靜物素描

前言

隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，國(guó)際間文化交流和相互學(xué)習(xí)日益加強(qiáng)，新世紀(jì)需要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新精神、跨文化溝通能力和知識(shí)綜合化的高素質(zhì)人才。培養(yǎng)高素質(zhì)人才，需要全面推進(jìn)現(xiàn)代素質(zhì)教育。在素質(zhì)教育中，美術(shù)教育不僅是一種文化學(xué)習(xí)，還是一個(gè)創(chuàng)造性學(xué)科，既能培養(yǎng)青少年的實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力，又可培養(yǎng)青少年的知識(shí)綜合化和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。此套《繪畫提高訓(xùn)練叢書》就是為配合青少年朋友完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握繪畫基本理論和基本技法，提高造型能力和審美意識(shí)而編寫的。本書介紹的素描，是最基本的繪畫形式，是一切造型藝術(shù)的基本功。它也是青少年學(xué)習(xí)繪畫的重要訓(xùn)練課程，是邁向藝術(shù)殿堂的必經(jīng)之路。素描學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是很艱辛的，需要勤奮和毅力，尤其是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技法不可敷衍了事，也不可好高騖遠(yuǎn)。而應(yīng)嚴(yán)格認(rèn)真、扎扎實(shí)實(shí)地從靜物素描寫生開始，由淺入深地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，才能逐步提高自己的理論知識(shí)、繪畫造型能力和審美能力，為今后風(fēng)景、石膏像、人物素描及其他藝術(shù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本書內(nèi)容包括靜物素描中的透視、形體結(jié)構(gòu)、明暗等基本理論知識(shí)，以及素描基本技法、寫生方法步驟和大量范畫圖例，可作為廣大讀者尤其青少年朋友學(xué)習(xí)素描的指導(dǎo)用書，也可作為中、小學(xué)教師美術(shù)教學(xué)的參考書。

內(nèi)容概要

本書介紹了靜物素描中的透視、形體結(jié)構(gòu)、明暗等基本理論知識(shí)，以及素描基本技法、寫生方法步驟，并提供了大量范畫圖例。它可作為廣大繪畫愛好者素描學(xué)習(xí)范本，也可供中小學(xué)教師美術(shù)教學(xué)參考。

書籍目錄

一、 素描及表現(xiàn)方法 二、 靜物素描寫生前的準(zhǔn)備 三、 靜物素描寫生中的透視 ?。ㄒ唬?立方體的透視 ?。ǘ?圓面的透視 四、 靜物素描寫生中的比例 五、 靜物素描寫生中的形體結(jié)構(gòu) 六、 靜物素描寫生中的質(zhì)感 七、 靜物素描寫生中的空間感 八、 靜物素描寫生中的構(gòu)圖 九、 石膏幾何體素描 ?。ㄒ唬?石膏幾何體的明暗 ?。ǘ?石膏幾何體寫生步驟 十、 靜物素描 ?。ㄒ唬?靜物的明暗 ?。ǘ?靜物素描寫生步驟 十一、 石膏五官素描 　（一） 石膏五官的明暗 ?。ǘ?石膏眉、眼寫生步驟 范畫49幅 　石膏球體　石膏立方體　石膏圓錐體　石膏圓柱體　石膏圓錐幾何體　石膏方錐結(jié)合體　石膏十字結(jié)合體　石膏幾何體組合　石膏幾何體組合　石膏幾何體組合　石膏眼　石膏嘴　石膏鼻　石膏耳　水杯　茶缸與易拉罐　黑瓷罐與香蕉　瓷瓶與蔥頭　陶罐與水果　軍用水壺　黑瓷罐　水果刀與靜物　白茶壺　陶罐與老玉米　蔬菜　有飲料的玻璃杯　小口瓷瓶與陶罐　雙耳瓷罐與高腳杯　皮鞋　皮手套　上衣　秋天的樹葉　玻璃杯與靜物　陶罐與勺子　雙耳鹿瓶　電話機(jī)與臺(tái)燈　有花紋的瓷瓶　砂鍋　蔬菜　鋁鍋　瓷瓶與水果　飲料與水果　瓷碗與高陶瓶　羊頭　雙耳瓷瓶　大口瓷壺　白襯布上的靜物　有耳機(jī)的靜物　組合靜物　

章節(jié)摘錄

插圖：六、靜物素描寫生中的質(zhì)感質(zhì)感，又稱質(zhì)地感，是指物體的硬度、柔軟度、光滑度、透明度、反光性能等。不同的物體，有著不同的質(zhì)地特點(diǎn)。透明的玻璃器皿、光滑的瓷器、粗糙的土陶、柔軟的織物等，在光線照射下產(chǎn)生的光澤、明暗、顏色、質(zhì)地特征也不同。如何在畫面上把物體的質(zhì)感準(zhǔn)確、生動(dòng)地反映出來，又不影響、減弱形體結(jié)構(gòu)的本質(zhì)特征，則需要我們?cè)趯懮?，把不同質(zhì)感的物體進(jìn)行對(duì)比，用不同的明暗調(diào)子加以區(qū)別、表現(xiàn)。玻璃杯是透明的高光潔物體。瓷器、電鍍制品雖不透明，但具有高反射的性質(zhì)，其表面極其光潔?？坍嬤@類質(zhì)地堅(jiān)硬、透明、光潔的物體，宜用細(xì)密、挺直的線條和均勻的色調(diào)。石膏幾何體、陶罐等物體，硬度適中，反光不強(qiáng)，色調(diào)過渡較均勻，這類物體的質(zhì)感應(yīng)該用柔和多層次的線條反復(fù)排線，才能表現(xiàn)得更充分。蘋果、梨、西紅柿、蘿卜等物體，質(zhì)地不同，但表面都有一定的光潔度，其色調(diào)變化微妙、豐富，應(yīng)該用細(xì)密、柔和、多層次的線條刻畫，才能表現(xiàn)出水果和蔬菜的質(zhì)感。一般布料及一些織物品等，都具有質(zhì)地柔軟的特點(diǎn)。寫生時(shí)用到的深色襯布、衣物，明暗對(duì)比不大，宜用曲屈、多層次的線條表現(xiàn)其柔軟和深度。而淺色襯布、衣物明暗層次較豐富，可用曲屈、均勻的線條來刻畫其質(zhì)感。在白色紙面上塑造不同物體的質(zhì)感，除了使用一些細(xì)密、均勻、挺直、曲屈等線條外，還應(yīng)根據(jù)各種物體的質(zhì)地，靈活選用軟硬不同的鉛筆。比如用硬鉛筆刻畫堅(jiān)硬、光潔物體的質(zhì)感，用軟鉛筆刻畫粗糙、膨松物體的質(zhì)感?？傊?，在表現(xiàn)物體質(zhì)感的過程中，不能簡(jiǎn)單地僅憑直覺刻畫物體的局部質(zhì)感，而應(yīng)研究、分析物體的局部與整體明暗大關(guān)系，掌握物體質(zhì)感、明暗的變化規(guī)律，正確、完整地表現(xiàn)出物體質(zhì)感和大明暗關(guān)系。

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《靜物素描》：繪畫提高訓(xùn)練叢書。

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