器、導線等，并歸還借用的物品，實驗結(jié)束后應(yīng)按要求及時完成實驗報告?！　。?）愛護器材、工具和設(shè)備，使用儀器前，必須了解其使用方法及注意事項，在操作時應(yīng)嚴格遵守。　?。?）自覺保持實驗室內(nèi)的安靜和整潔，不準喧鬧、吐痰、抽煙。不亂拿其他組儀器及非本次實驗所用儀器?！　。?）凡屬下列情況之一者不準參加實驗：　　1）未按要求寫預(yù)習報告者?！　?）實驗開始后遲到10min以上者。　　3）實驗中不遵守實驗室有關(guān)規(guī)定，不愛護儀器，表現(xiàn)不好而又不服從管理教育者?！　。?）所接實驗線路，須由學生自行認真檢查，再由教師核對無誤后才能合上電源，開始實驗?！　。?）使用儀器、設(shè)備時嚴格遵守操作規(guī)程。發(fā)生儀器設(shè)備損壞時，必須及時報告，認真檢查原因，從中吸取教訓，并按規(guī)定的賠償辦法處理。

圖書封面

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