建筑細(xì)部法則

內(nèi)容概要

為什么建筑物要這樣處理細(xì)部?    為什么建筑師和工程師在細(xì)部問題上會(huì)作出相同的決策？    我們對(duì)這樣的狀況是否滿意？    隨著設(shè)計(jì)師對(duì)環(huán)境的日益關(guān)注，第三個(gè)問題的答案毫無疑問是“否”?？傊?，建筑師、工程師和專家需要再次回顧他們是怎樣處理建筑細(xì)部的，并說明材料和組合部分之間最重要和潛在的節(jié)點(diǎn)難題。    本書作者對(duì)建筑細(xì)化的方法提出質(zhì)疑，尤其是對(duì)于慣用手法進(jìn)行重新思考。本書提供實(shí)踐指導(dǎo)，并通過運(yùn)用多種工具幫助學(xué)建筑的同學(xué)進(jìn)行細(xì)部的決策。全書強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)是創(chuàng)新而有效的使用構(gòu)造知識(shí)，來構(gòu)筑宜人而可持續(xù)的環(huán)境。     本書風(fēng)格清晰易懂,運(yùn)用大量的圖片、表格、照片來說明：    與之相關(guān)的所有設(shè)計(jì)和構(gòu)筑過程；    設(shè)計(jì)、技術(shù)和管理是一個(gè)整體；    提供清晰指導(dǎo)以及使用簡(jiǎn)單工具的方法，從而幫助用戶從第一法則來發(fā)展細(xì)部；    從大量實(shí)例和清單總結(jié)方法。

作者簡(jiǎn)介

斯蒂芬·埃米特，丹麥大學(xué)建筑技術(shù)系改革和管理教授。
    約翰·奧地，荷蘭節(jié)點(diǎn)監(jiān)理和執(zhí)業(yè)建筑師。

書籍目錄

前言A 部分——基本問題  A1 細(xì)部——?jiǎng)?chuàng)造性地的連接    需要解決的問題    建筑細(xì)部空間和意義    進(jìn)程  A2 細(xì)部的設(shè)計(jì)思想    理論原理    決策    推進(jìn)長(zhǎng)遠(yuǎn)思考的機(jī)制  A3 發(fā)展細(xì)部    合適的入手點(diǎn)    細(xì)部節(jié)點(diǎn)    學(xué)會(huì)把握細(xì)部     (第一)法則     集體的智慧     構(gòu)造框架  A4 建筑細(xì)部的基本模式    抽象的旅程    基本模式    運(yùn)用基本模式    總結(jié)B 部分——指導(dǎo)原則  B1 材料和能量    重點(diǎn)問題    指導(dǎo)原則    關(guān)鍵詞  B2 建筑組合和結(jié)構(gòu)    重點(diǎn)問題    指導(dǎo)原則    關(guān)鍵詞  B3形態(tài)因素    重點(diǎn)問題    指導(dǎo)原則    關(guān)鍵詞  B4 生產(chǎn)過程    重點(diǎn)問題    指導(dǎo)原則    關(guān)鍵詞  B5 目標(biāo)和行動(dòng)    重點(diǎn)問題    指導(dǎo)原則    關(guān)鍵詞  B6 室內(nèi)氣候    重點(diǎn)問題    指導(dǎo)原則    關(guān)鍵詞  B7 生態(tài)因素    重點(diǎn)問題    指導(dǎo)原則    關(guān)鍵詞  B8 人文因素    重點(diǎn)問題    指導(dǎo)原則    關(guān)鍵詞  B9 節(jié)點(diǎn)    重點(diǎn)問題    指導(dǎo)原則    實(shí)踐注意和總結(jié)C 部分發(fā)展建筑細(xì)部  C1 細(xì)部和節(jié)點(diǎn)的開發(fā)    介紹——為什么要進(jìn)行細(xì)部設(shè)計(jì)    節(jié)點(diǎn)    節(jié)點(diǎn)效果    普通建筑模式    影響因子分析圖  C2 細(xì)部的語言    語言的類似相似性    形態(tài)語言    節(jié)點(diǎn)形態(tài)學(xué)    風(fēng)格規(guī)律    對(duì)比兩個(gè)形態(tài)法則    結(jié)論  C3 9+1模式    構(gòu)成方法    案例1：中空墻中的窗戶    案例2：墻體與坡屋頂?shù)穆?lián)系    案例3：墻體與平屋頂?shù)穆?lián)系    反思／結(jié)果  C4 細(xì)部階段的管理    關(guān)于有效管理的爭(zhēng)論    設(shè)計(jì)控制    思考方法    發(fā)展創(chuàng)造性思維  C5 團(tuán)隊(duì)合作    合作和交流    整體性參與的方法    未來的發(fā)展    編后語附錄  1．推薦讀物  2．給學(xué)習(xí)者的指導(dǎo)

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無

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