快捷英語(yǔ) 高中英語(yǔ)優(yōu)選精練同步聽(tīng)力 人教版 高一上

內(nèi)容概要

聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)基本技能中，聽(tīng)力理解能力的提高是最需要真實(shí)語(yǔ)境配合的，因而在某種程度上說(shuō)，學(xué)生在這方面可能會(huì)存在一些具體困難，必須加強(qiáng)某些特殊環(huán)節(jié)的學(xué)練，使之變難為易。一直以來(lái)，高考英語(yǔ)測(cè)試都把聽(tīng)力理解放在很重要的位置，反映了目前素質(zhì)教育和英語(yǔ)教學(xué)改革的趨向。然而，聽(tīng)力理解能力的提高不可能一蹴而就，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持；必須選用適合不同年級(jí)學(xué)生使用的語(yǔ)境真實(shí)、測(cè)試效度信度高的優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練材料，從信心、策略、方法、技巧諸方面幫助同學(xué)們迅速提高能力。為此，我們特組織編寫(xiě)了本套叢書(shū)。    本套叢書(shū)是配合人民教育出版社出版的《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)  英語(yǔ)》的同步聽(tīng)力用書(shū)，分為高一上、高一下、高二上和高二下四冊(cè)，嚴(yán)格按照《全日制義務(wù)教育普通高級(jí)中學(xué)  英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》編寫(xiě)，按照“話(huà)題一致，拓寬視角”的原則，安排完全與教材各單元同步。本套叢書(shū)特點(diǎn)如下：    Section A：聽(tīng)力目標(biāo)→活學(xué)活用    本部分分為“目標(biāo)集萃”和“目標(biāo)演練”兩部分：    “目標(biāo)集萃”部分全方位展現(xiàn)配套課本重難點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句型。    “目標(biāo)演練”部分針對(duì)集萃部分進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，幫助學(xué)生活學(xué)活用。    Section B：聽(tīng)力微技能→分類(lèi)突破    本叢書(shū)編寫(xiě)組將高中英語(yǔ)聽(tīng)力微技能濃縮為6方面，本部分是針對(duì)這些微技能的強(qiáng)化訓(xùn)練，目的是使看似無(wú)章可循的高中聽(tīng)力有跡可查，條目清晰，便于學(xué)生分類(lèi)突破。    Section C：聽(tīng)力訓(xùn)練→話(huà)題操練＋走進(jìn)高考    本部分“話(huà)題相扣篇”嚴(yán)密扣合配套教材話(huà)題，拓展話(huà)題內(nèi)容，提高學(xué)生掌握同話(huà)題聽(tīng)力材料的能力。    本部分“能力提升篇”契合最新高考神韻，涵蓋高考?？碱}型，設(shè)題科學(xué)規(guī)范。幫助學(xué)生提前了解高考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試的題型和要求，以達(dá)到有的放矢、提高應(yīng)試能力的目的。    本叢書(shū)內(nèi)容豐富，語(yǔ)言地道，難度適中，具有時(shí)代氣息。    每?jī)?cè)書(shū)后附有聽(tīng)力材料和參考答案，可供教師用于安排課堂練習(xí)和測(cè)試，也可供學(xué)生自主練習(xí)。配套磁帶由經(jīng)驗(yàn)豐富的外籍專(zhuān)家精心錄制，語(yǔ)音純正、語(yǔ)速適中。

書(shū)籍目錄

必修1  Unit 1  Friendship  Unit 2  English around the world  Unit 3  Travel journal  Unit 4  Earthquakes  Unit 5  Nelson Mandela-a modern hero  期中聽(tīng)力測(cè)試必修2  Unit 1  Cultural relics  Unit 2  The Olympic Games   Unit 3  Computers  Unit 4  Wildlife protection  Unit 5  Music   期末聽(tīng)力測(cè)試錄音稿參考答案

章節(jié)摘錄

　　1. W: Where did you stay? In a hotel?　　M: No, we camped in the mountains. We cooked all our meals over an open fire.　　2. M: By the way, is there a dining room in the hotel?　　W: Oh, yes. We have a very good restaurant here.　　3. W: Are you going to check out?　　M: Yes, you pay the bill and I'll call the waiter to have our luggage taken out to the taxi.　　4. M: Let's stop here to eat, the menu looks good to me.　　W: Fine. Any place has to have better food than our dining room.　　5. M: Hello! May I speak to Mr Green in the editorial office?　　W: Please hold the line and I'll ring him.　　6. W: What can I do for you?　　M: I'd like to try on some sports jackets. I'd prefer something like the one I'm wearing.　　7. W: I haven't seen Bob all day.　　M: Have you checked the lab? I wouldn't be surprised if he slept there.　　8. M: I won't be back till after midnight tonight. Will it be possible to get something to eat in my room?　　W: Just phone Room Service and tell them what you'd like.　　9. W: Hey, David! We are planning to go up to the mountain for three days. Would yoti like to join us?　　M: That sounds like fun. How are you going to get there?　　W: We're going to rent a car. There's a campsite where we can use a tent. It's almost like a little house.　　10. M: Hey, Helen. Why aren't you ready? The dinner party is around 7 o'clock.　　W: I'm sorry, Paul. I can't come today, I have to study.　　M: But what can I tell the Browns?　　W: Tell them I'm sick.　　……

圖書(shū)封面

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