網(wǎng)站建設(shè)與管理

前言

　　自20世紀(jì)90年代以來(lái)，伴隨著信息技術(shù)創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)全球化步伐的不斷加快，全球信息化進(jìn)程日益加速，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)信息化提出了廣泛、迫切的需求。黨的十七大報(bào)告做出了要“大力推進(jìn)信息化與工業(yè)化融合”，“提升高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展信息、生物、新材料、航空航天、海洋等產(chǎn)業(yè)”的重要指示，這對(duì)信息技術(shù)人才提出了更高的要求?！　樨瀼芈鋵?shí)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育工作，人力資源和社會(huì)保障部組織實(shí)施了“專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程（‘653工程’）”，聯(lián)合相關(guān)部門(mén)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代制造、信息技術(shù)、能源技術(shù)、現(xiàn)代管理等5個(gè)領(lǐng)域，重點(diǎn)培訓(xùn)300萬(wàn)名緊跟科技發(fā)展前沿、創(chuàng)新能力強(qiáng)的中高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。工業(yè)和信息化部與人力資源和社會(huì)保障部在2006年1月19日聯(lián)合印發(fā)《信息專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程（“653工程”）實(shí)施辦法》（國(guó)人部發(fā)[2006]8號(hào)），對(duì)信息技術(shù)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)進(jìn)行了部署和安排，提出了要在6年內(nèi)培養(yǎng)信息技術(shù)領(lǐng)域中高級(jí)創(chuàng)新型、復(fù)合型、實(shí)用型人才70萬(wàn)人次左右。　　作為國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)工程，“653工程”被列入《中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》和《2006-2010年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，成為建設(shè)高素質(zhì)人才隊(duì)伍的重要舉措?！　”鞠盗薪滩淖鳛椤?53工程”指定教材，嚴(yán)格按照《信息專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程（“653工程”）實(shí)施辦法》的要求，以培養(yǎng)符合社會(huì)需求的信息專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才為目標(biāo)，匯聚了眾多來(lái)自信息產(chǎn)業(yè)部門(mén)、著名高校、科研院所和知名企業(yè)的學(xué)者與技術(shù)專(zhuān)家，組成強(qiáng)大的教學(xué)研發(fā)和師資隊(duì)伍，力求使教材體系嚴(yán)謹(jǐn)、貼近實(shí)際。同時(shí)，教材采用“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”的編寫(xiě)思路，以解決實(shí)際項(xiàng)目的思路和操作為主線(xiàn)，連貫多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，語(yǔ)言表述規(guī)范、明確，貼近企業(yè)實(shí)際需求。　　為了方便教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，本系列教材不僅提供教師授課所用的教學(xué)課件、習(xí)題和答案解析，而且針對(duì)教材中所涉及的案例、項(xiàng)目和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，提供了多媒體視頻教學(xué)演示課件。另外，在教學(xué)過(guò)程中，隨時(shí)可以登錄教師之家——中國(guó)學(xué)術(shù)交流網(wǎng)，尋求教學(xué)資源的支持，我們特別為每一本教材設(shè)置了針對(duì)教師授課和學(xué)員學(xué)習(xí)的答疑論壇。同時(shí)，本套教材舉辦“有獎(jiǎng)促學(xué)”活動(dòng)，凡購(gòu)買(mǎi)本套教材，學(xué)習(xí)完后，舉一反三創(chuàng)作出個(gè)人作品，上傳至教師之家——中國(guó)學(xué)術(shù)交流網(wǎng)。

內(nèi)容概要

　　《全國(guó)高等職業(yè)教育“十一五”計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材·國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)家工業(yè)和信息化部信息專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程“653工程”指定教材·網(wǎng)站建設(shè)與管理》共分10章，主要內(nèi)容有：網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)，站點(diǎn)的整體建設(shè)與規(guī)劃，開(kāi)發(fā)工具的使用，軟硬件平臺(tái)的構(gòu)建，ASP編程中內(nèi)部對(duì)象、外部組件的用法，數(shù)據(jù)庫(kù)站點(diǎn)的開(kāi)發(fā)制作，以及網(wǎng)站開(kāi)發(fā)完成后整體站點(diǎn)的發(fā)布、維護(hù)、安全、推廣等內(nèi)容。全書(shū)對(duì)一個(gè)網(wǎng)站從接收后的需求開(kāi)始一直到網(wǎng)站的推廣發(fā)布整個(gè)過(guò)程進(jìn)行了全面地分析講解，使學(xué)生可以了解到網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的全過(guò)程?！　　度珖?guó)高等職業(yè)教育"十一五“計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材·國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)家工業(yè)和信息化部信息專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程”653工程“指定教材·網(wǎng)站建設(shè)與管理》的編寫(xiě)以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力為主要目標(biāo)，在內(nèi)容的選取上，力求由淺入深、循序漸進(jìn)、舉一反三、突出重點(diǎn)、通俗易懂?！度珖?guó)高等職業(yè)教育”十一五“計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材·國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)家工業(yè)和信息化部信息專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程”653工程“指定教材·網(wǎng)站建設(shè)與管理》最大的特點(diǎn)是軟件平臺(tái)新、知識(shí)面寬，采用案例教學(xué)，實(shí)例豐富，既注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，也注重培養(yǎng)學(xué)生思考、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生真正做到學(xué)以致用。

書(shū)籍目錄

叢書(shū)序前言第1章 網(wǎng)站系統(tǒng)概述1.1 Internet概述1.2 Intranet概述1.3 網(wǎng)站體系結(jié)構(gòu)和網(wǎng)站工作過(guò)程1.4 域名申請(qǐng)注冊(cè)第2章 網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)2.1 網(wǎng)站設(shè)計(jì)方法2.2 網(wǎng)站需求分析2.3 網(wǎng)站總體規(guī)劃2.4 網(wǎng)站內(nèi)容設(shè)計(jì)第3章 網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)3.1 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工具介紹3.2 網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作第4章 網(wǎng)站平臺(tái)建設(shè)4.1 網(wǎng)站硬件平臺(tái)選擇4.2 網(wǎng)站軟件平臺(tái)選擇4.3 Web服務(wù)器安裝第5章 網(wǎng)站開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)5.1 Web開(kāi)發(fā)技術(shù)概述5.2 IIS6.0的安裝及設(shè)置5.3 PHP及JSP設(shè)置5.4 HTML基礎(chǔ)5.5 ASP內(nèi)建對(duì)象第6章 ASP的內(nèi)建對(duì)象及外部組件6.1 ASP的內(nèi)建對(duì)象6.2 ASP的外部組件第7章 ASP數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用7.1 ADO對(duì)象概述7.2 數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)7.3 Connection對(duì)象7.4 Command對(duì)象7.5 Recordset對(duì)象7.6 數(shù)據(jù)庫(kù)連接7.7 Web應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)案例第8章 網(wǎng)站發(fā)布與維護(hù)8.1 網(wǎng)站信息發(fā)布8.2 網(wǎng)站測(cè)試技術(shù)8.3 網(wǎng)站的維護(hù)第9章 網(wǎng)站安全管理9.1 網(wǎng)站的安全性9.2 身份驗(yàn)證安全管理9.3 訪(fǎng)問(wèn)控制安全管理9.4 加密與證書(shū)管理第10章 網(wǎng)站宣傳與維廣10.1 網(wǎng)站宣傳方式10.2 網(wǎng)站推廣方法參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第1章　網(wǎng)站系統(tǒng)概述　　1.1　Internet概述　　1.1.1　Internet　的產(chǎn)生　　20世紀(jì)60年代末，美軍為了保證4臺(tái)軟硬件結(jié)構(gòu)不同的計(jì)算機(jī)有效地相互通信，在受到軍事打擊時(shí)，如果其中的一臺(tái)或幾臺(tái)計(jì)算機(jī)被破壞，其他的計(jì)算機(jī)仍能有效地通信和工作，于是研制了ARPANET。ARPANET建立了一種使計(jì)算機(jī)在NET上能夠正確交換數(shù)據(jù)的協(xié)議，只要計(jì)算機(jī)遵循該協(xié)議，那它連入網(wǎng)絡(luò)就能和其他計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，這就是TCP／IP（Transportation Control Protocol／Internet Protoc01）網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。TCP／IP協(xié)議產(chǎn)生后，l986年，美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)（National Science Found，NSF）將美國(guó)大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連在一起，建立了NSFnet，1989年，NSFnet對(duì)外開(kāi)放，公眾可以自由進(jìn)入該網(wǎng)絡(luò)——這就是Internet的最初骨干網(wǎng)。　　20世紀(jì)五六十年代，美蘇雙方為了實(shí)現(xiàn)各自的戰(zhàn)略意圖而進(jìn)行著軍備競(jìng)賽?！　?951年，麻省理工學(xué)院（Mit University）成立了著名的林肯實(shí)驗(yàn)室（Lincoln lab），專(zhuān)門(mén)研究防范前蘇聯(lián)轟炸的措施，而它們的主要研究項(xiàng)目就是“遠(yuǎn)距離預(yù)警”?！　∵@個(gè)“遠(yuǎn)距離預(yù)警”系統(tǒng)，是由軍方主管并操縱的一種中央控制的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。按照專(zhuān)家們的設(shè)計(jì)，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)必須完成三個(gè)任務(wù)：第一，采集從各個(gè)雷達(dá)站搜集來(lái)的信號(hào)；第二，通過(guò)計(jì)算判斷是否有敵機(jī)來(lái)犯；第三，將防御武器對(duì)準(zhǔn)來(lái)犯的敵機(jī)。　　這是第一個(gè)真正實(shí)時(shí)的人機(jī)交互作用的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，它能接收網(wǎng)絡(luò)上各個(gè)軍事部門(mén)傳送過(guò)來(lái)的數(shù)據(jù)，能夠按照輸入的指令來(lái)處理這些數(shù)據(jù)。由于在運(yùn)行的過(guò)程中需要人的干預(yù)，所以被稱(chēng)做“半自動(dòng)”的系統(tǒng)。1952年，系統(tǒng)投入使用，成為當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)距離訪(fǎng)問(wèn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)典型。這種中央控制式網(wǎng)絡(luò)在20世紀(jì)50年代確實(shí)為美國(guó)搜集軍事情報(bào)以及協(xié)調(diào)各軍事部門(mén)的作戰(zhàn)立下了汗馬功勞，但是，中央控制式網(wǎng)絡(luò)不久就受到了懷疑?！　?957年10月4日前蘇聯(lián)發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星“斯普特尼克1號(hào)”。1957年11月3日，前蘇聯(lián)的第二顆人造地球衛(wèi)星“斯普特尼克2號(hào)”又上天了。前蘇聯(lián)衛(wèi)星上天事件對(duì)美國(guó)軍方的教訓(xùn)是深刻的。在收到前蘇聯(lián)成功發(fā)射衛(wèi)星消息后，美國(guó)軍隊(duì)的威信和權(quán)威，甚至自信心一下子降到了最低點(diǎn)。在前蘇聯(lián)的第一顆衛(wèi)星上天后的第10天，美國(guó)總統(tǒng)艾森豪威爾（Dwight Eisenhower）召集他的科學(xué)顧問(wèn)進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的討論?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《全國(guó)高等職業(yè)教育“十一五”計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材·國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)家工業(yè)和信息化部信息專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程“653工程”指定教材·網(wǎng)站建設(shè)與管理》內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)，通過(guò)網(wǎng)站案例介紹，使讀者能夠?qū)?gòu)建動(dòng)態(tài)網(wǎng)站快速入門(mén)，并且達(dá)到較高的Web應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)水平。可用做計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)等的“網(wǎng)站建設(shè)與管理”課程教材，亦可供從事網(wǎng)站建設(shè)的專(zhuān)業(yè)人員學(xué)習(xí)參考。





圖書(shū)封面






評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載



還沒(méi)讀過(guò)(50)
勉強(qiáng)可看(363)
一般般(619)
內(nèi)容豐富(2568)
強(qiáng)力推薦(210)


 


    網(wǎng)站建設(shè)與管理 PDF格式下載