高考高效分層限時(shí)完形填空

內(nèi)容概要

　　使用這套圖書，教師可以采用“全班限時(shí)閱讀”的訓(xùn)練方法。全班限時(shí)閱讀是一種課堂訓(xùn)練快速閱讀的方法，即為全班確立一個(gè)目標(biāo)閱讀速度，由教師指導(dǎo)并計(jì)時(shí)，全班學(xué)生同時(shí)進(jìn)行閱讀。具體的教學(xué)操作可以按下面兩個(gè)步驟進(jìn)行?！　〉谝徊剑?xùn)練學(xué)生提高閱讀速度。訓(xùn)練時(shí)發(fā)給學(xué)生一頁閱讀文章，參照文章中給出的目標(biāo)閱讀時(shí)間和閱讀標(biāo)記★，要求學(xué)生每分鐘讀到一個(gè)標(biāo)記處。老師每分鐘提醒學(xué)生一次，閱讀速度快的學(xué)生不必等老師提示，可以繼續(xù)讀下去，而閱讀速度慢的學(xué)生可以在老師的提醒和催促下不斷加快閱讀速度?！　〉诙?，將提高學(xué)生閱讀速度和理解記憶相結(jié)合。具體方法有兩種：一種是被動(dòng)性限時(shí)閱讀。學(xué)生帶著文章后面提出的問題閱讀，目標(biāo)閱讀時(shí)間一到，老師立即示意學(xué)生停止閱讀，然后檢查哪些學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀完了文章，并保證有較高的回答準(zhǔn)確率。另一種是主動(dòng)性限時(shí)閱讀。在閱讀前，要求學(xué)生將文章后面提出的問題遮住，邊閱讀文章邊理解，找出文章的重點(diǎn)內(nèi)容。目標(biāo)閱讀時(shí)間一到，老師立即要求學(xué)生遮住閱讀文章，然后憑記憶和理解回答文章后面提出的問題。其目的是看誰讀得快、理解率高、記得牢?！　∫陨线@兩個(gè)步驟可以交替進(jìn)行，等多數(shù)學(xué)生達(dá)到目標(biāo)閱讀速度和理解率時(shí)，再進(jìn)行下一階段的訓(xùn)練，即全班重新確定一個(gè)更高的目標(biāo)閱讀速度，重復(fù)上面兩個(gè)步驟進(jìn)行訓(xùn)練，直至達(dá)到訓(xùn)練目標(biāo)為止?！　∠迺r(shí)完形填空　　書中的每篇文章都給出了目標(biāo)閱讀時(shí)間，教師可以在指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練時(shí)參考。初中各分冊(cè)每篇文章的目標(biāo)閱讀時(shí)間可定為10～15分鐘以內(nèi)，高中各分冊(cè)每篇文章的目標(biāo)閱讀時(shí)間可定為15～20分鐘以內(nèi)。

書籍目錄

基礎(chǔ)篇Week oneMondayPassage 1 珍惜愛社會(huì)生活·說明文Passage 2 偉大的父愛社會(huì)生活·記敘文TuesdayPassage 1 兒子的餐前禱告社會(huì)生活·記敘文Passage 2 新聞事業(yè)社會(huì)生活·說明文WednesdayPassage 1 不切實(shí)際的期望社會(huì)生活·議論文Passage 2 爬山旅行社會(huì)生活·記敘文ThursdayPassage 1 尋找孩子社會(huì)生活·記敘文Passage 2 奇特的問候方式社會(huì)生活·記敘文FridayPassage 1 一個(gè)小說家社會(huì)生活·記敘文Passage 2 美國(guó)的商業(yè)中心社會(huì)文化·說明文Weekend完形高手Week TWOMondayPassage 1 友誼社會(huì)人生·記敘文Passage 2 先進(jìn)的汽車科學(xué)技術(shù)·說明文TuesdayPassage 1 學(xué)生舞弊學(xué)校生活·議論文Passage 2 善良的心靈社會(huì)生活·記敘文WednesdayPassage 1 量力而行社會(huì)生活·記敘文Passage 2 愛的力量學(xué)校生活·記敘文ThursdayPassage 1 人間真情社會(huì)生活·記敘文Passage 2 勇敢的姐姐社會(huì)生活·記敘文FridayPassage 1 蜘蛛和小偷趣味故事·記敘文Passage 2 自由的珍貴哲理故事·記敘文Weekend雙語閱讀Week ThreeMondayPassage 1 動(dòng)物情誼情感故事·記敘文Passage 2 看紅葉社會(huì)生活·記敘文TuesdayPassage 1 父愛社會(huì)生活·記敘文Passage 2 街頭演奏社會(huì)生活·記敘文WednesdayPassage 1 中美教育方式的差別文化差異·記敘文Passage 2 如何寫求職信生活應(yīng)用·說明文ThursdayPassage 1總統(tǒng)家庭趣味故事·記敘文Passage 2從現(xiàn)在做起社會(huì)人生·議論文FridayPassage 1偉大的母愛社會(huì)生活·記敘文Passage 2“我”與哈利社會(huì)生活·記敘文Weekend完形高手Week FourMondayPassage 1叫人起床的床科學(xué)技術(shù)·說明文Passage 2圣誕節(jié)禮物社會(huì)生活·記敘文TuesdayPassage 1記者與乞丐社會(huì)生活·記敘文Passage 2金錢社會(huì)人生·議論文WednesdayPassage 1 Lillian求職的故事社會(huì)生活·記敘文Passage 2友誼學(xué)校生活·記敘文ThursdayPassage 1迎接2008年社會(huì)生活·記敘文Passage 2雨傘的來歷生活百科·記敘文FridayPassage 1人與人之間的幫助社會(huì)生活·記敘文Passage 2一次旅行社會(huì)生活·記敘文Weekend雙語閱讀Week FiveMondayPassage 1生活的態(tài)度社會(huì)人生·議論文Passage 2洗滌劑社會(huì)人生·記敘文TuesdayPassage 1看馬戲社會(huì)人生·記敘文Passage 2換航班社會(huì)人生·記敘文WednesdayPassage 1看病社會(huì)人生·記敘文Passage 2寬恕社會(huì)人生·記敘文ThursdayPassage 1登山社會(huì)人生·記敘文Passage 2一所大學(xué)的由來社會(huì)生活·記敘文FridayPassage 1尋找外星生命科學(xué)技術(shù)·說明文Passage 2快樂社會(huì)人生·議論文Wbekend完形高手提高篇Week SixMondayPassage 1座位社會(huì)生活·記敘文Passage 2諾言社會(huì)生活·記敘文TuesdayPassage 1小費(fèi)社會(huì)生活·記敘文Passage 2勇于承認(rèn)錯(cuò)誤學(xué)校生活·記敘文WednesdayPassage 1失去左臂的男孩的故事社會(huì)人生·記敘文Passage 2解決皮膚問題的方法生活百科·說明文ThursdayPassage 1快樂的秘訣社會(huì)人生·記敘文Passage 2愛心故事社會(huì)生活·記敘文FridayPassage 1旅游社會(huì)生活·議論文Passage 2愛的感化社會(huì)生活·記敘文Weekend雙語閱讀Week SevenMondayPassage 1老鼠人和動(dòng)物·說明文Passage2大蒜生活百科·說明文TuesdayPassage 1愛心故事社會(huì)生活·記敘文Passage 2家庭社會(huì)生活·記敘文WednesdayPassage 1朋友社會(huì)生活·議論文Passage 2愛情故事社會(huì)生活·記敘文ThursdayPassage 1奇遇趣味故事·記敘文Passage 2斗牛社會(huì)生活·記敘文FridayPassage 1感恩節(jié)社會(huì)生活·記敘文Passage 2訂書社會(huì)生活·應(yīng)用文Weekend完形高手Week EightMondayPassage 1給家長(zhǎng)的建議社會(huì)生活·記敘文Passage 2享受人生社會(huì)生活·議論文TuesdayPassage 1 一節(jié)生動(dòng)的課學(xué)校生活·記敘文Passage 2應(yīng)聘銷售員幽默故事·記敘文WednesdayPassage 1古希臘哲學(xué)家提奧奇尼斯人物傳說·記敘文Passage 2神奇的藥品幽默故事·記敘文ThursdayPassage 1 內(nèi)疚社會(huì)人生·記敘文Passage 2 一頓特別的晚餐社會(huì)生活·記敘文FridayPassage 1父親社會(huì)生活·記敘文Passage 2 鵝社會(huì)生活·記敘文Weekend雙語閱讀Week NineMondayPassage 1愛與斷胳膊社會(huì)生活·記敘文Passage 2朋友社會(huì)生活·記敘文TuesdayPassage 1愛與生活社會(huì)生活·記敘文Passage 2 @的起源科普知識(shí)·說明文WednesdayPassage 1期末考試學(xué)校生活·記敘文Passage 2打工社會(huì)生活·記敘文ThursdayPassage 1住院社會(huì)生活·記敘文Passage 2大本鐘社會(huì)文化·記敘文FridayPassage 1未來城市社會(huì)生活·議論文Passage 2世貿(mào)中心社會(huì)生活·說明文，Weekend完形高手Week TenMondayPassage 1學(xué)西班牙語學(xué)校生活·記敘文Passage 2快樂工作社會(huì)生活·議論文TuesdayPassage 1做自己喜歡的工作社會(huì)生活·議論文Passage 2室外活動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)·說明文WednesdayPassage 1螞蟻與蝴蝶寓言故事·記敘文Passage 2與孩子一起就餐社會(huì)生活·議論文ThursdayPassage 1幫工社會(huì)生活·記敘文Passage 2樹房社會(huì)生活·記敘文FridayPassage 1學(xué)習(xí)的方式文化教育·議論文Passage 2家庭與工作社會(huì)生活·記敘文Weekend雙語閱讀升華篇Week ElevenMondayPassage 1颶風(fēng)科普知識(shí)·說明文Passage 2雞湯生活百科·說明文TuesdayPassage 1計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)文化教育·說明文Passage 2課后活動(dòng)安排文化教育·議論文WednesdayPassage 1贏家和輸家社會(huì)人生·議論文Passage 2母親的教育社會(huì)生活·記敘文ThursdayPassage 1手機(jī)與健康科普知識(shí)·議論文Passage 2記者工作社會(huì)生活·記敘文FridayPassage 1生態(tài)平衡自然環(huán)境·說明文Passage 2家犬社會(huì)生活·議論文Weekend完形高手Week TwelveMondayPassage 1無法感知疼痛的群體社會(huì)生活·說明文……真題篇參考答案

章節(jié)摘錄

　　客觀地說，完形填空的解題難度較大，是許多考生最發(fā)怵的題目。但對(duì)于如何破題，也并不是無從下手的。較有成效的解題步驟應(yīng)為：　　1.辨識(shí)文體，總覽全篇。要做好完形填空，分辨清楚文章的體裁和通覽全文是非常重要的。辨識(shí)文體有助于預(yù)測(cè)閱讀，把握方向；總覽全篇，有助于理清主線及上下文之間的邏輯關(guān)系，為解題作好必要的準(zhǔn)備。　　文章第一句往往能提供全文的中心信息，通過它可以大致了解全文的概貌和作者的立意。此后，便要快速通覽全文，即跳過空格（也可以對(duì)空格部分進(jìn)行大概猜測(cè)），快速把文章讀一遍，了解文章的體裁、背景、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，以及情節(jié)發(fā)展的前因后果等?！　?yīng)特別指出的是，不要把這一步認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間，多此一舉。一見題目就急于填空，往往欲速則不達(dá)，一錯(cuò)而再錯(cuò)，造成填錯(cuò)一個(gè)而導(dǎo)致連錯(cuò)的現(xiàn)象?！　?.先易后難，逐空試填。解題時(shí)一定要遵循先易后難的原則，把能拿得準(zhǔn)的答案確定下來，然后再通讀一遍全文，利用已選的正確答案，把原來還不太理解的句子再斟酌考慮。做這一步的時(shí)候，一定要從總體上理解文章，并結(jié)合文章的語言結(jié)構(gòu)及詞匯短語關(guān)系，在上下文中選擇最恰當(dāng)?shù)脑~，因?yàn)橛械念}目同時(shí)還在考查短語搭配或同義詞辨析?！　?.瞻前顧后，重整思路。依照先前的思路，若仍有空格無法確定，便需要瞻前顧后，即理清上下文脈絡(luò)，重整思路，看是否有句意理解不透、詞匯障礙、轉(zhuǎn)折詞把你引向了思維的“歧途”等情況?？傊晷翁羁疹}的每一個(gè)空格幾乎都是要在通篇考慮、整體理解的基礎(chǔ)上才能完成的。不然，“只見樹木，不見森林”，最后可能選擇了“正確答案”，而非“最佳答案”?！　?.復(fù)核全文，敲定答案。兩遍填空之后，未定答案肯定已所剩無幾了，此時(shí)便迎來了最后的掃尾工作——復(fù)核全文，敲定答案?！　?fù)核時(shí)要做到“兩看”：一看“完形”后的文章是否已經(jīng)結(jié)構(gòu)完整，前后連貫，意思通順；二看“填空”的內(nèi)容能否融入上下旬的語境之中，做到了語法正確，邏輯通順，思想感情符合作者的“意愿”。完成以上兩看后，就可以敲定答案了。

編輯推薦

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圖書封面

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