計算機應用基礎

前言

在信息時代，隨著計算機科學與技術的飛速發(fā)展和廣泛應用，計算機已經滲透到科學技術的各個領域，滲透到人們的工作、學習和生活之中。今天，計算機已成為社會文化不可缺少的一部分，學習計算機知識、掌握計算機的基本應用技能已成為時代對我們的要求。作為新世紀的大學生，盡快了解、掌握計算機及其信息技術的基礎知識，迅速熟悉、學會應用計算機及計算機網絡的基本技能，更是進入大學學習的首要任務之一?！坝嬎銠C應用基礎”課程是大學生進入大學后的第一門計算機課程。從入學看，大學入校新生的計算機教育已非零起點；從畢業(yè)看，大學生計算機應用能力己經成為就業(yè)的必備條件；從大學教育看，計算機技術愈來愈多地融入了各專業(yè)科研和專業(yè)課的教學之中。計算機應用技術對學生的知識結構、技能的提高和智力的開發(fā)變得越來越重要。教材是教學的基礎。本教材力圖遵循教育和學習規(guī)律，根據全國高等院校計算機基礎教育研究會推出的《中國高等院校計算機基礎教育課程體系》和上海市計算機一級考試大綱的基本精神，優(yōu)先注重內容在應用上的層次性，適當兼顧整體在理論上的系統(tǒng)性，注重學習、掌握、使用計算機的知識與技能，便于使教學者在有限的時間內傳授更多的知識與技能，使學習者學以致用。全書共分6章，第1章講述計算機基礎知識，主要介紹計算機的發(fā)展、計算機的各種應用、計算機中數的表示方法及運算、計算機的系統(tǒng)構成和基本工作原理，為進一步學習和使用計算機打下必要的基礎；第2章介紹主要講解Windows XP操作系統(tǒng)特點和基本操作；第3章介紹Office 2003的各種應用和實踐技能，介紹相關軟件的基本操作和使用技巧；第4章是關于計算機網絡的基本原理和應用，介紹了計算機網絡的基本概念和原理、局域網的基本組成原理及Internet基礎知識以及應用；第5章介紹多媒體信息的基本處理與使用；最后一章介紹網頁制作的基本技術。本書介紹的計算機的基礎知識和應用技能，既培養(yǎng)了學生使用計算機的技能，又使學生掌握或了解了包括數制、計算機系統(tǒng)組成、計算機網絡、多媒體技術以及網頁制作等方面的計算機的基礎知識和基本理論，為“高級語言程序設計”等后續(xù)課程的學習打下基礎，為IT類學生今后的專業(yè)課程作了鋪墊。本書第1章由徐媛老師編寫，第2章和第4章由葉文瑁老師編寫，第3章由王劍云老師編寫，孫超超、張超老師分別編寫了第5章和第6章。上海電力學院張浩教授審閱了書稿并提了很多寶貴意見。

內容概要

本書為21世紀高等學校規(guī)劃教材。全書詳細、系統(tǒng)地介紹了計算機應用方面的基礎知識。全書共6章，主要內容包括計算機基礎知識、操作系統(tǒng)的使用、Office2003辦公軟件的使用、計算機網絡、多媒體技術應用和網頁設計等。     本書可作為高等院校計算機應用基礎課程的教材，也可作為廣大電腦愛好者學習的自學教材或參考書。

書籍目錄

前言第1章　計算機基礎知識　1.1　計算機的發(fā)展　1.2　計算機運算基礎　1.3　計算機中數據的存儲與編碼　1.4　計算機系統(tǒng)的組成和工作原理　1.5　微型計算機系統(tǒng)的組成和硬件結構　習題第2章　操作系統(tǒng)的使用　2.1　操作系統(tǒng)基礎知識　2.2　Windows.XP操作系統(tǒng)的基本操作　2.3　Windows的文件操作　2.4　Windows磁盤管理　2.5　附屬實用稗序　2.6　Windows.XP的控制而板　2.7　安裝硬件與打印機管理　習題第3章　Office.2003辦公軟件的使用　3.1　文字處理軟件Word.2003　3.2　電子表格處理軟件Excel.2003　3.3　多媒體演示文稿軟件PowerPoint.2003　　　習題第4章　計算機網絡　4.1　計算機網絡的基本概念　4.2　計算機網絡通信協(xié)議　4.3　局域網　4.4　Windows的資源共享和信息訪問　4.5　Intemet基礎　4.6　Interoet的應用　4.7　網絡安全與防護　習題第5章　多媒體技術應用　5.1　多媒體信息　5.2　多媒體音頻信息處理  5.3　多媒體靜態(tài)圖像信息處理  5.4　多媒體視頻信息處理  5.5　多媒體動畫處理  5.6　多媒體素材制作與處理  習題第6章　網頁設計  6.1　網頁語言和設計工具  6.2　網站設計與規(guī)劃  6.3　創(chuàng)建網頁文檔  6.4　圖像與多媒體的使用  6.5　表單的使用  6.6  網頁布局  6.7　網頁特效制作  6.8　網站管理和發(fā)布  習題參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：第1章 計算機基礎知識現(xiàn)代電子計算機是20世紀人類最偉大的發(fā)明創(chuàng)造之一。自從1946年誕生第一臺電子數字計算機以來，計算機科學已成為20世紀發(fā)展最快的一門學科，計算機的性能越來越高，價格越來越便宜，應用越來越廣泛。尤其微型計算機的出現(xiàn)和計算機網絡的發(fā)展，使得計算機及其應用廣泛滲透到社會的各個領域。計算機技術的迅猛發(fā)展，以及硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)不斷升級換代，使得以計算機技術為基礎的高新技術被廣泛應用，極大地促進了生產力和信息化社會的發(fā)展，對人類社會的生產方式、工作方式、生活方式和學習方式都產生了極其深刻的影響。正是由于計算機技術的發(fā)展引發(fā)了信息革命，從而使人們從工業(yè)社會步入信息社會，把人類帶入了一個信息化的新時代。1.1 計算機的發(fā)展1.1.1 計算機的演變在漫漫歷史長河中，人們使用的計算工具，從簡單到復雜、從初級到高級，逐步發(fā)展，人類從未停止過追求高速計算工具的腳步。其中有幾件事對現(xiàn)代計算機的發(fā)明有重要意義：一是中國古代發(fā)明的直到今天還在使用的算盤，被人們譽為“原始計算機”；二是1642年法國物理學家帕斯卡發(fā)明了齒輪式加減法器；三是1673年德國數學家萊布尼茨制成了機械式計算器，可以進行乘除運算(見圖1.1)；四是1822年英國數學家查爾斯·巴貝奇提出了差分機和分析機的構想，具有輸入、處理、存儲、輸出及控制五個基本裝置，而這些正是現(xiàn)代意義上的計算機所具備的，如圖1.2所示。

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《計算機應用基礎》：21世紀高等學校規(guī)劃教材。

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