建筑手繪構(gòu)思·作品·實(shí)例

前言

　　莫劍老師邀請我為他的著作《建筑手繪構(gòu)思·作品·實(shí)例》作序，作為一個晚輩，無論從資歷、教育實(shí)踐等各個方面，我均覺得自己難以承受此重任。但莫老師情真意切，說此書序非我莫屬，我實(shí)在難以推卻，只好硬著頭皮寫一些自己關(guān)于建筑師與手繪構(gòu)思，及其在建筑與建筑師之間的鏈接作用的一些認(rèn)識吧，實(shí)在是趕著鴨子上架，讓各位讀者見笑！　　談及此書，可以追溯到我2007年受聘北京交通大學(xué)建筑系，第一次見到莫老師。莫老師給我展示了一些他本人以及他所教授學(xué)生的作品，都是一些建筑設(shè)計(jì)手繪作品，特點(diǎn)極其鮮明，手法也非常明確，體現(xiàn)了建筑創(chuàng)作構(gòu)思的脈絡(luò)，使我極其興奮，也非常佩服莫老師近30年來如一日，在教學(xué)一線不辭勞苦，植樹育人，默默無聞地進(jìn)行學(xué)術(shù)鉆研。這是我們年輕一代建筑學(xué)人所尊重的榜樣?？吹竭@些作品，結(jié)合我系教學(xué)改革與創(chuàng)新的目標(biāo)，我建議莫老師將這些內(nèi)容歸納整理成一本書，作為教學(xué)參考的范本，也是對莫老師30年來教學(xué)成果的一個記錄。莫老師欣然接受，在短短兩個月中就完成了此書的初稿，速度之快，令晚輩驚嘆與折服，也深深明白了一個道理，那就是處處留心皆學(xué)問，平時日積月累的學(xué)術(shù)積淀是多么重要！　　談到建筑手繪構(gòu)思，諸多感慨。特別是在計(jì)算機(jī)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，這種傳統(tǒng)的、直接的人類生存空間的表達(dá)形式日漸萎縮，傳統(tǒng)的空間思維方式也受到了計(jì)算機(jī)這一強(qiáng)大科學(xué)機(jī)器的空前挑戰(zhàn)。但機(jī)器終究是人發(fā)明的，終究只是一種工具，無論它多么先進(jìn)和發(fā)達(dá)，代替人類進(jìn)行空間思考終究是不可能的，思維的本體還是人——這種有極強(qiáng)思考力和創(chuàng)造力，能夠發(fā)明工具與機(jī)器的動物?！　∽灾惺兰o(jì)西方先知創(chuàng)造了透視學(xué)，建立起二維與三維空間的聯(lián)系以來，透視學(xué)不僅教會了人們真實(shí)而科學(xué)地描繪三維的自然界，而且也為人們用二維思維創(chuàng)造新的、人工的三維空間提供了科學(xué)基礎(chǔ)。特別是當(dāng)人類用二維的、紙上的空間思索來創(chuàng)造三維的、立體的建筑與城市時，透視學(xué)提供了完整而實(shí)用的思維理性。因此人們用這些原理真實(shí)地模仿、描繪自然，形成完整成熟的繪畫表達(dá)方式；這些原理也為人類提供了在二維平面中模仿，創(chuàng)造新的三維空間的比選。人們用透視圖的設(shè)計(jì)來描繪未來的建筑與城市空間，這就形成了傳統(tǒng)建筑師以手繪來模擬和表達(dá)空間維度的專業(yè)技藝，建筑師的工作被藝術(shù)化了，傳統(tǒng)建筑大師的手繪草圖作品也成為了繪畫藝術(shù)品的一種形式。手繪表達(dá)的便捷、靈敏和直觀也使之成為建筑師專業(yè)得心應(yīng)手的一門技藝。

內(nèi)容概要

　　《建筑手繪：構(gòu)思·作品·實(shí)例》系統(tǒng)闡述建筑手繪在建筑設(shè)計(jì)、創(chuàng)作與研究工作中發(fā)揮的作用和效應(yīng)，從基本技能、設(shè)計(jì)調(diào)研、建筑資訊、草圖構(gòu)思、快題設(shè)計(jì)、單體設(shè)計(jì)、群體規(guī)劃到學(xué)術(shù)研究，從歷史傳承到中外交流，全方位、多視角介紹多種不同手繪技法，并附有百余幅手繪作品圖，內(nèi)容翔實(shí)，表述形象，可供建筑設(shè)計(jì)及藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者和相關(guān)專業(yè)師生教學(xué)參考。

作者簡介

　　莫劍，教授，國家一級注冊建筑師，1961年畢業(yè)于天津大學(xué)建筑系，師從建筑教育家徐中教授，先后供職于國家建委西南工業(yè)建筑設(shè)計(jì)院、輕工業(yè)部北京設(shè)計(jì)研究總院等單位，從事建筑設(shè)計(jì)，曾獲部級優(yōu)秀設(shè)計(jì)一等獎等多項(xiàng)獎勵，1985年調(diào)入北京交通大學(xué)建筑系，擔(dān)任建筑設(shè)計(jì)教學(xué)，獲多項(xiàng)教學(xué)成果獎。

書籍目錄

序前言上篇1 學(xué)風(fēng)·學(xué)法·學(xué)理·實(shí)例2 哲理·白貓·黑貓·設(shè)計(jì)、電腦及其他3 建筑設(shè)計(jì)基本技能訓(xùn)練·工具·畫材·色彩4 建筑考察·調(diào)察研究·龍州考察·速寫配色5 建筑寫生·建筑資訊·寫生·資訊6 建筑草圖·表現(xiàn)草圖·實(shí)例7 建筑模型8 建筑快題設(shè)計(jì)·專業(yè)考評·詩情畫境·設(shè)計(jì)展·豪宅裝修設(shè)計(jì)·“非典”門診部設(shè)計(jì)·建筑系館設(shè)計(jì)·建筑系學(xué)生建筑協(xié)會活動中心設(shè)計(jì)·北京的符號下篇1 建筑師承·梁思成·楊廷寶·徐中·童鶴齡·李劍晨2 中國山水·居·歌德·賴特·齊白石·徐悲鴻·張大干3 建筑筆繪·攝影+電腦+手繪·毛主席視察天津大學(xué)·美國別墅手繪圖4 建筑文化國際交流·俄羅斯·中國年·俄羅斯城市雕塑·列賓美院學(xué)生作品5 建筑版·全息《清明上河圖》6 建筑設(shè)計(jì)作品·大學(xué)生文化中心·地鐵公共服務(wù)中心·幼兒園·別墅·餐館·“明湖春早”設(shè)計(jì)·教學(xué)樓設(shè)計(jì)·建筑師之家設(shè)計(jì)·北京昌平商城設(shè)計(jì)·北京大柵欄商城設(shè)計(jì)7 建筑群體規(guī)劃設(shè)計(jì)作品·埃及·亞力山大·中國城8 建筑實(shí)例·北京2008奧運(yùn)建筑·北京歷史街區(qū)：西直門外大街規(guī)劃設(shè)計(jì)后記參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　上篇　　1 學(xué)風(fēng)·學(xué)法　　在某設(shè)計(jì)項(xiàng)目推介會上，有一處風(fēng)景旅游賓館設(shè)計(jì)。該賓館共設(shè)l20～140張床位，建筑層數(shù)3層，鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，網(wǎng)架屋頂，在環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑造型上，均頗具特色；但在采取縱向跌落錯層設(shè)計(jì)時，造成縱向走道高度不足1.8m的遺憾。無疑，建筑師最重要的技巧是發(fā)現(xiàn)隱藏于設(shè)計(jì)中各種潛在問題的能力，并運(yùn)用三維空問思考，化解矛盾和難題?！　〗ㄖ栴}往往是錯綜復(fù)雜的，絕大多數(shù)情況下不能減縮為一個答案。通常建筑問題都有很多種可能的答案，而破解難題，答案不在于選擇“正確”的辦法，而是依據(jù)各種條件優(yōu)選合適的方案。　　我們處在快速變化的年代，建筑不是一項(xiàng)靜止的職業(yè)，建筑師必須終生進(jìn)行學(xué)習(xí)，保持對新鮮事物敏感、好奇心、上進(jìn)心，增強(qiáng)對未建世界的想象力?！　缀跛械默F(xiàn)代建筑都是非常復(fù)雜的機(jī)制，沒有人可以單獨(dú)做好，每個人都必須是多面手，具有競爭力，最關(guān)鍵的是在團(tuán)隊(duì)中有與人合作的能力。　　我們還應(yīng)時刻提防學(xué)習(xí)中走人誤區(qū)的危險(xiǎn)。　?。?）學(xué)習(xí)建筑手繪，追隨大師沒有錯，但如果不動手，只動口，將永遠(yuǎn)是“門外漢”，實(shí)踐是成就一切學(xué)問的唯一途徑，唯有“下水”才可能學(xué)會“游泳”?！　。?）學(xué)習(xí)建筑手繪設(shè)計(jì)，要正確對待人與工具的關(guān)系，不能陷入“唯丁具論”的誤區(qū)，人的素質(zhì)提升了，用什么工具都能表達(dá)得完美。　?。?）用建筑師的途徑學(xué)習(xí)建筑，區(qū)別建筑師不同于文學(xué)家的一切思維、活動、表達(dá)和交流方式?！　。?）建筑理論問題和答案通常不是唯一、永定的，而是多元、多解和發(fā)展的。　　“說一千、道一萬，到頭來不會干”是人們形容“空頭理論家”的通病。以下舉一陜題設(shè)計(jì)工程實(shí)例，綜合介紹建筑手繪設(shè)計(jì)作品的實(shí)際運(yùn)作過程?！　　?/pre>




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　　這是一本極具特色，富于創(chuàng)造性和思想性的圖文集。 《建筑手繪：構(gòu)思·作品·實(shí)例》系統(tǒng)闡述建筑手繪在建筑設(shè)計(jì)、創(chuàng)作與研究工作中發(fā)揮的作用和效應(yīng)，從基本技能、設(shè)計(jì)調(diào)研、建筑資訊、草圖構(gòu)思、快題設(shè)計(jì)、單體設(shè)計(jì)、群體規(guī)劃到學(xué)術(shù)研究，從歷史傳承到中外交流，全方位、多視角介紹多種不同手繪技法，并附有百余幅手繪作品圖。





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