臨析歷代碑帖叢書

內(nèi)容概要

本書法藝術(shù)教育讀本由著名書法家李鑫華編著。作者對《褚遂良三藏圣教序記》具有深入的研究，運用其深厚的書法藝術(shù)功底和豐富的書法教學(xué)經(jīng)驗，對此碑帖的藝術(shù)地位、風(fēng)格特點、基本筆畫、部首字旁、間架結(jié)構(gòu)、臨習(xí)方法及步驟等，進行了詳細的分類解析。書中獨具特色的解讀，不但給讀者提供便于快捷入門且易于接受的指導(dǎo)，還有書法藝術(shù)審美及漢字文化的知識和學(xué)術(shù)內(nèi)涵。特別是利用原帖的典型但表字例，逐一進行講解，既有對字“形的具體分析，也有對字“神”的深刻闡述，深入淺出，全面具體。同時書中還配有《褚遂良三藏圣教序記》原貼和作者的臨貼樣本，力求給廣大書法愛好者學(xué)書臨帖提供具體、實用、全面的幫助。

作者簡介

李鑫華，字師忱，1956年生于北京。畢業(yè)于首都師范大學(xué)中文系?，F(xiàn)為教育部中央教育科學(xué)研究所副研究員、中國書法研究院副院長。自1973年開始，師從當(dāng)代書法大家虞山歸質(zhì)忱先生，學(xué)習(xí)北魏碑體書法，兼習(xí)篆刻。曾為許多書畫藝術(shù)家、國際友人治印。師祖陸和九先生為清代趙之謙書法、篆刻的傳人，輔仁大學(xué)美術(shù)教授，金石考據(jù)大家，國畫、書法，篆刻家。在民國年間享譽京城，為題寫北京城商號牌匾最多的書法巨擘。1981年參加首屆全國大學(xué)生書法競賽獲二等獎；1985---1996年，書法作品數(shù)次參加日本國際書法大展，均獲高獎：先后參加1985年第21回中日友好書道展，獲得日本船橋市市長銀獎；在日本產(chǎn)經(jīng)國際書道展的第11屆、13屆、15屆展覽中，均獲特選獎。1995年獲得世界華人書畫藝術(shù)作品大展大賽書法作品金獎。1996年赴日本國領(lǐng)獎、交流書法藝術(shù)并講學(xué)。1985年由于在書法藝術(shù)方面取得的成就，與北京文化藝術(shù)界的王蒙、吳作人、李可染、劉開渠、靳尚誼等，共375位優(yōu)秀文學(xué)藝術(shù)家一起，受到中共北京市委、北京市人民政府，自新中國成立以來進行的第一次專門表彰，被譽為“首都優(yōu)秀文藝工作者”，頒有《表彰名冊》。1990年應(yīng)北京市文物局之邀，為全國及北京市重點文物保護單位題寫標志。計有：位于天安門廣場的社稷壇、太廟、正陽門，以及圓明園遺址、北京孔廟、京師大學(xué)堂早期建筑、清華大學(xué)早期建筑、北京大學(xué)未名湖區(qū)、牛街禮拜寺、亞斯禮堂、崇禮住宅、紅螺寺、法海寺、定慧寺、承恩寺、銀山塔林、琉璃河遺址等40余處，作為牌匾書的代表作。自1995年以來，撰著出版了書法藝術(shù)教育類的著作有近50余冊：其中有《楷書技法百日通》、《楷書基礎(chǔ)》7冊、《行書基礎(chǔ)》2冊與《篆隸草書與篆刻基礎(chǔ)》、《中國書法與文化》、《識漢字 學(xué)書法》、《柳體楷書解析》、《趙體楷書解析》等書。中央教育科學(xué)研究所音像出版社拍攝出品了《李鑫華主講＜楷書基礎(chǔ)＞教學(xué)錄相帶》。2003年---2004年，主編并編寫了河南省地方義務(wù)教育課程《書法藝術(shù)》課本及教師用書18冊，均由教育科學(xué)出版社出版，并已在河南省開始實驗使用。2005年主編并編寫了教育部“體育與藝術(shù)2+1項目”藝術(shù)類的讀本----《漢字書法藝術(shù)（小學(xué)編）》教師用書和學(xué)生用書4冊，《漢字書法藝術(shù)（中學(xué)篇）》教師用書和學(xué)生用書2冊，由高等教育出版社出版發(fā)行。作為常務(wù)副主編，組織、編寫了新中國第一部《學(xué)校藝術(shù)教育史》。受教育部委托編寫了1999年教育部頒全國中等師范學(xué)?！睹佬g(shù)》（1、2冊）中的“書法”與“篆刻”部分的內(nèi)容。

書籍目錄

第一章 褚遂良及其書法藝術(shù)成就   第一節(jié) 褚遂良其人   第二節(jié) 褚遂良的書法藝術(shù)成就   第三節(jié) 后世對褚遂良書法藝術(shù)的品評 第二章 《三藏圣教序記》的書法藝術(shù)成就   第一節(jié) 《三藏圣教序記》的創(chuàng)作年代及其內(nèi)容簡介   第二節(jié) 《三藏圣教序記》的書法藝術(shù)特色 第三章 臨書碑帖提示   第一節(jié) 臨習(xí)碑帖的步驟   第二節(jié) 臨習(xí)碑帖的方式方法   第三節(jié) 讀貼之后再動筆 遂良三藏圣教序記（臨帖） 褚遂良三藏圣教序記（原帖）

圖書封面

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