園林計算機輔助設計

前言

隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，尤其在國務院大力加強職業(yè)教育的推動下，高職高專教育以服務為宗旨，以就業(yè)為向?qū)?，走產(chǎn)學研結(jié)合道路，進入了快速、健康發(fā)展階段。同時各級各類企業(yè)對高技能型人才的需求也在加大，并對高技能型人才提出了更具體的要求。在這樣的背景下，高職高專教育教學改革工作更加注重課程建設，而教材建設是課程改革的重要內(nèi)容，也是反映教學改革成果的窗口。根據(jù)教育部《關(guān)于加強高職高專教育教材建設的若干意見》的有關(guān)精神，在本教材的編寫過程中，按照培養(yǎng)高技能型園林人才的具體要求，本著基礎(chǔ)知識學習以“必需、夠用”為度，崗位基本技能培養(yǎng)以“實際、實用”為目的的原則，重點進行操作技能和案例實戰(zhàn)的訓練，通過案例訓練使學生掌握較多的實用知識和技能。力爭以這樣的教育理念和編寫思路，體現(xiàn)高職高專的教學特點，反映最新的園林計算機輔助設計成果，并形成本教材的特色?！皥@林計算機輔助設計”課程是園林工程技術(shù)專業(yè)的主干課程，是園林工程技術(shù)專業(yè)學生必備的核心能力之一。增加“園林計算機輔助設計”課程的授課時數(shù)，增強課程的崗位針對性，提高學生使用計算機進行園林規(guī)劃設計與制圖的技能，是園林工程技術(shù)專業(yè)課程體系改革的必然趨勢，具備熟練的計算機制圖與設計技能已成為園林規(guī)劃設計人員從業(yè)的基本條件。本教材由三條知識主線構(gòu)成，形成了基礎(chǔ)知識、基本操作技能和案例分析三個教學模塊。第一條主線是基礎(chǔ)知識，就各個軟件對園林制圖有針對性地進行介紹；第二條主線為基本操作技能訓練，在介紹了與基本技能操作有關(guān)的基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，主要進行基本技能操作練習，如園林工程平面圖、施工圖等的簡單設計與制作；第三條主線為案例訓練，如描繪小游園、單位綠地平面設計、鐘樓立面效果圖繪制、城市廣場平面圖繪制的過程和技巧、建筑制作、雪景效果制作過程和技巧、自然式園林設計制作、別墅建筑模型制作、鳥瞰效果圖道路系統(tǒng)制作過程和技巧等。通過基本技能操作和案例訓練，使學生能夠較好地將學過的基礎(chǔ)知識和基本操作技能應用到具體實踐中。本教材在編排上采用圖文并茂的形式，使學生能夠輕松入門，然后通過大量的案例訓練，讓學生邊學邊練，學練結(jié)合，以迅速提高園林計算機輔助設計能力。針對現(xiàn)在大多數(shù)學生在學習3ds Max這一篇時都有困難的問題，在這一篇的每章前均提出“知識目標”和“技能目標”，使學生有明確的學習目的；各章后還有“本章小結(jié)”和“思考與練習”，有利于學生自學和復習思考。本教材的教學應用，要求在園林計算機輔助設計實訓室進行，學生每人一機，在教師講授的同時，學生進行操作練習。

內(nèi)容概要

本書是高職高專園林工程技術(shù)專業(yè)系列規(guī)劃教材之一。全書包括園林計算機輔助設計常用的Auto-CAD、Photoshop和3ds Max三個軟件的基礎(chǔ)知識、基本技能操作和案例訓練，吸收了當前園林計算機輔助設計的最新成果，內(nèi)容豐富、實例典型、圖文并茂、步驟詳細。本書以實用為原則，基礎(chǔ)知識以夠用為度，重點進行操作技能的訓練。通過大量實際案例訓練，循序漸進，使學者能夠輕松入門，熟練掌握上述三個軟件的操作方法，迅速提高崗位技能。    本書可作為高職高專院校、本科院校舉辦的職業(yè)技術(shù)學院園林工程專業(yè)及相關(guān)專業(yè)教材，也可以作為五年制高職、成人教育園林工程及相關(guān)專業(yè)教材，也可供從事園林工程設計工作的人員閱讀參考。

書籍目錄

前言第1篇  AutoCAD 2004　第1章　軟件簡介  　1.1　CAD軟件的發(fā)展與應用    　1.1.1  CAD軟件的歷史與發(fā)展　    1.1.2　CAD軟件的應用  　  1.1.3　計算機集成制造系統(tǒng)（CIMS）　  1.2　AutoCAD 2004界面  　  1.2.1　界面    　1.2.2　調(diào)用繪圖命令的幾種方法　    1.2.3　打開、保存　    1.2.4　視圖的移動、縮放、旋轉(zhuǎn)　    1.2.5　草圖設置　    1.2.6  圖層  　  1.2.7  系統(tǒng)選項設置　第2章　二維繪圖  　2.1　坐標系　  2.2　繪制點及線性對象  　  2.2.1　繪制點　    2.2.2　繪制直線　    2.2.3　繪制矩形和正多邊形　    2.2.4　繪制多段線　    2.2.5　繪制多線　　2.3　繪制曲線對象  　  2.3.1　繪制圓、圓弧　    2.3.2　繪制橢圓　    2.3.3　繪制圓環(huán)　    2.3.4　繪制樣條曲線　　2.4　文本　    2.4.1　文字樣式　    2.4.2　單行文字　    2.4.3　多行文字  　2.5　習題　第3章　圖形編輯  　3.1　選擇、編組、刪除　  3.2　移動、旋轉(zhuǎn)、對齊  　  3.2.1  移動　    3.2.2　旋轉(zhuǎn)　    3.2.3　對齊  　3.3　復制、鏡像、偏移、陣列　    3.3.1  復制　    3.3.2　鏡像　    3.3.3　偏移　    3.3.4  陣列  　3.4　修剪、縮放、拉伸、延伸    　3.4.1　修剪　    3.4.2　縮放　    3.4.3　拉伸　    3.4.4　延伸　  3.5　打斷、分解　    3.5.1  打斷　    3.5.2　分解　  3.6　圓角與倒角　    3.6.1  圓角　    3.6.2　倒角　  3.7　夾點編輯　  3.8　對象特性　  3.9　例題　  3.10　習題　第4章　尺寸標注　　4.1　尺寸標注的規(guī)則與組成　　4.2　長度型尺寸標注　　  4.2.1　線性標注　　  4.2.2　對齊標注　　  4.2.3　基線標注　　  4.2.4　連續(xù)標注　　4.3　直徑標注、半徑標注……第2篇　Photoshop CS第3篇　3ds Max9參考答案附錄參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：第1篇 AutoCAD 2004第1章　軟件簡介 AutoCAD是美國Autodesk公司開發(fā)的計算機輔助設計及繪圖軟件系統(tǒng)。經(jīng)過20多年的發(fā)展，該軟件不斷改進和升級，功能不斷完善，目前已成為市面上最流行的工程設計和繪圖軟件之一。AutoCAD具有易于掌握、使用方便、體系結(jié)構(gòu)開放等優(yōu)點，能夠繪制二維圖形與三維圖形、標注尺寸、渲染圖形以及打印輸出圖紙等，被廣泛應用于機械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、土木工程、冶金、地質(zhì)、氣象、紡織、輕工、商業(yè)等領(lǐng)域。通過本章的學習應該了解和掌握以下知識：1.CAD軟件的發(fā)展與應用。2.AutoCAD 2004界面。1.1 CAD軟件的發(fā)展與應用 1.1.1 CAD軟件的歷史與發(fā)展 20世紀70年代后期以來，一個以計算機輔助設計技術(shù)為代表的新的技術(shù)改革浪潮席卷了全世界，它不僅促進了計算機本身性能的提高和更新?lián)Q代，而且?guī)缀跤绊懙饺考夹g(shù)領(lǐng)域，沖擊著傳統(tǒng)的工作模式。以計算機輔助設計這種高技術(shù)為代表的先進技術(shù)已經(jīng)并將進一步給人類帶來巨大的影響和利益。計算機輔助設計技術(shù)的水平成了衡量一個國家工業(yè)技術(shù)水平的重要標志。計算機輔助設計（Computer-Aided Design，簡稱CAD）是利用計算機強有力的計算功能和高效率的圖形處理能力，輔助知識勞動者進行工程和產(chǎn)品的設計與分析的一種技術(shù)。它是綜合了計算機科學與工程設計方法的最新發(fā)展而形成的一門新興學科。計算機輔助設計技術(shù)的發(fā)展是與計算機軟件、硬件技術(shù)的發(fā)展和完善，與工程設計方法的革新緊密相關(guān)的。采用計算機輔助設計已是現(xiàn)代工程設計的迫切需要。

編輯推薦

《園林計算機輔助設計》由中國電力出版社出版的。

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