電機實驗指導書

前言

　　實驗是工科高職院校教學過程中不可缺少的環(huán)節(jié)，于加深對理論教學的理解和培養(yǎng)學生的實踐能力、職業(yè)素養(yǎng)具有重要作用，是培養(yǎng)高技能型人才的重要途徑?！　〗陙?，高校電機實驗設備在自動化、綜合化方面有了很大的發(fā)展。一方面使實驗操作方法有了新的變化；另一方面拓展了實驗項目，除可做傳統(tǒng)的電機實驗外，還擴展到電力拖動控制、交直流調速系統(tǒng)方面的實驗?！　”緯鶕呗氃盒ｋ姍C類課程教學大綱、結合電機綜合實驗裝置的特點編寫而成，可作為高等電力職業(yè)技術學院電機、發(fā)電、供電、應用電子及其他電類專業(yè)《電機學》、《電機與拖動基礎》、《電機運行技術》、《低壓電器與電力拖動控制線路》、《交直流調速系統(tǒng)》等課程的實驗教學用書?！　”緯鶕虒W大綱、緊緊圍繞相關教材內容編寫；根據高職教學特點，每一個實驗項目盡可能做到主題明確、操作步驟詳盡清晰，以便于學生獨立完成實驗；除可作為專門的實驗指導書外，還可作為“教、學、做”一體化教學的參考用書，使理論教學與實驗教學更緊密地融為一體?！　”緯杀６娏β殬I(yè)技術學院李明星、謝勝利、朱彥利編?！　”緯晌錆h電力職業(yè)技術學院魏滌非副教授和保定電力職業(yè)技術學院王俊偉副教授審閱，浙江天煌科技實業(yè)有限公司（天煌教儀）提供了相關資料，在此一并表示衷心的感謝！　　由于編者水平有限，書中疏漏、欠妥之處在所難免，懇請廣大讀者批評指正，以便今后修改提高。

內容概要

本書為普通高等教育實驗實訓規(guī)劃教材（電力技術類）。     全書共分八章，主要內容包括實驗要求、認識實驗、變壓器實驗、直流電機實驗、異步電動機實驗、同步電機實驗、電機拖動控制線路實驗和交直流調速系統(tǒng)實驗。書后附有活頁實驗報告。本書每一個實驗項目盡可能做到主題明確、操作步驟詳盡清晰，以便于學生獨立完成實驗。     本書可作為高職高專電力技術類專業(yè)電機課程的實驗教學用書，還可作為“教、學、做”一體化教學的參考用書。

書籍目錄

前言第一章  實驗要求　第一節(jié)  實驗的基本要求　第二節(jié)  實驗安全操作規(guī)程  第二章  認識實驗　第一節(jié)  綜合實驗裝置的認識  　第二節(jié)  變壓器和電機的初步認識第三章  變壓器實驗　第一節(jié)  三相變壓器的空載實驗　第二節(jié)  三相變壓器的短路實驗　第三節(jié)  三相變壓器連接組標號的測定實驗　第四節(jié)  三相變壓器的負載實驗　第五節(jié)  三相變壓器的并聯(lián)運行實驗  第四章  直流電機實驗　第一節(jié)  直流電動機的起動與反轉實驗　第二節(jié)  直流電動機的調速實驗　第三節(jié)  直流電動機的制動實驗　第四節(jié)  直流電動機的工作特性實驗  　第五節(jié)  直流發(fā)電機的空載特性實驗  　第六節(jié)  直流發(fā)電機的外特性與調整特性實驗第五章  異步電動機實驗　第一節(jié)  三相異步電動機的參數測定及工作特性實驗  　第二節(jié)  三相異步電動機的起動實驗  　第三節(jié)  三相異步電動機的調速實驗  　第四節(jié)  三相異步電動機的反轉和制動實驗　第五節(jié)  三相異步電動機改作單相異步電動機實驗  第六章  同步電機實驗　第一節(jié)  三相同步發(fā)電機的空載、短路特性實驗　第二節(jié)  同步發(fā)電機的外特性和調整特性　第三節(jié)  三相同步發(fā)電機的并網運行及并網后功率的調節(jié)實驗　第四節(jié)  同步電抗Xd、Xp，負序電抗X2的測定　第五節(jié)  零序電抗XO，超瞬變電抗X"d、X"p的測定　第六節(jié)  三相同步發(fā)電機不對稱運行實驗第七章  電機拖動控制線路實驗　第一節(jié)  三相異步電動機的點動和自鎖控制實驗　第二節(jié)  三相異步電動機的正、反轉控制實驗　第三節(jié)  電動機的兩地控制實驗　第四節(jié)  電動機的順序起動控制實驗  　第五節(jié)  三相鼠籠式異步電動機的降壓起動控制實驗  　第六節(jié)  三相異步電動機的制動控制實驗第八章  交直流調速系統(tǒng)實驗　第一節(jié)  單閉環(huán)不可逆直流調速系統(tǒng)實驗　第二節(jié)  單閉環(huán)不可逆交流調速系統(tǒng)實驗　第三節(jié)  雙閉環(huán)不可逆直流調速系統(tǒng)實驗附錄  實驗報告

章節(jié)摘錄

　　第一章　實驗要求　　第一節(jié)　實驗的基本要求　　大功率電機及其繼電接觸控制實驗課的目的在于：培養(yǎng)學生掌握基本的實驗方法與操作技能；培養(yǎng)學生能根據實驗目的、實驗內容及實驗設備來擬定實驗線路，選擇所需儀表，確定實驗步驟，測取所需數據，進行分析研究，得出必要結論，從而完成實驗報告。學生在整個實驗過程中，必須集中精力，及時認真做好實驗。現(xiàn)根據實驗特點提出下列基本要求?！　∫?、實驗前的準備　　實驗前應復習教科書有關章節(jié)，認真研讀實驗指導書，了解實驗目的、項目、方法與步驟，明確實驗過程中應注意的問題（有些內容可到實驗室對照實驗預習，如熟悉組件的編號、使用及其規(guī)定值等），并按照實驗項目準備記錄抄表等?！　嶒炃皯獙懞妙A習報告，經指導教師檢查認為確實做好了實驗前的準備，方可開始做實驗。　　認真做好實驗前的準備工作，對于培養(yǎng)學生的獨立工作能力，保證實驗安全、順利進行，提高實驗質量和保護實驗設備都是很重要的?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《電機實驗指導書》根據高職院校電機類課程教學大綱、結合電機綜合實驗裝置的特點編寫而成，可作為高等電力職業(yè)技術學院電機、發(fā)電、供電、應用電子及其他電類專業(yè)《電機學》、《電機與拖動基礎》、《電機運行技術》、《低壓電器與電力拖動控制線路》、《交直流調速系統(tǒng)》等課程的實驗教學用書?！　　峨姍C實驗指導書》根據教學大綱、緊緊圍繞相關教材內容編寫；根據高職教學特點，每一個實驗項目盡可能做到主題明確、操作步驟詳盡清晰，以便于學生獨立完成實驗；除可作為專門的實驗指導書外，還可作為“教、學、做”一體化教學的參考用書，使理論教學與實驗教學更緊密地融為一體。





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