大學(xué)物理實驗教程

出版時間:2009-8  出版社:中國電力出版社  作者:滕道祥 編  頁數(shù):280  

前言

  為貫徹落實教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》和《教育部關(guān)于以就業(yè)為導(dǎo)向深化高等職業(yè)教育改革的若干意見》的精神,加強教材建設(shè),確保教材質(zhì)量,中國電力教育協(xié)會組織制訂了普通高等教育“十一五”教材規(guī)劃。該規(guī)劃強調(diào)適應(yīng)不同層次、不同類型院校,滿足學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)的需求,堅持專業(yè)基礎(chǔ)課教材與教學(xué)急需的專業(yè)教材并重、新編與修訂相結(jié)合。本書為新編教材?! ”窘滩母鶕?jù)《高等工業(yè)學(xué)校物理實驗課程教學(xué)基本要求》,結(jié)合筆者多年來的教學(xué)實踐,總結(jié)近幾年來教學(xué)改革和課程建設(shè)的經(jīng)驗編寫而成。  本教材主要有以下特點: ?。?)打破了原教材中力、熱、電、光及近代物理獨立分塊的實驗體系,按照“分層次、模塊化、重能力”的教學(xué)原則,建立了基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗、設(shè)計性與研究性實驗、計算機與實驗的實驗體系,實驗內(nèi)容選題新穎,力求反映最新的科技信息,并與相關(guān)專業(yè)實驗保持密切的聯(lián)系。 ?。?)根據(jù)國際上統(tǒng)一測量不確定度量化表示的進(jìn)展情況,結(jié)合物理實驗教學(xué)的實際,實行以不確定度評定實驗結(jié)果的新方法。 ?。?)解決了實驗理論與具體實驗項目相互脫節(jié)的矛盾,使之更有機地融合,為了調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、自主性和創(chuàng)造性,本教材加大了設(shè)計性與綜合性實驗的比重?! 。?)部分物理實驗與多媒體課件相結(jié)合,易于教師開放式教學(xué)和學(xué)生自學(xué),學(xué)生可以在做實驗之前進(jìn)行網(wǎng)上模擬仿真預(yù)習(xí),因此本教材具有立體開放式教材的特點。  本書由滕道祥(徐州工程學(xué)院)擔(dān)任主編、殷春浩(中國礦業(yè)大學(xué))擔(dān)任副主編,參加編寫的人員有滕紹勇、王克權(quán)、張寧、陳凱、王兆敏、徐孝昶、田厚強、尹成良?! ”緯蓳P州大學(xué)陳小兵教授擔(dān)任主審,他對本書的編寫提出了許多寶貴的意見和建議。在編寫過程中,還參考了一些文獻(xiàn)資料。在此一并致謝?! ∮捎诰幷咚接邢?,時間倉促,書中疏漏和錯誤之處在所難免,懇請讀者和同行專家、學(xué)者批評指正。

內(nèi)容概要

  《大學(xué)物理實驗教程》為普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材?!洞髮W(xué)物理實驗教程》共分6章,主要內(nèi)容包括緒論、誤差理論、基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗、設(shè)計性與研究性實驗、計算機與實驗等。此外,附錄部分還包括練習(xí)題及參考答案、常見電表標(biāo)記符號及物理量單位,以供參考?!洞髮W(xué)物理實驗教程》秉承了“分層次、模塊化、重能力”的教學(xué)原則。實驗內(nèi)容選題新穎,力求反映最新的科技信息,并與相關(guān)專業(yè)實驗保持密切的聯(lián)系。《大學(xué)物理實驗教程》條理清楚、敘述詳細(xì),便于教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。《大學(xué)物理實驗教程》可作為高等院校理工科大學(xué)物理實驗課程的教材,也可供工程技術(shù)人員及實驗工作者參考。

書籍目錄

前言第一章 緒論第一節(jié) 大學(xué)物理實驗的地位和作用第二節(jié) 大學(xué)物理實驗課程的任務(wù)第三節(jié) 大學(xué)物理實驗課的要求第四節(jié) 怎樣進(jìn)行物理實驗第五節(jié) 實驗數(shù)據(jù)處理的方法第六節(jié) 物理實驗的基本方法第二章 誤差理論第一節(jié) 實驗數(shù)據(jù)的誤差分析第二節(jié) 不確定度第三節(jié) 作圖、制表和擬合第三章 基礎(chǔ)性實驗實驗1 測量及誤差處理實驗2 氣墊導(dǎo)軌上的實驗實驗3 非線性元件的伏安特性研究實驗4 基本電路的測量(1)實驗5 基本電路的測量(2)實驗6 整流濾波電路實驗7 穩(wěn)壓電路實驗8 元件參數(shù)的測量實驗9 示波器的使用實驗10 萬用電表的使用實驗11 函數(shù)信號發(fā)生器/計數(shù)器的使用實驗12 透鏡焦距的測定第四章 綜合性實驗實驗1 剛體轉(zhuǎn)動慣量的測定實驗2 測定鋼絲的楊氏模量實驗3 弦振動特性的研究實驗4 空氣比熱容比值的測定實驗5 金屬線膨脹系數(shù)的測定實驗6 自組惠斯登電橋測電阻實驗7 雙臂電橋測低值電阻實驗8 磁滯回線和磁化曲線實驗9 用模擬法測繪靜電場實驗10 分光計的調(diào)整及三棱鏡折射率的測定實驗11 用牛頓環(huán)測透鏡曲率半徑實驗12 照相技術(shù)實驗13 邁克爾遜干涉儀實驗14 光電效應(yīng)測定普朗克常數(shù)實驗15 密立根油滴實驗——電子電荷的測定實驗16 PN結(jié)正向壓降溫度特性實驗實驗17 透鏡、顯微鏡系統(tǒng)及望遠(yuǎn)鏡系統(tǒng)的綜合實驗實驗18 居里點的測試實驗第五章 設(shè)計性與研究性實驗實驗1 太陽能電池特性研究實驗2 霍爾效應(yīng)及其應(yīng)用實驗3 二階電路的響應(yīng)研究實驗4 電子束測試實驗實驗5 測定跳圈振動的頻率實驗6 傳感器實驗實驗7 偏振光實驗實驗8 晶體的電光效應(yīng)實驗9 晶體磁光效應(yīng)實驗實驗10 晶體聲光效應(yīng)實驗實驗11 夫蘭克一赫茲實驗實驗12 電表改裝與校準(zhǔn)實驗13 集成運算放大器及其簡單應(yīng)用實驗14 數(shù)字萬用表的設(shè)計實驗15 小型制冷裝置制冷量和制冷系數(shù)的研究第六章 計算機與實驗實驗1 示波器仿真實驗實驗2 用拉伸法測量金屬絲楊氏模量仿真實驗實驗3 核磁共振仿真實驗實驗4 密立根油滴仿真實驗實驗5 測定鐵磁材料的磁化曲線和磁滯回線仿真實驗附錄附錄Ⅰ 練習(xí)題附錄Ⅱ 練習(xí)題參考答案附錄Ⅲ 常見電表標(biāo)記符號附錄Ⅳ 物理量單位參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

  第二章 誤差 理論  第一節(jié) 實驗數(shù)據(jù)的誤差分析  物理實驗的目的是揭示物理現(xiàn)象和探尋物理規(guī)律,物理規(guī)律多數(shù)是以物理量之間的定量關(guān)系表達(dá)的。研物理現(xiàn)象和規(guī)律需要進(jìn)行定量的物理實驗,因此也就必須要對物理量進(jìn)行測量。一個待測物理量的大小,在觀上應(yīng)該存在一個真實的數(shù)值,這個數(shù)值被稱為“真值”。但由于測量儀器、測量方法、測量條件以及測量員等因素的限制,使得實際測得的數(shù)值(也就是測量值)只能是真值的一個近似值,因此在測量值與真值之總是存在著差異。通常將測量值與真值之差稱為誤差。  在物理量的測量中誤差是不可避免的,但人們可以通過測量方法的選取、測量儀器的選擇、測量條件的定、測量數(shù)據(jù)的處理等手段盡可能地減小物理量測量的誤差?! ∪藗兂S媒^對誤差、相對誤差或有效數(shù)字來說明一個近似值的準(zhǔn)確程度。為了評定實驗數(shù)據(jù)的精確性或差,認(rèn)清誤差的來源及其影響,需要對實驗的誤差進(jìn)行分析和討論。由此可以判定哪些因素是影響實驗精確的主要方面,從而在以后實驗中,進(jìn)一步改進(jìn)實驗方案,縮小實驗觀測值和真值之間的差值,提高實驗的精性。  一、誤差的基本概念  測量是人類認(rèn)識事物本質(zhì)所不可缺少的手段。通過測量和實驗?zāi)苁谷藗儗κ挛铽@得定量的概念和發(fā)現(xiàn)事的規(guī)律性??茖W(xué)上很多新的發(fā)現(xiàn)和突破都是以實驗測量為基礎(chǔ)的。測量就是用實驗的方法,將被測物理量與選用作為標(biāo)準(zhǔn)的同類量進(jìn)行比較,從而確定它的大小?!  ?/pre>

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