怎樣讓子女更優(yōu)秀

前言

　　“家庭是社會(huì)的一個(gè)天然基層細(xì)胞，人類(lèi)美好的生活在這里實(shí)現(xiàn)，人類(lèi)勝利的力量在這里滋長(zhǎng)，兒童在這里生活著、成長(zhǎng)著，一這是人生的主要快樂(lè)?！鼻疤K聯(lián)著名教育家馬卡連柯的這段精彩論述，道出了家庭環(huán)境及教育的重要性。日本明治維新時(shí)期偉大的教育家福澤諭吉更是明確指出，“家風(fēng)不好而想使子女心靈、道德美好；教養(yǎng)不周而想使子女身心活潑，猶如投身污泥而望其一塵不染，不事耕耘卻望芽成長(zhǎng)一樣，簡(jiǎn)直是一種奢望?！笨梢?jiàn)，子女教育問(wèn)題是每個(gè)家庭必須面對(duì)而又極為重要的人生課題?！　≡诮?0年的教育生涯中，我切實(shí)體會(huì)到父母教育方式給孩子成長(zhǎng)帶來(lái)的深刻影響，家庭教育的成敗給家人帶來(lái)的幸?；虿恍?。出于職業(yè)的敏感，逐步對(duì)家庭教育問(wèn)題產(chǎn)生了深厚的興趣和極大的關(guān)注。為此，購(gòu)買(mǎi)了大量的有關(guān)家庭教育的書(shū)籍，寫(xiě)下了26本60多萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，并將自己的體悟投諸報(bào)刊，先后有數(shù)十篇分別發(fā)表在《中華家教》、《家教博覽》、《遼寧師專(zhuān)學(xué)報(bào)》、《朝陽(yáng)教育》等報(bào)刊上。收入本書(shū)的80篇，不敢說(shuō)是“十年磨一劍”，但若稱(chēng)為“批閱十載，增刪五次”倒是恰當(dāng)?shù)?。此?shū)包含著自己成功的經(jīng)驗(yàn)，失敗的教訓(xùn)；有教育專(zhuān)家的新睿思想，有翔實(shí)充分的理論數(shù)據(jù)；有典型生動(dòng)的事例，有發(fā)人深省的警示；有發(fā)自肺腑的勸勉，有可操作性的建議；有從事心理輔導(dǎo)的感觸，有反復(fù)揣摩后產(chǎn)生的思想火花……在文筆上力求達(dá)到既可系統(tǒng)掌握，又可遇到具體問(wèn)題而急用“現(xiàn)”學(xué)的效用；既是學(xué)生成長(zhǎng)的助推器，又可作為青年一代婚戀孕育的教科書(shū)……效果如何，讓實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)，等讀者來(lái)評(píng)說(shuō)了?！　≡缭?00多年前，馬克思就指出：“法官的行業(yè)是法律，傳教士的行業(yè)是宗教，家長(zhǎng)的行業(yè)是教育子女?！敝挥袑?duì)法律的精通才能成為法官，只有對(duì)教義透徹了解才能成為傳教士。同樣，只有深刻把握教育規(guī)律才能有資格成為家長(zhǎng)，而現(xiàn)在絕大多數(shù)年輕父母對(duì)教育一無(wú)所知，卻承擔(dān)著塑造靈魂的任務(wù)，這不正如一個(gè)法盲去做法官，一個(gè)文盲去做傳教士一樣滑稽可笑嗎！　　大家知道，養(yǎng)牛養(yǎng)雞養(yǎng)魚(yú)養(yǎng)花都要經(jīng)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，而"對(duì)于養(yǎng)孩子的方法，事先既毫無(wú)準(zhǔn)備，事后又不加研究，好像孩子的價(jià)值不及一只豬，一只羊，這種情形，在我國(guó)到處都可以看見(jiàn)，真是一件奇怪的事?！案淖冎逃谊慂Q琴先生所惋惜的這種狀況，改變年輕朋友的”孕“、”教“無(wú)知狀態(tài)，使更多的家長(zhǎng)了解孩子的心理和需求，掌握家庭教育的一般規(guī)律，讓更多的孩子能夠在充滿(mǎn)和煦的家庭教育陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，就是我寫(xiě)這本書(shū)的初衷?！　≡趯?xiě)作方法上，我沒(méi)有像一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍那樣追求縝密的邏輯關(guān)系，而是盡可能地滿(mǎn)足各個(gè)階層年輕父母的需求，追求表述的凝練雋永雅致細(xì)膩，盡量使文章通俗易懂而又富于詩(shī)意。因?yàn)?人文關(guān)懷與表達(dá)的詩(shī)意有著內(nèi)在的關(guān)聯(lián)。詩(shī)意，絕不是無(wú)病呻吟，更不是矯情自飾、撒嬌賣(mài)俏。，而是真情的自然流露、心靈的率真表達(dá)，是人情完整的自在與自明。”

內(nèi)容概要

作者把自己教子女和從事教育工作40多年的體會(huì)，利用簡(jiǎn)潔、樸實(shí)、雋永的語(yǔ)言，系統(tǒng)闡述了家庭培養(yǎng)優(yōu)秀子女時(shí)，須從婚戀孕育開(kāi)始，處處盡到父母職責(zé)，注重子女情智發(fā)展，傳授子女文體技能，注意抓好子女生活細(xì)節(jié)，全面提高子女素質(zhì)，讓子女更優(yōu)秀。

作者簡(jiǎn)介

國(guó)元令，1955年12月生，大學(xué)文化，高級(jí)講師，高級(jí)心理咨詢(xún)師。主要著作有：《特殊教育學(xué)子歌》、《怎樣讓子女更優(yōu)秀》、《民間常用對(duì)聯(lián)3000副》、《聯(lián)海探美》、《建平民俗對(duì)聯(lián)》、《心理健康教育》（參編）等。

書(shū)籍目錄

婚戀孕育篇  慎選佳偶利優(yōu)生  育兒當(dāng)擇機(jī)而孕  教子當(dāng)從胎兒始  把握教子關(guān)鍵期  啟蒙益智教語(yǔ)言  手巧方能使心靈  右腦資源早開(kāi)發(fā)  確信三歲能看大  科學(xué)養(yǎng)育健身心  智能發(fā)展需關(guān)注父母職責(zé)篇  夫妻之愛(ài)教育之源  父母敬業(yè)子女成才  一個(gè)父親勝過(guò)一百個(gè)校長(zhǎng)  做受孩子歡迎的現(xiàn)代母親  父子相親成兄弟  教子切莫學(xué)賈政  學(xué)學(xué)沙克金的教子經(jīng)  孩子還需自己帶  走出智力開(kāi)發(fā)的誤區(qū)  揠苗助長(zhǎng)不可取  家長(zhǎng)要授子以“漁”  要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子  給予孩子良好期待  不可補(bǔ)償與圓夢(mèng)  勿以子短比人長(zhǎng)  莫給孩子貼“標(biāo)簽”  “附耳細(xì)說(shuō)”與“當(dāng)面教子”  該說(shuō)“不”時(shí)就說(shuō)“不”  莫對(duì)孩子夸聰明  把玩的權(quán)利還給孩子  懲罰孩子有學(xué)問(wèn)  營(yíng)造適宜孩子成長(zhǎng)的空間  珍惜鄉(xiāng)村的教育資源  家長(zhǎng)應(yīng)有教育意識(shí)  給孩子找個(gè)對(duì)手來(lái)競(jìng)爭(zhēng)情智發(fā)展篇  事業(yè)成敗在情商  培養(yǎng)孩子的責(zé)任感  成才須有好性格（n）  貴在培養(yǎng)好習(xí)慣  從細(xì)微處教關(guān)心  賦予孩子一顆孝心  播撒愛(ài)意入童心  教育孩子珍愛(ài)生命  夢(mèng)想孩子成才的指向標(biāo)  意志成就人生的金剛石  自信成功人生的奠基石  注意智力發(fā)展的守護(hù)神  記憶開(kāi)發(fā)智力的材料庫(kù)  興趣孩子學(xué)習(xí)的好老師  想象孩子思維的金翅膀  磨難人生成長(zhǎng)的必修課文體技能篇  海嘯帶給我們的啟示  提早識(shí)字搶占先機(jī)  善教孩子學(xué)作文  由畫(huà)入手教構(gòu)思  以信為介教作文  讀抄背寫(xiě)——作文門(mén)徑  以書(shū)為伴好成才  幫孩子謹(jǐn)慎擇書(shū)  不可讓孩子輟學(xué)  考前健腦與考技指導(dǎo)  體育鍛煉健身強(qiáng)心  用音樂(lè)造就天才  信手涂鴉亦育人  教子集郵得益多生活細(xì)節(jié)篇  珍視人生的第二身份  父母辛勞讓兒知  率子待客教禮儀  禮貌教育不可少  融人群體學(xué)會(huì)交往  科學(xué)地進(jìn)行性教育  孩子早戀后果堪憂(yōu)  “洪水猛獸”巧制服  常帶孩子出去看看  幫孩子選一把椅子  勞動(dòng)是門(mén)必修課  要讓孩子做家務(wù)  教兒從小學(xué)理財(cái)  服飾細(xì)事切莫等閑看  給壓歲錢(qián)有學(xué)問(wèn)

章節(jié)摘錄

　　2004年7月，重慶理念科技產(chǎn)業(yè)有限公司招聘了21名大學(xué)生。讓人始料未及的是，在隨后不到4個(gè)月的時(shí)間里，該公司陸續(xù)辭退了其中的20名本科生，僅僅留下一名大專(zhuān)生，辭退率為95.24％。據(jù)該公司反映，這些大學(xué)生被辭退的主要原因是他們的自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)不符合公司的人才要求，也就是EQ（情商）存在嚴(yán)重缺失?！　∽钕缺还境氖莾擅麃?lái)自某重點(diǎn)大學(xué)的計(jì)算機(jī)高材生。他們?cè)诘谝淮闻c客戶(hù)談完生意后，將價(jià)值3萬(wàn)多元的設(shè)備遺忘在出租車(chē)上，面對(duì)經(jīng)理的批評(píng)，兩人振振有詞地說(shuō)：“對(duì)不起，我們是剛畢業(yè)的學(xué)生。學(xué)生犯錯(cuò)誤是常事，你就多包涵吧?！眱扇私K因修養(yǎng)不夠、知錯(cuò)不改而被除名。據(jù)記者了解，像這兩名本科生_樣，其余十幾名本科生被解聘的主要原因也是與個(gè)人修養(yǎng)缺失有關(guān)?！　〉谌齻€(gè)被公司“掃地出門(mén)”的是一名本科畢業(yè)的女孩子。她喜歡睡懶覺(jué)，上班遲到是家常便飯，還在工作時(shí)間上網(wǎng)聊天，經(jīng)多次警告仍置若罔聞，最終被公司“開(kāi)回家”?！　×碛腥髮W(xué)生因“張狂”而被“卷了鋪蓋”。他們?cè)谂c客戶(hù)吃工作餐時(shí)，夸夸其談，大聲喧鬧，弄得客戶(hù)和公司領(lǐng)導(dǎo)連交談的時(shí)機(jī)都沒(méi)有。席間，更有一名男生吐痰，剛好落在客戶(hù)的腳邊，驚得客戶(hù)一下子從凳子上跳了起來(lái)。該男生卻仍若無(wú)其事的繼續(xù)用餐，結(jié)果可想而知?！　∽钭屓穗y以接受的是一次公司老總帶領(lǐng)員工到外地搞促銷(xiāo)，在海邊租了一套別墅，有20多間客房，但員工有100多人。有些新來(lái)的大學(xué)生迅速給自己選定房間，然后鎖上房門(mén)獨(dú)自看電視。而很多老員工卻只能睡在過(guò)道上。這些學(xué)生好幾次走出房門(mén)看見(jiàn)長(zhǎng)輩睡在地上，竟視而不見(jiàn)，不理不睬。這也可能是他們?cè)诩依锝?jīng)常的做法和多年的習(xí)慣。但這畢竟是在工作單位，此事又讓這幾個(gè)大學(xué)生丟掉了飯碗。　　最后開(kāi)除的是一名男生，他沒(méi)有與對(duì)方談妥業(yè)務(wù)就飛往南京，讓公司白白損失了幾千元的飛機(jī)票。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)及此事，他卻堅(jiān)持認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò)，是對(duì)方變卦，才出現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。就這樣，三個(gè)多月后，20名本科生陸續(xù)離開(kāi)了這家公司。　　而唯一留下來(lái)的“幸運(yùn)兒”是一位女專(zhuān)科生。她說(shuō)：“我只是比他們更清楚，自己比別人少了什么東西。我雖然沒(méi)有很高的學(xué)歷，但是我覺(jué)得‘細(xì)微之處見(jiàn)匠心’。尤其是在和客戶(hù)直接接觸的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)槟愕囊粋€(gè)眼神，一句話(huà)語(yǔ)，或者是一個(gè)微笑不到位，就讓人覺(jué)得心里不舒服。這種不舒服如果轉(zhuǎn)變成一種對(duì)立的話(huà)，勢(shì)必影響到工作效率，對(duì)公司的業(yè)務(wù)發(fā)展也可能產(chǎn)生很大的甚至是負(fù)面的影響?！痹谒磥?lái)，自己的言行必須符合公司的正當(dāng)利益。一個(gè)年輕人，對(duì)自己的前途負(fù)責(zé)，首先就要對(duì)自己所在單位負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)。在她的工作記錄本封面上寫(xiě)著兩個(gè)字：用心。她還介紹說(shuō)，在剛剛進(jìn)入公司時(shí)，主動(dòng)借來(lái)公司其他員工的資料來(lái)閱讀，經(jīng)?？吹缴钜埂Ｋ粣u下問(wèn)，公司上上下下的同事幾乎都被她問(wèn)遍了。人送綽號(hào)“十萬(wàn)個(gè)為什么”。正是這份勤奮和謙遜，使這位女大專(zhuān)生笑到了最后?！　∨畬?zhuān)科生的“留”和20名本科生的“去”，決定因素是EQ（情商）。美國(guó)心理學(xué)家認(rèn)為情商是比智商更為重要的、決定事業(yè)成功與否的個(gè)性特征；是一種無(wú)法像IQ（智商）那樣可用題目測(cè)量的索質(zhì)和潛能，是一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的人格魅力、精神火花和道德力量。情商具有“詩(shī)人、哲學(xué)家的氣質(zhì)，而不是心理測(cè)量專(zhuān)家所能度量的～，是“除社交風(fēng)度以外的那種對(duì)自身的感知力，對(duì)沖動(dòng)和憤怒的控制力，在挫折和失敗面前保持鎮(zhèn)靜，充滿(mǎn)信心和希望的勇氣?！薄　∶绹?guó)《紐約時(shí)報(bào)》科學(xué)專(zhuān)欄作家、心理學(xué)博士丹尼爾·葛爾曼1995年概括了情商的五個(gè)方面：認(rèn)識(shí)自身的情緒，妥善管理情緒，自我激勵(lì)，認(rèn)知他人的情緒，人際關(guān)系的管理。甚至有人提出，一個(gè)人的成功，需要20％的智商，80％的情商。由此可見(jiàn)，對(duì)于21世紀(jì)的人來(lái)說(shuō)，情商在使每個(gè)人的潛能得到最大限度發(fā)揮方面將起到很大作用。因?yàn)樵谖磥?lái)社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，這一方面決定了人有多次成功和失敗的可能性，同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)韻加劇，也要求人們學(xué)會(huì)交往和合作。表面上看，這兩個(gè)問(wèn)題是對(duì)立的，但實(shí)質(zhì)上它們是統(tǒng)一的。一個(gè)人不善于交往與合作，肯定取得不了最后的勝利和成功。

編輯推薦

　　品教子經(jīng)典，學(xué)教子經(jīng)驗(yàn)，獲教子方法，增教子智慧?！　∫陨鷦?dòng)的案例證明觀(guān)點(diǎn)　　以充分的論述闡明道理　　以創(chuàng)造性思維提供方法　　以先進(jìn)的理念授人以漁　　父母讀之，獲得培養(yǎng)優(yōu)秀子女的方法　　子女讀之，受到走向更加優(yōu)秀的啟迪　　老師讀之，得到培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的思路和案例

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