C語言實例教程

前言

　　自20世紀(jì)90年代以來，伴隨著信息技術(shù)創(chuàng)新和經(jīng)濟全球化步伐的不斷加快，全球信息化進(jìn)程日益加速，中國的經(jīng)濟社會發(fā)展對信息化提出了廣泛、迫切的需求。黨的十七大報告做出了要“大力推進(jìn)信息化與工業(yè)化融合”，“提升高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展信息、生物、新材料、航空航天、海洋等產(chǎn)業(yè)”的重要指示，這對信息技術(shù)人才提出了更高的要求?！　樨瀼芈鋵嵖平膛d國和人才強國戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)，推進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育工作，人力資源和社會保障部組織實施了“專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程（‘653工程’）”，聯(lián)合相關(guān)部門在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代制造、信息技術(shù)、能源技術(shù)、現(xiàn)代管理等5個領(lǐng)域，重點培訓(xùn)300萬名緊跟科技發(fā)展前沿、創(chuàng)新能力強的中高級專業(yè)技術(shù)人才。工業(yè)和信息化部與人力資源和社會保障部在2006年1月19日聯(lián)合印發(fā)《信息專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程（“653工程”）實施辦法》（國人部發(fā)[2006]8號），對信息技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)進(jìn)行了部署和安排，提出了要在6年內(nèi)培養(yǎng)信息技術(shù)領(lǐng)域中高級創(chuàng)新型、復(fù)合型、實用型人才70萬人次左右。　　作為國家級人才培養(yǎng)工程，“653工程”被列入《中國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》和《2006-2010年全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，成為建設(shè)高素質(zhì)人才隊伍的重要舉措。　　本系列教材作為“653工程”指定教材，嚴(yán)格按照《信息專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程（“653工程”）實施辦法》的要求，以培養(yǎng)符合社會需求的信息專業(yè)技術(shù)人才為目標(biāo)，匯聚了眾多來自信息產(chǎn)業(yè)部門、著名高校、科研院所和知名企業(yè)的學(xué)者與技術(shù)專家，組成強大的教學(xué)研發(fā)和師資隊伍，力求使教材體系嚴(yán)謹(jǐn)、貼近實際。同時，教材采用“項目驅(qū)動”的編寫思路，以解決實際項目的思路和操作為主線，連貫多個知識點，語言表述規(guī)范、明確，貼近企業(yè)實際需求?！　榱朔奖憬處熓谡n和學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，本系列教材不僅提供教師授課所用的教學(xué)課件、習(xí)題和答案解析，而且針對教材中所涉及的案例、項目和實訓(xùn)內(nèi)容，提供了多媒體視頻教學(xué)演示課件。另外，在教學(xué)過程中，隨時可以登錄教師之家——中國學(xué)術(shù)交流網(wǎng)，尋求教學(xué)資源的支持，我們特別為每一本教材設(shè)置了針對教師授課和學(xué)員學(xué)習(xí)的答疑論壇。

內(nèi)容概要

本書是信息技術(shù)人才知識更新工程的指定教材。    本書以綜合應(yīng)用實例個人通訊錄為主線，前11章通過大量實例詳細(xì)講述了C語言的基本使用方法，主要內(nèi)容包括：C語言的數(shù)據(jù)類型及其運算、輸入/輸出、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、數(shù)組、函數(shù)、編譯預(yù)處理、指針、結(jié)構(gòu)體與共同體、文件等。第12章是一個綜合應(yīng)用實例，通過專門設(shè)計的個人通訊錄，詳細(xì)介紹了利用軟件工程的思想使用C語言設(shè)計程序的方法和技巧，從而進(jìn)一步提高讀者的程序設(shè)計能力，培養(yǎng)良好的程序設(shè)計風(fēng)格和習(xí)慣。    本書適合作為高職高專的教材和參考書，也可供計算機水平考試培訓(xùn)和各類成人教育等教學(xué)使用，還可供計算機愛好者自學(xué)。

書籍目錄

叢書序前言第1章  C語言概述  1.1  C語言的發(fā)展及特點  1.2  C語言程序的結(jié)構(gòu)及書寫規(guī)則  1.3  C語言程序的開發(fā)和運行環(huán)境  1.4  程序的基本結(jié)構(gòu)與算法  本章小結(jié)  習(xí)題第2章  數(shù)據(jù)類型、運算符和表達(dá)式  2.1  C語言的數(shù)據(jù)類型  2.2  常量與變量  2.3  運算符和表達(dá)式  2.4  數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換  本章小結(jié)  習(xí)題第3章  順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計  3.1  C語言的基本語句  3.2  數(shù)據(jù)的輸入與輸出  3.3  程序?qū)嵗? 本章小結(jié)  習(xí)題第4章  選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計  4.1  關(guān)系運算符與關(guān)系表達(dá)式  4.2  邏輯運算符與邏輯表達(dá)式  4.3  if語句  4.4  條件運算符  4.5  switch語句  4.6  程序?qū)嵗? 本章小結(jié)  習(xí)題第5章  循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計  5.1  whilc語句  5.2  do…whilc語句  5.3  for語句  5.4  幾種循環(huán)的比較  5.5  循環(huán)的嵌套  5.6  break語句和continue語句  5.7  goto語句和語句標(biāo)號  5.8  程序?qū)嵗? 本章小結(jié)  習(xí)題第6章  數(shù)組  6.1  一維數(shù)組  6.2  二維數(shù)組  6.3  字符數(shù)組與字符串  6.4  程序?qū)嵗? 本章小結(jié)  習(xí)題第7章  函數(shù)  7.1  函數(shù)的作用及其分類  7.2  函數(shù)的定義與調(diào)用  7.3  函數(shù)的嵌套調(diào)用與遞歸調(diào)用  7.4  變量的作用域與存儲類型  7.5  內(nèi)部函數(shù)與外部函數(shù)  7.6  程序?qū)嵗? 本章小結(jié)  習(xí)題第8章  編譯預(yù)處理  8.1  宏定義  8.2  文件包含  8.3  條件編譯  8.4  程序?qū)嵗? 本章小結(jié)  習(xí)題第9章  指針  9.1  指針與地址概念  9.2  指針與變量  9.3  指針運算  9.4  指針與數(shù)組  9.5  指針與函數(shù)  9.6  程序?qū)嵗? 本章小結(jié)  習(xí)題第10章  機構(gòu)體與聯(lián)合體  10.1  結(jié)構(gòu)體與變量  10.2  結(jié)構(gòu)體數(shù)組  10.3  結(jié)構(gòu)體指針  10.4  結(jié)構(gòu)體與函數(shù)  10.5  鏈表及其操作  10.6  聯(lián)合體  10.7  枚舉類型  10.8  類型定義  10.9  程序?qū)嵗? 本章小結(jié)  習(xí)題第11章  文件  11.1  文件概述  11.2  文件的打開與關(guān)閉  11.3  文件的讀/寫操作  11.4  程序?qū)嵗? 本章小結(jié)  習(xí)題第12章    綜合實例  12.1  個人通信錄管理程序需求分析  12.2  數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與文件結(jié)構(gòu)設(shè)計  12.3  個人通信錄管理程序的功能設(shè)計  12.4  個人通信錄管理程序的實現(xiàn)  12.5  個人通信錄管理程序設(shè)計與實現(xiàn)總結(jié)  12.6  個人通信錄管理程序清單附錄 A  ASCⅡ碼表附錄 B  運算符的優(yōu)先級和結(jié)合附錄 C  Turbo C常用庫函數(shù)附錄 D  在VC++6.0環(huán)境中運行C語言程序的基本造作

圖書封面

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