專題突破叢書.高中語(yǔ)文 古詩(shī)文譯解與賞評(píng)

內(nèi)容概要

本書以人教版高中語(yǔ)文課本的文言文篇目為次第，對(duì)高中語(yǔ)文第一冊(cè)至第六冊(cè)的文言文課文進(jìn)行譯解與賞評(píng)，力求幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解課文的字詞句，深入理解課文的思想內(nèi)容，切實(shí)領(lǐng)悟課文的藝術(shù)成就。對(duì)每篇課文的譯解與賞評(píng)，主要分為以下幾項(xiàng)內(nèi)容：    [原文對(duì)譯]對(duì)譯原文，盡量直譯，以幫助學(xué)生利用譯文對(duì)照理解原文的含義與語(yǔ)句的句法結(jié)構(gòu)。    [作者簡(jiǎn)介]介紹作者的信息，特別是與課文內(nèi)容相關(guān)的作者經(jīng)歷與思想等。    [背景資訊]介紹寫作背景，以幫助學(xué)生理解課文的思想內(nèi)涵。    [內(nèi)容賞評(píng)]常評(píng)課文的思想內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解課文的思想內(nèi)涵。    [藝術(shù)賞評(píng)]分析課文的藝術(shù)特色，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其寫作方法。    [實(shí)詞解析]分析文中重點(diǎn)的實(shí)詞，幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解文意。所分析的實(shí)詞或是課后練習(xí)中涉及到的，或是古今含義或用法差別比較大、對(duì)理解課文有重大影響的。    [虛詞解析]分析文中重點(diǎn)虛詞的用法。所分析的虛詞或是課后練習(xí)中涉及到的，或是用法比較典型突出的。    [固定結(jié)構(gòu)解析]分析文中重點(diǎn)的固定結(jié)構(gòu)，說(shuō)明一個(gè)固定結(jié)構(gòu)的構(gòu)成、用法及意義等。    [名段欣賞]對(duì)文中的著名段落進(jìn)行賞評(píng)，從思想或藝術(shù)上說(shuō)明名段的藝術(shù)成就，以引導(dǎo)學(xué)生誦記。    [名句欣賞]對(duì)課文中的名句進(jìn)行賞評(píng)，從思想上或藝術(shù)上說(shuō)明其之所以成為名句的原因，以引導(dǎo)學(xué)生理解記憶。    必須說(shuō)明的是，上述內(nèi)容不一定每篇課文全部設(shè)置，而是根據(jù)課文的具體情況和教學(xué)大綱的要求確定。

書籍目錄

第一冊(cè)  燭之武退秦師  勾踐滅吳  鄒忌諷齊王納諫  觸龍說(shuō)趙太后  子路、曾皙、冉有、公西華侍坐  寡人之于國(guó)也  勸學(xué)  秋水第二冊(cè)  過(guò)秦論  鴻門完宴  蘭亭集序  歸去來(lái)兮辭  師說(shuō)  阿房宮賦  諫太宗十思疏  種樹郭橐駝傳第三冊(cè)  《詩(shī)經(jīng)》三首    衛(wèi)風(fēng)·氓    秦風(fēng)·無(wú)衣    邶交·靜女  離騷  孔雀東南飛  漢魏晉五言詩(shī)三首    迢迢牽牛星    白馬篇    歸園田居  夢(mèng)游天姥吟留別  琵琶行  近體詩(shī)八首    山居秋暝    越中覽古    登高    蜀相    石頭城    錦瑟    書憤    臨安春雨初霽  詞七首    虞美人    雨霖鈴    念奴嬌·赤壁懷古    鵲橋仙    一剪梅    永遇樂(lè)·京口北固亭懷古    揚(yáng)州慢  陳情表  祭十二郎文  愚溪詩(shī)序  赤壁賦第四冊(cè)第五冊(cè)第六冊(cè)

圖書封面

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