熱工基礎(chǔ)

前言

本書遵照供熱通風(fēng)與空調(diào)工程專業(yè)高等專科培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求的精神，根據(jù)供熱通風(fēng)與空調(diào)工程專業(yè)高等?？啤稛峁せA(chǔ)》課程教學(xué)基本要求編寫。本書分為工程熱力學(xué)和傳熱學(xué)兩篇。編寫時(shí)特別考慮到高等?？频奶攸c(diǎn)，在內(nèi)容取舍和結(jié)構(gòu)安排上，既注意到深入淺出，講清基本概念和基本方法，又注意聯(lián)系實(shí)際使學(xué)生深人理解基本規(guī)律的普遍實(shí)用性，使學(xué)生獲得解決實(shí)際工程問題的能力。本書作為一本教材，應(yīng)有一定的系統(tǒng)性和完整性，某些章節(jié)的內(nèi)容雖略超過《課程基本要求》的范圍。但教材內(nèi)容適當(dāng)擴(kuò)充些，可以使教師有選擇的余地，教師可以按不同專業(yè)不同學(xué)時(shí)數(shù)及不同層次的要求進(jìn)行選擇。為了幫助學(xué)生復(fù)習(xí)以及培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力，本書每章附有例題、思考題及習(xí)題，這些題的代表性、啟發(fā)性和工程性較強(qiáng)。本書一律采用國際單位制，并在本書附錄中列出各種單位制的換算表。本書主審河北建筑工程學(xué)院趙三元教授和天津大學(xué)趙軍教授仔細(xì)審閱了書稿，提出了許多寶貴意見，對提高書稿質(zhì)量幫助極大，在此表示衷心感謝。全書由陳忠海任主編，劉明福任副主編。參加本書的編寫工作的有陳忠海（工程熱力學(xué)：第九章、第十章；傳熱學(xué)：緒論）、劉明福（工程熱力學(xué)：緒論、第一章、第二章、第五章、第六章）、楊秀芹（工程熱力學(xué)：第八章；傳熱學(xué)：第四章、第五章）、盧春萍（工程熱力學(xué)：第三章、第四章、第七章；傳熱學(xué)：第三章）、王雪錦（傳熱學(xué)：第一章、第二章）。鑒于編者水平有限，難免疏漏與不妥之處，懇請讀者批評指正。

內(nèi)容概要

　　《熱工基礎(chǔ)》為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材（高職高專教育）。本書是遵照供熱通風(fēng)與空調(diào)工程專業(yè)高等專科培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求的精神，根據(jù)供熱通風(fēng)與空調(diào)專業(yè)高等?？啤稛峁せA(chǔ)》課程教學(xué)基本要求編寫的?！稛峁せA(chǔ)》分工程熱力學(xué)和傳熱學(xué)兩篇。作為教材，《熱工基礎(chǔ)》在內(nèi)容取舍和結(jié)構(gòu)安排上，既注意到深入淺出，講清基本概念和基本方法，又注意到聯(lián)系實(shí)際使學(xué)生深入理解基本規(guī)律的普遍適用性。為便于學(xué)生學(xué)習(xí)使用，每章均附有例題、思考題及習(xí)題?！　　稛峁せA(chǔ)》可作為高職高專院校燃?xì)夤こ?、建筑設(shè)備工程等相近專業(yè)教材，也可作為從事通風(fēng)空調(diào)、熱能供應(yīng)及鍋爐設(shè)備工作的專業(yè)技術(shù)人員參考用書。

書籍目錄

前言本書主要符號第一篇  工程熱力學(xué)緒論第一節(jié)  熱能及其利用第二節(jié)  研究對象及主要內(nèi)容第三節(jié)  研究方法第一章  基本概念第一節(jié)  熱力系第二節(jié)  工質(zhì)的狀態(tài)及其基本狀態(tài)參數(shù)第三節(jié)  平衡狀態(tài)、狀態(tài)方程式及參數(shù)坐標(biāo)圖第四節(jié)  熱力過程、準(zhǔn)平衡過程與可逆過程第五節(jié)  功與熱量第六節(jié)  熱力循環(huán)小結(jié)習(xí)題第二章  熱力學(xué)第一定律第一節(jié)  熱力學(xué)第一定律的實(shí)質(zhì)第二節(jié)  儲存能與熱力學(xué)能第三節(jié)  熱力學(xué)第一定律解析式第四節(jié)  推動功與焓第五節(jié)  穩(wěn)定流動能量方程第六節(jié)  穩(wěn)定流動能量方程的應(yīng)用小結(jié)習(xí)題第三章  理想氣體及其混合物第一節(jié)  理想氣體及其狀態(tài)方程式第二節(jié)  理想氣體的比熱容第三節(jié)  理想氣體的熱力學(xué)能、焓和熵第四節(jié)  混合氣體的性質(zhì)小結(jié)習(xí)題第四章  理想氣體的熱力過程第一節(jié)  研究熱力過程的目的和一般方法第二節(jié)  氣體的典型熱力過程第三節(jié)  多方過程小結(jié)習(xí)題第五章  熱力學(xué)第二定律第一節(jié)  概述第二節(jié)  不可逆性與熱力學(xué)第二定律的表述第三節(jié)  卡諾循環(huán)與卡諾定理第四節(jié)  克勞修斯不等式與熵第五節(jié)  孤立系統(tǒng)熵增原理第六節(jié)  能量品質(zhì)的基本概念小結(jié)習(xí)題第六章  水蒸氣第一節(jié)  概述第二節(jié)  水蒸氣的等壓發(fā)生過程第三節(jié)  水蒸氣熱力性質(zhì)表第四節(jié)  水蒸氣的肛s圖小結(jié)習(xí)題第七章  濕空氣第一節(jié)  濕空氣的性質(zhì)第二節(jié)  濕空氣的焓濕圖第三節(jié)  濕空氣的基本熱力過程小結(jié)習(xí)題第八章  氣體和蒸汽的流動第一節(jié)  穩(wěn)定流動的基本方程第二節(jié)  管內(nèi)流動的基本特性第三節(jié)  滯止參數(shù)與臨界參數(shù)第四節(jié)  噴管流動的計(jì)算第五節(jié)  絕熱節(jié)  流小結(jié)習(xí)題第九章  蒸汽動力循環(huán)第一節(jié)  朗肯循環(huán)第二節(jié)  再熱循環(huán)第三節(jié)  回?zé)嵫h(huán)第四節(jié)  熱電聯(lián)產(chǎn)循環(huán)小結(jié)習(xí)題第十章  制冷循環(huán)第一節(jié)  空氣壓縮制冷循環(huán)第二節(jié)  蒸氣壓縮制冷循環(huán)第三節(jié)  吸收式制冷循環(huán)與氣流引射壓氣式制冷循環(huán)第四節(jié)  熱泵循環(huán)小結(jié)習(xí)題第二篇  傳  熱  學(xué)緒論第一節(jié)  傳熱學(xué)的研究對象第二節(jié)  熱量傳遞的基本方式第三節(jié)  傳熱過程及傳熱系數(shù)小結(jié)習(xí)題第一章  導(dǎo)熱基本原理及穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱第一節(jié)  導(dǎo)熱基本概念和基本定律第二節(jié)  導(dǎo)熱微分方程及定解條件第三節(jié)  一維穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱第四節(jié)  二維穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱問題小結(jié)習(xí)題第二章  非穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱第一節(jié)  概述第二節(jié)  集總參數(shù)法第三節(jié)  一維非穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱的圖算法小結(jié)習(xí)題第三章  對流換熱第一節(jié)  對流換熱過程簡介第二節(jié)  描寫對流換熱過程的微分方程式第三節(jié)  邊界層的概念第四節(jié)  對流換熱系數(shù)a的確定方法第五節(jié)  相似理論基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)則關(guān)聯(lián)式的獲得第六節(jié)  單相流體對流換熱實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)則關(guān)聯(lián)式第七節(jié)  自然對流換熱及實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)則關(guān)聯(lián)式第八節(jié)  流體有相變時(shí)的換熱小結(jié)習(xí)題第四章  輻射換熱第一節(jié)  熱輻射的基本概念第二節(jié)  熱輻射的基本定律第三節(jié)  物體間輻射換熱的計(jì)算第四節(jié)  氣體輻射第五節(jié)  太陽輻射小結(jié)習(xí)題第五章  換熱器第一節(jié)  換熱器概述第二節(jié)  換熱器的熱計(jì)算小結(jié)習(xí)題附錄參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《高職高專教育普通高等教育十一五國家級規(guī)劃?熱工基礎(chǔ)》是遵照1992年4月制定的供熱通風(fēng)與空調(diào)工程專業(yè)高等?？婆囵B(yǎng)目標(biāo)與基本要求的精神，根據(jù)供熱通風(fēng)與空調(diào)專業(yè)高等?？啤稛峁せA(chǔ)》課程教學(xué)基本要求編寫的。《高職高專教育普通高等教育十一五國家級規(guī)劃?熱工基礎(chǔ)》分工程熱力學(xué)和傳熱學(xué)兩篇。作為教材，《高職高專教育普通高等教育十一五國家級規(guī)劃?熱工基礎(chǔ)》在內(nèi)容取舍和結(jié)構(gòu)安排上，既注意到深入淺出，講清基本概念和基本方法，又注意到聯(lián)系實(shí)際使學(xué)生深入理解基本規(guī)律的普遍適用性。為便于學(xué)生學(xué)習(xí)使用，每章均附有例題、思考題及習(xí)題。

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