桃花扇

前言

中外很多杰出的長者根據(jù)自己的切身體會一致公認，在年輕的時候多讀一些世界文學(xué)名著，是構(gòu)建健全人格基礎(chǔ)的一條捷徑。這是因為，世界文學(xué)名著是歲月和空間的凝煉，集中了智者對于人性和自然的最高感悟。閱讀它們，能夠使年輕人擺脫平庸和狹隘，發(fā)現(xiàn)自己的精神依托和人生可能。同時，世界文學(xué)名著又是一種珍貴的美學(xué)成果，親近它們也就能領(lǐng)會美的法則和魅力。美是一種超越功利、抑制物欲的圣潔理想，有幸在青少年時期充分接受過美的人，不管今后從事什么專業(yè)，大多會長久地保持對于丑陋和惡俗的防范。一個人的高雅素質(zhì)，便與此有關(guān)。然而，話雖這么說，這件事又面臨著很多風(fēng)險。例如，不管是中學(xué)生還是大學(xué)生，課程份量本已不輕，又少不了各種青春的聚會和游戲，真正留給課余閱讀的時間并不很多。這一點點時間，還極有可能被流行風(fēng)潮和任性癖好所席卷。有些學(xué)生好一點，靜得下心來認真閱讀，但是，茫茫書海使他們無所適從，他們吞嚼了大量無聊的東西，信息爆炸的時代使他們不幸成了爆炸的犧牲品。為此，我總是一次次焦急地勸阻學(xué)生們，不要陷入濫讀的泥淖。我告訴他們：“當(dāng)你占有了一本書，這本書也占有了你。書有高下優(yōu)劣，而你的生命不可重復(fù)?！蔽矣终f：“你們的花苑還非常嬌嫩，真不該讓那么多野馬來縱橫踐踏。”學(xué)生們相信了我，但又都眼巴巴地向我提出了問題：“那么，我們該讀一些什么書？”這確實是廣大學(xué)者、作家、教師和一切年長讀書人都應(yīng)該承擔(dān)的一個使命。為學(xué)生們選書，也就是為歷史選擇未來，為后代選擇尊嚴。這套“世界名著青少年必讀叢書”，正是這種努力的一項成果。叢書在精選的書目上花了不少功夫，然后又由一批浸潤文學(xué)已久的作者進行縮寫。這種縮寫，既要忠實于原著，又要以淺顯簡潔的形態(tài)讓廣大興趣各異的學(xué)生都能夠輕松地閱讀，快樂地品賞。有的學(xué)生讀了這套叢書后發(fā)現(xiàn)自己最感興趣的是其中哪幾部，可以再進一步去尋找原著。因此，精華的提煉，也就成了進一步深入的橋梁。除了青少年讀者之外，很多成年人也會喜歡這樣的叢書。他們在年輕時也可能陷入過盲目濫讀的泥淖，也可能穿越過無書可讀的旱地，因此需要補課。即使在年輕時曾經(jīng)讀得不錯的那些人，也可以通過這樣的叢書來進行輕快的重溫。由此，我可以想象兩代人或三代人之間一種有趣的文學(xué)集結(jié)。家長和子女在同一個屋頂下圍繞著相同的作品獲得了共同的人文話語，實在是一件非常愉快的事情。特此推薦。2007年初夏

內(nèi)容概要

《桃花扇》是一部表現(xiàn)亡國之痛的歷史劇。作者將明末多士侯方域與秦淮艷姬李香君的悲歡離合同南明弘光朝的興亡有機地結(jié)合在一起，塑造了一系列栩栩如生的生物形象，悲劇的結(jié)局突破了才子佳人大團圓的傳統(tǒng)模式，男女之情與興亡之感都得到哲理性的升華。

作者簡介

作者：(清)孔尚任

書籍目錄

桃花扇小引 桃花扇小識 桃花扇本末 桃花扇序 卷一 　試一出 先聲 　第一出 聽稗 　第二出 傳歌 　第三出 哄丁 　第四出 偵戲 　第五出 訪翠 　第六出 眠香 　第七出 卻奩 　第八出 鬧榭 　第九出 撫兵 卷二 　第十出 修札 　第十一出 投轅 　第十二出 辭院 　第十三出 哭主 　第十四出 阻奸 　第十五出 迎駕 　第十六出 設(shè)朝 　第十七出 拒媒 　第十八出 爭位 　第十九出 和戰(zhàn) 　第二十出 移防 　閏二十出 閑話 卷三 　加二十一出 孤吟 　第二十一出 媚座 　第二十二出 守樓 　第二十三出 寄扇 　第二十四出 罵筵 　第二十五出 選優(yōu) 　第二十六出 賺將 　第二十七出 逢舟 　第二十八出 題畫 　第二十九出 逮社 卷四 　第三十出 歸山 　第三十一出 草檄 　第三十二出 拜壇 　第三十三出 會獄 　第三十四出 截磯 　第三十五出 誓師 　第三十六出 逃難 　第三十七出 劫寶 　第三十八出 沉江 　第三十九出 棲真 　第四十出 入道 　續(xù)四十出 余韻

章節(jié)摘錄

卷一試一　出先聲【蝶戀花】[副末氈巾、道袍、白須上]古董先生④誰似我？非玉非銅，滿面包漿⑤裹。剩魄殘魂無伴伙，時人指笑何須躲。舊恨填胸一筆抹，遇酒逢歌，隨處留皆可。子孝臣忠成事妥，休思更吃人參果⑥。日麗唐虞世⑦，花開甲子年；山中無寇盜，地上總神仙。老夫原是南京太常寺一個贊禮⑧，爵位不尊，姓名可隱。最喜無禍無災(zāi)，活了九十七歲，閱歷多少興亡，又到上元甲子①。堯舜臨軒，禹皋在位②；處處四民③安樂，年年五谷豐登。今乃康熙二十三年，見了祥瑞一十二種。[內(nèi)問介④]請問哪幾種祥瑞？[屈指介]河出圖，洛出書⑤，景星⑥明，慶-20現(xiàn)，甘露降，膏雨零⑧，鳳凰集，麒麟游，奠莢⑨發(fā)，芝草⑩生，海無波，黃河清。件件俱全，豈不可賀！老夫欣逢盛世，到處遨游。昨在太平園中，看一本新出傳奇，名為《桃花扇》，就是明朝末年南京近事。借離合之情，寫興亡之感，實事實人，有憑有據(jù)。老夫不但耳聞，皆曾眼見。更可喜把老夫衰態(tài)，也拉上了排場，做了一個副末腳色；惹的俺哭一回，笑一回，怒一回，罵一回。那滿座賓客，怎曉得我老夫就是戲中之人！[內(nèi)]請問這本好戲，是何人著作？[答]列位不知，從來填詞名家，不著姓氏。但看他有褒有貶，作《春秋》必賴祖?zhèn)鳍?；可詠可歌，正雅頌豈無庭訓(xùn)②！[內(nèi)]這等說來，一定是云亭山人了。[答]你道是哪個來？[內(nèi)]今日冠裳雅會③，就要演這本傳奇。你老既系舊人，又且聽過新曲，何不把傳奇始末，預(yù)先鋪敘一番，大家洗耳④？[答]有張道士⑤的《滿庭芳》詞，歌來請教罷：【滿庭芳】公子侯生，秣陵⑥僑寓，恰偕南國佳人；讒言暗害，鸞鳳⑦一宵分。又值天翻地覆，據(jù)江淮藩鎮(zhèn)紛紜。立昏主，征歌選舞，黨禍起奸臣。良緣難再續(xù)，樓頭激烈，獄底沉淪。卻賴蘇翁柳老⑧，解救殷勤。半夜君逃相走，望煙波誰吊忠魂？桃花扇、齋壇揉碎，我與指迷津。[內(nèi)]妙，妙，只是曲調(diào)鏗鏘，一時不能領(lǐng)會，還求總括數(shù)句。

媒體關(guān)注與評論

書評俺曾見，金陵玉殿鶯啼曉，幫淮水榭花開早，誰知道容易冰消。歸看他起朱樓，眼看他宴賓客，眼看他樓塌了。

編輯推薦

《桃花扇》是中國清代著名的傳奇劇本，作者是孔尚任，是他經(jīng)歷十余年三易其稿而完成的。此劇表現(xiàn)了明末時以復(fù)社文人侯方域、吳次尾、陳定生為代表的清流同以阮大鋮和馬士英為代表的權(quán)奸之間的斗爭，揭露了南明王朝政治的腐敗和衰亡原因，反映了當(dāng)時的社會面貌。即作者自己所說：借離合之情，寫興亡之感，實事實人，有憑有據(jù)。通過侯方域和李香君悲歡離合的愛情故事，表現(xiàn)南明覆亡的歷史，并總結(jié)明朝300年亡國的歷史經(jīng)驗，表現(xiàn)了豐富復(fù)雜的社會歷史內(nèi)容。

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