電氣工人適用 電子技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)

前言

　　構(gòu)思的依據(jù)和目的　　勞動和社會保障部頒布的《中華人民共和國職業(yè)技能鑒定規(guī)范》（以下簡稱《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》）是廣大工人進行培訓、考核、上崗、轉(zhuǎn)崗、定級、晉級和給予相應(yīng)待遇的重要依據(jù)。按照《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》的要求，不斷提高工人的理論及技術(shù)水平是各企業(yè)進行培訓的重要內(nèi)容之一，是提高工人的理論知識、實際操作能力、安全生產(chǎn)能力、分析及處理故障能力、技術(shù)改造、節(jié)能降耗、人盡其才的重要措施之一。本書以《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》的相關(guān)要求為依據(jù)編寫，讀者主要為電氣工人，適應(yīng)電氣工人培訓和學習電路理論及自學的需要，為技能鑒定及考核、生產(chǎn)現(xiàn)場服務(wù)?！　?nèi)容的組織　　《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》是按行業(yè)劃分的。在《鑒定內(nèi)容》中，把對工人的理論和技術(shù)要求分為“知識要求”和“技能要求”兩類，“知識要求”又分為基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識兩項，并以表格形式逐條列出對不同行業(yè)中不同專業(yè)的不同工種各技術(shù)等級的定性或定量要求，本書的內(nèi)容僅限于《鑒定內(nèi)容》中“知識要求”的基礎(chǔ)知識部分。由于各行業(yè)不同電氣工種“知識要求”的基礎(chǔ)知識不同，編寫本書時，以《職業(yè)技能鑒定規(guī)范·電力行業(yè)》中對各電氣工種“知識要求”的基礎(chǔ)知識為主，兼顧其他行業(yè)電氣工種的需求。　　在編寫本書前，首先以《職業(yè)技能鑒定規(guī)范·電力行業(yè)》各電氣工種的“知識要求”為主，并參考了冶金、煤炭、化工等行業(yè)的電氣工種“知識要求”，對其中涉及電路的基礎(chǔ)知識進行逐條摘抄，然后分類歸納，取其通用部分，形成本書的章、節(jié)目錄。以此為準，寫出每節(jié)內(nèi)容的詳細條目，力求緊扣《鑒定內(nèi)容》。

內(nèi)容概要

本書以《中華人民共和國職業(yè)技能鑒定規(guī)范》中對不同行業(yè)電氣類工種的“知識要求”為依據(jù)編寫。    本書共分三篇：第一篇是半導(dǎo)體器件和模擬電子電路，包括常用半導(dǎo)體器件的工作原理及由晶體管和場效應(yīng)管組成的各種交流放大電路、直流放大電路和集成運算放大電路；第二篇是數(shù)字電路，以邏輯電路、觸發(fā)器的應(yīng)用、數(shù)字裝置為主，并簡單介紹了數(shù)字計算機；第三篇是電力電子電路基礎(chǔ)，內(nèi)容為二極管整流、直流穩(wěn)壓、晶閘管可控整流、逆變、變頻、直流斬波、交流調(diào)壓。全書注重電路基礎(chǔ)知識的闡述，并且列舉了大量的典型應(yīng)用實例。各章后都有一定數(shù)量的復(fù)習題，書末附有復(fù)習題的提示及解答。    本書可作為不同行業(yè)中各技術(shù)等級電氣工人的電子知識培訓教材及掌握電子知識的學習用書，可供職業(yè)技能鑒定、考核使用，可作為中等職業(yè)學校電氣類專業(yè)的教材，還可供高等職業(yè)學校有關(guān)專業(yè)的學生作課外學習用書，也可供職業(yè)學校教師和工程技術(shù)人員參考使用。

書籍目錄

前言第一篇  半導(dǎo)體器件和模擬電子電路  第一章  半導(dǎo)體器件    第一節(jié)  PN結(jié)的特性    第二節(jié)  晶體二極管    第三節(jié)  特殊二極管    第四節(jié)  晶體三極管    第五節(jié)  場效應(yīng)晶體管    第六節(jié)  晶閘管    第七節(jié)  單結(jié)晶體管    復(fù)習題  第二章  放大電路    第一節(jié)  晶體管基本交流放大電路    第二節(jié)  工作點穩(wěn)定的晶體管交流放大電路    第三節(jié)  共集、共基接法的交流放大電路    第四節(jié)  多級交流放大電路    第五節(jié)  放大電路中的交流反饋    第六節(jié)  場效應(yīng)管交流放大電路簡介    第七節(jié)  直流放大電路    復(fù)習題  第三章  模擬集成放大電路    第一節(jié)  模擬集成放大電路簡介    第二節(jié)  集成運算放大電路及其模型    第三節(jié)  集成運放的線性應(yīng)用    第四節(jié)  集成運放的非線性應(yīng)用    第五節(jié)  集成運放構(gòu)成的正弦波振蕩電路    第六節(jié)  集成功率放大電路    第七節(jié)  集成放大電路的正確使用    復(fù)習題第二篇  欺宇電路  第四章  組合邏輯電路基礎(chǔ)    第一節(jié)  二進制數(shù)系和數(shù)字電子電路    第二節(jié)  邏輯代數(shù)與邏輯函數(shù)    第三節(jié)  邏輯代數(shù)的基本定律    第四節(jié)  邏輯函數(shù)的化簡    第五節(jié)  分立元件組成的基本邏輯電路    第六節(jié)  集成門電路    第七節(jié)  組合邏輯電路    第八節(jié)  組合邏輯集成電路簡介    復(fù)習題  第五章  時序邏輯電路基礎(chǔ)    第一節(jié)  概述    第二節(jié)  基本Rs觸發(fā)器    第三節(jié)  同步RS觸發(fā)器    第四節(jié)  主從RS觸發(fā)器    第五節(jié)  同步觸發(fā)器及其應(yīng)用簡介    第六節(jié)  觸發(fā)器功能的轉(zhuǎn)換    復(fù)習題  第六章  脈沖波形的產(chǎn)生和整形    第一節(jié)  多諧振蕩器    第二節(jié)  單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器    第三節(jié)  施密特觸發(fā)器    復(fù)習題  第七章  模擬量和數(shù)字量及其互相轉(zhuǎn)換    第一節(jié)  模擬量和數(shù)字量    第二節(jié)  數(shù)/模轉(zhuǎn)換器(D/A轉(zhuǎn)換)    第三節(jié)  模/數(shù)轉(zhuǎn)換器(A/D轉(zhuǎn)換)    復(fù)習題  第八章  計算機簡介    第一節(jié)  計算機的構(gòu)成    第二節(jié)  計算機指令和計算機工作    復(fù)習題第三篇  電力電子電路基礎(chǔ)  第九章  直流電源電路    第一節(jié)  電力電子器件簡介    第二節(jié)  二極管單相整流電路    第三節(jié)  濾波電路    第四節(jié)  穩(wěn)壓電路    第五節(jié)  二極管三相整流電路    第六節(jié)  晶閘管單相整流電路    第七節(jié)  晶閘管的串并聯(lián)及保護    第八節(jié)  晶閘管的觸發(fā)電路    第九節(jié)  晶閘管三相整流電路    第十節(jié)  日常生活中的晶閘管實用電路舉例    復(fù)習題  第十章  逆變和變頻電路簡介    第一節(jié)  有源逆變    第二節(jié)  無源逆變    第三節(jié)  變頻電路    復(fù)習題  第十一章  直流斬波和交流調(diào)壓電路簡介    第一節(jié)  直流斬波電路概述    第二節(jié)  晶體管、晶閘管直流斬波電路    第三節(jié)  交流調(diào)壓電路    復(fù)習題各章復(fù)習題解答參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一篇　半導(dǎo)體器件和模擬電子電路　　第一章　半導(dǎo)體器件　　第一節(jié)　PN結(jié)的特性　　一、P型半導(dǎo)體和N型半導(dǎo)體　　純凈的單晶半導(dǎo)體是依靠電子一空穴對導(dǎo)電的，但是從具有良好導(dǎo)電性能來看，由于電子一空穴對的數(shù)量離實際要求相差甚遠，所以其本身用處不大。半導(dǎo)體技術(shù)之所以能迅速發(fā)展，根本原因在于能人為精確地控制半導(dǎo)體的電學特性，所采用的方法是在純凈的單晶半導(dǎo)體中摻入有用的雜質(zhì)，大大改善其導(dǎo)電性能。摻入有用雜質(zhì)的單晶半導(dǎo)體稱摻雜半導(dǎo)體。如圖1—1所示，是在單晶硅（元素符號si）中摻入微量的三價元素硼（元素符號B），由于硼原子的數(shù)量比硅原子的數(shù)量少得多，所以單晶硅的結(jié)構(gòu)基本不變，只是某些位置的硅原子被硼原子取代。由于三價硼原子最外層只有3個電子，硼原子和硅原子形成共價鍵時，自然就形成一個空穴。于是摻入的硼的每一個原子都提供一個空穴，這樣單晶硅中除了其自身產(chǎn)生的極少量電子一空穴對外，還有由硼原子提供的大量空穴，使得穴的數(shù)量遠遠大于自由電子（以下簡稱電子）的數(shù)量，即空穴的濃度遠遠大于電子的濃度?？昭ǚQ為多數(shù)載流子，簡稱多子；電子稱為少數(shù)載流子，簡稱少子摻入硼的單晶硅主要靠空穴導(dǎo)電，稱為空穴半導(dǎo)體，簡稱P型半導(dǎo)體。

圖書封面

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