初二上

前言

　　在使用外語教學與研究出版社出版的初中英語教材“New starIdard English”時，我們遇到了一個很大的困難：缺少真正與教材配套使用的同步閱讀練習。為此，我們組織多位優(yōu)秀一線教師編寫了這套“初中英語同步閱讀”叢書?！　”緟矔鴩栏衽c教材配套，共5冊，是按照單元編寫的。初三階段，為了幫助學生準備“中考”，還設(shè)計了10套“模擬閱讀試題”?！　∶總€單元設(shè)計了4個閱讀篇章，內(nèi)容與教材單元話題相關(guān)，并且難度適當，盡量使用單元中出現(xiàn)的詞匯、語法，幫助學生鞏固學習重點；在體裁上，每個單元都盡量包括了“新課標”重點要求初中階段學生需要掌握的記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。閱讀材料語言地道、信息量大、具有時代氣息，符合這個年齡段學生們的興趣?！　≡诰帉戇^程中，我們注重學生閱讀學習過程，每個單元的四篇文章難度逐漸遞增，、有利于不同層次的學生閱讀能力的拓展。另外，為了便于學生閱讀，每篇文章標明了生詞的中文釋義，并用注釋的形式標注出短語、句型及語法。　　在活動設(shè)計方面，我們注意與各地“中考”的發(fā)展趨勢相結(jié)合，既有常用的“正誤判斷”“多項選擇”，也有“任務(wù)型”閱讀練習，如“根據(jù)文章內(nèi)容填寫表格”。另外，我們還采用了“讀”“寫”結(jié)合的題型，如根據(jù)文章內(nèi)容“回答問題”等。我們的設(shè)計意圖是：體現(xiàn)用語言做事的理念，啟發(fā)學生積極思維，調(diào)動學生學習的積極性，使學生在知識、能力等方面都能得到提高和發(fā)展。

內(nèi)容概要

　　《初中英語同步閱讀：初2上（外研版·新標準）》嚴格與教材配套，共5冊，是按照單元編寫的。初三階段，為了幫助學生準備“中考”，還設(shè)計了10套“模擬閱讀試題”。每個單元設(shè)計了4個閱讀篇章，內(nèi)容與教材單元話題相關(guān)，并且難度適當，盡量使用單元中出現(xiàn)的詞匯、語法，幫助學生鞏固學習重點；在體裁上，每個單元都盡量包括了“新課標”重點要求初中階段學生需要掌握的記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。閱讀材料語言地道、信息量大、具有時代氣息，符合這個年齡段學生們的興趣?！　≡诰帉戇^程中，我們注重學生閱讀學習過程，每個單元的四篇文章難度逐漸遞增，、有利于不同層次的學生閱讀能力的拓展。另外，為了便于學生閱讀，每篇文章標明了生詞的中文釋義，并用注釋的形式標注出短語、句型及語法。

書籍目錄

Module 1How to Iearn EnqIishModule 2ExperiencesModule 3Journey to spaceModule 4EducationModule 5Western musicModule 6A famous storyModule 7Feelings and impressionsModule 8Around townModule 9Animals in dangerModule 10Lao She’S TeahouseModule 11The weatherModule 12TraditionaI Iife參考答案

章節(jié)摘錄

　　I began my high school life at a very good school，especially in math and physics. However,because my math score wash’t satisfactory,1 was asked to leave the sch001. Then I went to another high school that focused on English studies. I still remember the day 1 walked into the classroom and saw。my English teacher； she was so beautifuI that hereyes brought me great warmth andcrdring,although I didn’t understand her first words to me，which were“good morning”.We began with the alphabet（字母表）.Slowly did I learn how to make the correct sounds，1 was still not interested in English.So I didn’t practice very often.The exam finally came！I hadn’t studied and I knew I couldnt pass.So I cheated（欺騙）on the exam.When I got my exam paper back，I found that I had received a high grade.But I knew the grade wasn’t my real score.I decided to tell the truth and told my teacher that 1 wasn’t the good student she had thought me to be.Instead of being mad，she was patient and nice to me.She helped me learn to read very simple English and encouraged（鼓勵） me to do things on my own so as to improve my English.

編輯推薦

　　◆依據(jù)《英語課程標準》編寫，完全與教材同步◆　　◆內(nèi)容與教材單元話題相關(guān)，難度適當◆　　◆體裁全面，語言地道，信息量大，具有時代氣息◆

圖書封面

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