果樹病蟲害防治

前言

　　新世紀(jì)新階段，黨中央、國務(wù)院描繪出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的宏偉藍(lán)圖，這是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大戰(zhàn)略部署，也為我們高等農(nóng)林院校提供了廣闊的用武之地。以科技、人才、技術(shù)為支撐，全面推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程是我們肩負(fù)的神圣歷史使命，責(zé)無旁貸?！　∥覈且粋€(gè)農(nóng)業(yè)大國，全國64％的人口在農(nóng)村，據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)有農(nóng)村勞動(dòng)力中，平均每百個(gè)勞動(dòng)力，文盲和半文盲占8.96％，小學(xué)文化程度占33.65％，初中文化程度占46.05％，高中文化程度占9.38％，中專程度占1.57％，大專及以上文化程度占0.40％；而接受高等農(nóng)業(yè)教育的只有0.01％，接受農(nóng)業(yè)中等專業(yè)教育的有0.03％，接受過農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的有15％。農(nóng)村勞動(dòng)力的科技、文化素質(zhì)低下，嚴(yán)重地制約了農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新成果的推廣轉(zhuǎn)化，延緩了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐，進(jìn)而影響了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的進(jìn)程。國家強(qiáng)盛基于國民素質(zhì)的提高，國民素質(zhì)的提高源于教育事業(yè)的發(fā)達(dá)，解決農(nóng)民素質(zhì)較低、農(nóng)業(yè)科技人才缺乏的問題是當(dāng)前教育事業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)的一項(xiàng)重要工作。農(nóng)村全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)，迫切需要在政策和資金等方面給予傾斜的同時(shí)，還特別需要一批定位農(nóng)村、獻(xiàn)身農(nóng)業(yè)并接受過高等農(nóng)業(yè)教育的高素質(zhì)人才?！　∥覈F(xiàn)有的高等教育（包括高等農(nóng)業(yè)教育）培養(yǎng)的高級(jí)專門人才很難直接通往農(nóng)村。如何為農(nóng)村培養(yǎng)一批回得去、留得住、用得上的實(shí)用人才，是我一直在思考的問題。

內(nèi)容概要

本書是“新型農(nóng)民學(xué)歷教育系列教材”的一個(gè)分冊(cè)。內(nèi)容包括：植物病害基礎(chǔ)知識(shí)，害蟲基礎(chǔ)知識(shí)，蘋果病蟲害及防治，梨病蟲害及防治，桃病蟲害及防治，葡萄病蟲害及防治以及其他果樹病蟲害及防治。本書可作為農(nóng)民大學(xué)?？茖W(xué)歷教育教材和農(nóng)村干部培訓(xùn)教材，亦可供廣大農(nóng)民與相關(guān)專業(yè)師生自學(xué)使用。

書籍目錄

第一章  植物病害基礎(chǔ)知識(shí)　第一節(jié)　植物病害的概念及癥狀　  一、植物病害的概念  　二、植物病害病狀類型　  三、病征類型　第二節(jié)　引起植物病害的有害生物因素　  一、植物病原真菌　  二、植物病毒 　 三、植物病原細(xì)菌和類菌原體  　四、植物病原線蟲　第三節(jié)　引起植物病害的非生物因素  　一、物理因素　  二、化學(xué)因素　第四節(jié)　病害循環(huán)　  一、病原物的越冬與越夏　  二、病原物的傳播方式　  三、病害的初侵染、再侵染和侵染過程　第五節(jié)　病害的流行與預(yù)測(cè)　  一、病害的流行　　二、病害的預(yù)測(cè)　第六節(jié)　病害的防治策略　  一、植物檢疫　  二、農(nóng)業(yè)防治　  三、生物防治　  四、物理防治　  五、化學(xué)防治第二章  植物害蟲的基礎(chǔ)知識(shí)　第一節(jié)　昆蟲與人類的關(guān)系　  一、昆蟲的有害方面　  二、昆蟲的有益方面  第二節(jié)　昆蟲的形態(tài)特征  　一、昆蟲的基本特征　  二、昆蟲的頭部　  三、昆蟲的胸部　  四、昆蟲的腹部　第三節(jié)　昆蟲的生物學(xué)特性　  一、昆蟲的生殖方式　  二、昆蟲的變態(tài)及其類型　  三、昆蟲各蟲態(tài)的發(fā)育特征　  四、昆蟲的世代和年生活史　  五、昆蟲的習(xí)性與行為　第四節(jié)　昆蟲的主要類群    一、直翅目    二、半翅目    三、同翅目    四、纓翅且    五、鞘翅目    六、鱗翅目    七、脈翅目    八、雙翅目    九、膜翅目  第五節(jié)　影響昆蟲種群動(dòng)態(tài)的因素第三章　蘋果病蟲害及防治第四章　梨病蟲害及防治第五章　桃病蟲害及防治第六章　葡萄病蟲害及防治第七章　其他果樹病蟲害及防治附錄

章節(jié)摘錄

　　第一章　植物病害基礎(chǔ)知識(shí)　　第一節(jié)　植物病害的概念及癥狀　　一、植物病害的概念　　植物在生長(zhǎng)發(fā)育過程中，由于遭受其他生物的侵染或不適宜環(huán)境條件的影響，生長(zhǎng)發(fā)育受到顯著的阻礙，出現(xiàn)產(chǎn)量降低、品質(zhì)變劣，甚至死亡的現(xiàn)象，稱為植物病害。植物病害主要由生物因素和非生物因素引起。引起病害的生物稱為病原物，由病原物引起的病害又稱為侵染性病害，由不良環(huán)境造成的病害稱為非侵染性病害或生理性病害?！　≈参锔胁『?，外表的不正常表現(xiàn)稱為癥狀。植物病害的癥狀分為病狀和病征。其中植物本身的不正常表現(xiàn)稱為病狀；在病部出現(xiàn)的一些病原物的結(jié)構(gòu)（營養(yǎng)體和繁殖體）稱為病征。植物病害都有病狀，而病征只有在由真菌、細(xì)菌和寄生性種子植物所引起的病害上表現(xiàn)得比較明顯；病毒、類菌原體和類病毒引起的病害無病征表現(xiàn)；植物病原線蟲主要在植物體內(nèi)寄生，一般情況下，植物體外無病征。非傳染性病害不表現(xiàn)病征。各種植物病害的癥狀均有一定的特點(diǎn)，有相對(duì)的穩(wěn)定性，這是診斷病害的重要依據(jù)。

編輯推薦

　　《果樹病蟲害防治》力求精練的語言，提供給學(xué)生必備的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)用的防治技術(shù)。

圖書封面

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