金工實(shí)習(xí)

前言

　　為了貫徹落實(shí)黨的十七大精神和《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量和技能型人才培養(yǎng)水平，編者根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》和《教育部關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見》，在認(rèn)真總結(jié)現(xiàn)階段金工實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫了《金工實(shí)習(xí)》?！　　督鸸?shí)習(xí)》準(zhǔn)確把握理論知識在教材建設(shè)中“必需、夠用”且具有足夠技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的原則，以鉗工為主，穿插進(jìn)行機(jī)械加工和電焊實(shí)習(xí)?！督鸸?shí)習(xí)》注重鉗工內(nèi)容的講述，旨在為專業(yè)實(shí)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生鉗工基礎(chǔ)操作的綜合能力為目標(biāo)，有效地開展對學(xué)生實(shí)際操作技能的訓(xùn)練與職業(yè)能力的培養(yǎng)。《金工實(shí)習(xí)》內(nèi)容涵蓋了國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對初、中級鉗工理論知識和技能的要求?！　　督鸸?shí)習(xí)》主要具有以下特點(diǎn)：　?。?）《金工實(shí)習(xí)》采用模塊化形式編寫，各個模塊相互獨(dú)立，一種技能一個模塊，重點(diǎn)突出，主題鮮明，具有良好的彈性和拓展性，教師可不按本教材所編排順序，而根據(jù)教學(xué)需要自行安排，教與學(xué)自主性加強(qiáng)。每個模塊包括基本知識、操作要領(lǐng)、安全技術(shù)、思考題和技能訓(xùn)練等內(nèi)容，突出培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、安全意識、職業(yè)道德和動手能力，重視對各項(xiàng)操作的技能訓(xùn)練，使理論與實(shí)習(xí)密切結(jié)合?！　。?）各個模塊中都有實(shí)訓(xùn)要求，在教師講授和示范完畢后，同學(xué)們再進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，這樣有利于同學(xué)們掌握技能，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐教學(xué)一體化，更能調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。　?。?）《金工實(shí)習(xí)》注重對每種鉗工技術(shù)操作方法的提煉和講解，使學(xué)生能明確操作方法和步驟，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握?！　。?）該課程與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合，使學(xué)生通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，可直接考取鉗工職業(yè)資格證書。

內(nèi)容概要

本書為全國電力職業(yè)教育規(guī)劃教材。    本書以鉗工、機(jī)械加工和焊接的基本操作為核心，將理論知識、技能操作要領(lǐng)、安全技術(shù)等要素進(jìn)行重新整合，突破傳統(tǒng)的金工實(shí)訓(xùn)教學(xué)授課模式，以模塊化形式構(gòu)建金工實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，并在各模塊后附有思考題和技能訓(xùn)練。本書主要內(nèi)容包括鉗工基本知識、量具與測量、劃線、鏨削、銼削、鋸削、鉆孔、擴(kuò)孔、锪孔和鉸孔、攻螺紋與套螺紋、刮削、機(jī)械加工和焊接等基本操作模塊。    本書可作為中等職業(yè)院校非機(jī)械類專業(yè)金工實(shí)習(xí)的教材，也可作為鉗工技能鑒定和工人培訓(xùn)用書，還可供有關(guān)專業(yè)工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)和參考。

書籍目錄

前言模塊一  鉗工基本知識  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  鉗工的常用設(shè)備及工作場地  第三節(jié)  鉗工的常用工具和量具  第四節(jié)  鉗工一般安全技術(shù)  思考題  技能訓(xùn)練模塊二  量具與測量  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  鉗工常用普通量具  第三節(jié)  鉗工常用精密量具  第四節(jié)  量具的維護(hù)和保養(yǎng)  思考題  技能訓(xùn)練模塊三  劃線  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  劃線常用工具及使用方法  第三節(jié)  劃線前的準(zhǔn)備工作  第四節(jié)  劃線基準(zhǔn)的選擇  第五節(jié)  劃線時(shí)的找正和借料  第六節(jié)  劃線步驟  思考題  技能訓(xùn)練模塊四  鏨削  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  鏨削工具  第三節(jié)  鏨子的刃磨方法及熱處理  第四節(jié)  鏨削操作方法和要領(lǐng)  第五節(jié)  鏨削安全技術(shù)和廢品分析  思考題  技能訓(xùn)練模塊五  銼削  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  銼刀  第三節(jié)  銼削操作要領(lǐng)  第四節(jié)  銼削方法  第五節(jié)  銼削安全技術(shù)和廢品分析  思考題  技能訓(xùn)練模塊六  鋸削  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  鋸削工具  第三節(jié)  鋸削操作要領(lǐng)  第四節(jié)  鋸削安全技術(shù)和廢品分析  思考題  技能訓(xùn)練模塊七  鉆孔  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  鉆孔設(shè)備  第三節(jié)  鉆頭  第四節(jié)  鉆孔切削用量  第五節(jié)  冷卻潤滑液  第六節(jié)  鉆孔方法  第七節(jié)  鉆孔安全技術(shù)和廢品分析  思考題  技能訓(xùn)練模塊八  擴(kuò)孔、锪孔和鉸孔  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  擴(kuò)孔方法及應(yīng)用  第三節(jié)  锪孔方法及應(yīng)用  第四節(jié)  鉸孔方法及應(yīng)用  思考題  技能訓(xùn)練模塊九  攻螺紋與套螺紋  第一節(jié)  螺紋基本知識  第二節(jié)  攻螺紋  第三節(jié)  套螺紋  第四節(jié)  攻螺紋與套螺紋時(shí)廢品分析  思考題  技能訓(xùn)練模塊十  刮削  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  刮削工具  第三節(jié)  刮削方法  第四節(jié)  顯示劑和刮削精度的檢查  第五節(jié)  刮削廢品分析和安全技術(shù)  思考題  技能訓(xùn)練模塊十一  機(jī)械加工  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  車削加工  第三節(jié)  刨削加工  第四節(jié)  銑削加工  第五節(jié)  磨削加工  思考題  技能訓(xùn)練模塊十二  焊接  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  焊接設(shè)備  第三節(jié)  焊接方法  第四節(jié)  焊接常見缺陷及檢驗(yàn)  第五節(jié)  焊接安全技術(shù)  思考題  技能訓(xùn)練參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　模塊一 鉗工基本知識　　第一節(jié) 概述　　機(jī)器設(shè)備都是由若干零件組成的，而大多數(shù)零件是用金屬材料制成的。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，一部分機(jī)器零件已經(jīng)能用精密鑄造、冷擠壓等方法制造，但絕大多數(shù)零件還需要進(jìn)行金屬切削加工。通常是經(jīng)過鑄造、鍛造、焊接等加工方法先制成毛坯，然后再經(jīng)過車、銑、刨、磨、鉗、熱處理等加工制成零件，最后將零件裝配成機(jī)器。所以，一臺機(jī)器設(shè)備的生產(chǎn)，需要許多工種的相互配合來完成?，F(xiàn)在許多繁重的工作已被機(jī)械加工所代替，但是還有許多精度高、形狀復(fù)雜零件的加工及設(shè)備的安裝、調(diào)試和維修都是機(jī)械加工難以完成的，這些工作仍需鉗工精湛的技藝來完成?！　∫?、鉗工的定義　　使用鉗工工具、鉆床等，以手工操作為主，對金屬材料進(jìn)行加工，完成零件的制作及機(jī)器的裝配、調(diào)試和修理的工種稱為鉗工?！　《?、鉗工的特點(diǎn)　　鉗工具有以下特點(diǎn)。　?。?）加工靈活。在不適合機(jī)械加工的場合，尤其是在機(jī)械設(shè)備的維修工作中，鉗工加工可獲得滿意的效果。　?。?）可加工形狀復(fù)雜和高精度的零件。技術(shù)熟練的鉗工所加工的零件有時(shí)比現(xiàn)代化機(jī)床加工的還要精密、光潔和復(fù)雜，如高精度量具、樣板和形狀復(fù)雜的模具等?！　。?）投資小、方便靈活。鉗工加工所用的工具和設(shè)備價(jià)格低廉、攜帶方便?！　°Q工的缺點(diǎn)是生產(chǎn)效率低、勞動強(qiáng)度大、加工質(zhì)量不穩(wěn)定，其加工質(zhì)量的高低受工人技術(shù)熟練程度的影響較大。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    金工實(shí)習(xí) PDF格式下載

---