室外景觀設(shè)計

前言

　　為貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》和《教育部關(guān)于以就業(yè)為導(dǎo)向深化高等職業(yè)教育改革的若干意見》的精神，加強教材建設(shè)，確保教材質(zhì)量，中國電力教育協(xié)會組織制訂了普通高等教育“十一五”教材規(guī)劃。該規(guī)劃強調(diào)適應(yīng)不同層次、不同類型院校，滿足學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)的需求，堅持專業(yè)基礎(chǔ)課教材與教學(xué)急需的專業(yè)教材并重、新編與修訂相結(jié)合。本書為修訂教材?！　　笆彝饩坝^設(shè)計”作為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的課程教材，包含城市局部地段詳細規(guī)劃、小建筑設(shè)計、公共藝術(shù)設(shè)施設(shè)計等內(nèi)容，需要對設(shè)計對象做自然地理、社會人文、空間氛圍、工程設(shè)施等全方位多層次的分析與評價，才能著手設(shè)計。學(xué)生在學(xué)習(xí)這門課程時，主要是通過講課及反復(fù)的作業(yè)練習(xí)，從掌握基本原理和基本的設(shè)計方法入手，到自己動手進行簡單的或模仿性的設(shè)計課題，最后完成綜合性的復(fù)雜設(shè)計課題?！　∥覀冊诰帉懼胁捎昧藞D文結(jié)合的方式，力求做到簡明通俗且實用性強。對于室外景觀藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)教學(xué)，目前尚沒有完備的教材，各個學(xué)校都在進行探討和試點，教學(xué)的內(nèi)容和方法也不盡相同。限于篇幅，我們只選取了主要內(nèi)容列入章節(jié)。學(xué)生在學(xué)習(xí)這本書的同時，應(yīng)盡可能地廣泛接觸城市規(guī)劃設(shè)計的基本知識和理論、藝術(shù)設(shè)計的基本原理與方法以及建筑小品、場地設(shè)計的節(jié)點詳圖和具體做法，力求打下堅實的基礎(chǔ)。

內(nèi)容概要

本書為普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材(高職高專教育)。全書共六章，主要內(nèi)容包括室外景觀概述、室外景觀設(shè)計原理、城市景觀環(huán)境設(shè)計、建筑附屬環(huán)境設(shè)計、室外景觀設(shè)施藝術(shù)設(shè)計、室外景觀實例分析等。全書圖文并茂，設(shè)計案例精美，簡明通俗，實用性強。    本書主要作為高職高專建筑裝飾工程技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、園林工程技術(shù)、城市規(guī)劃等專業(yè)教材，也可作為函授和自考輔導(dǎo)用書，還可供相關(guān)專業(yè)人員學(xué)習(xí)參考。

書籍目錄

前言第一章　室外景觀概述  第一節(jié)　室外景觀的界定  第二節(jié)　室外景觀特點、作用及意義  第三節(jié)　傳統(tǒng)室外景觀設(shè)計思想的分析  第四節(jié)　景觀設(shè)計師應(yīng)具備的素質(zhì)第二章　室外景觀設(shè)計原理  第一節(jié)　室外景觀設(shè)計原則  第二節(jié)　室外景觀的分類及構(gòu)成  第三節(jié)　室外景觀設(shè)計方法第三章　城市景觀環(huán)境設(shè)計  第一節(jié)　廣場環(huán)境設(shè)計  第二節(jié)　歷史街區(qū)與建筑  第三節(jié)　庭園環(huán)境設(shè)計第四章　建筑附屬環(huán)境設(shè)計　第一節(jié)　居住小區(qū)附屬環(huán)境設(shè)計　第二節(jié)　公共建筑附屬環(huán)境設(shè)計第五章　室外景觀設(shè)施藝術(shù)設(shè)計　第一節(jié)　環(huán)境設(shè)施的分類和設(shè)計原則　第二節(jié)　景觀設(shè)施設(shè)計　第三節(jié)　休憩運動設(shè)施　第四節(jié)　公用設(shè)施設(shè)計　第五節(jié)　燈光照明設(shè)施第六章　室外景觀實例分析參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一章 室外景觀概述　　第一節(jié) 室外景觀的界定　　自古至今，人類生活在大自然和人類自身所“設(shè)計”的世界中。伴隨著工業(yè)文明的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)水平的提高，在當(dāng)今“景觀”、“環(huán)境”等詞匯已經(jīng)受到人們的普遍關(guān)注，人為“景觀”更改變了大自然以及人類社會自身的面貌?！　∫?、環(huán)境　　“環(huán)境”是一個具有普遍性意義的概念，表意為“圍繞、包含”?！　≡谵o典上將其闡釋為周圍的區(qū)域或周邊的事物兩層含義?！　∽繁舅菰矗碍h(huán)境”這一概念的產(chǎn)生本源于生物學(xué)界，其表意為“圍繞在生物體以外的所有條件”；從物理學(xué)角度來看，環(huán)境是自然環(huán)境及人為環(huán)境的綜合；從心理學(xué)的角度來看，環(huán)境的含義則包括了由外部給予生物體作用的物理性、化學(xué)性、生物性以及社會性等現(xiàn)象?！　难芯咳祟惿姝h(huán)境的角度來分析，其中心是人類，環(huán)境則可以理解是以人類為主體的外部世界，主要包括自然環(huán)境、人工環(huán)境和社會環(huán)境?！　。ㄒ唬┳匀画h(huán)境　　自然環(huán)境是圍繞在我們周圍的各種自然因素（如：風(fēng)、云、雨、雪、氣、電、大地、山脈、水體、動物、植物等），也是人工環(huán)境和社會環(huán)境產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)，即自然界?！白匀唤缡侵附y(tǒng)一的客觀物質(zhì)世界，是在意識以外，不依賴于意識而存在的客觀實在。自然界的統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性，它處于永恒運動、變化和發(fā)展之中。在時間和空間上是無限的。狹義來講，自然界是指自然科學(xué)所研究的無機界和有機界?！保ㄒ浴掇o?！罚┰谠O(shè)計中，設(shè)計師可以充分運用光照、水體、坡地、植被等自然因素，因地制宜，設(shè)計出使人親近自然、景色宜人的室外景觀空間。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    室外景觀設(shè)計 PDF格式下載

---