數(shù)學(xué)-小學(xué)生百科全書(shū)

前言

數(shù)學(xué)真的是一門(mén)很“神奇”的科目。有很多喜歡它的“粉絲”，也有很多討厭它的人。數(shù)學(xué)課上，誰(shuí)是“擁護(hù)者”誰(shuí)是“反對(duì)者”一看便知?！皳碜o(hù)者”總是很期待上數(shù)學(xué)課，課上聽(tīng)講也非常認(rèn)真。他們的眼睛一刻不停地盯著黑板和老師，筆記也記得密密麻麻。他們就像是探索新大陸的探險(xiǎn)者，享受著發(fā)現(xiàn)新鮮事物的樂(lè)趣。再看看那些“反對(duì)者”，下課鈴響時(shí)，他們的書(shū)本早就變成了被畫(huà)得亂七八糟的草稿紙。    “我太討厭上數(shù)學(xué)課了。公式那么難背，還要反反復(fù)復(fù)地做數(shù)學(xué)題，真是無(wú)聊透了?！?   看來(lái)，數(shù)學(xué)被很多同學(xué)大大地誤解了。背公式和做題并不是數(shù)學(xué)的全部。    在補(bǔ)習(xí)班里，很多同學(xué)公式背得也熟，題做得也快，但卻不能說(shuō)出題目的答案是如何得來(lái)的。他們只是單純地套用公式而已。這樣做題的結(jié)果，先不說(shuō)能不能取得好成績(jī)，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣恐怕早就磨沒(méi)了。    其實(shí)，數(shù)學(xué)是一門(mén)特別有意思的學(xué)科，那些公式中也蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)問(wèn)。這本書(shū)不但教給大家數(shù)學(xué)公式和基本常識(shí)，更重要的是幫助同學(xué)們重新建立起對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信心?？催^(guò)這本書(shū)之后，相信你也會(huì)成為一名喜愛(ài)數(shù)學(xué)課的小朋友了！

內(nèi)容概要

　　數(shù)學(xué)真的是一本很“神 奇”的科目。有許多喜歡它的“粉絲”，也有很多討厭的人。數(shù)學(xué)課上，誰(shuí)
是“擁護(hù)者”誰(shuí)是“反對(duì)者”一看便知?！皳碜o(hù)者”總是很期待上數(shù)學(xué)課，課上聽(tīng)講也非常認(rèn)真。他們的眼睛一刻不停地盯著黑板和老師，筆記也記得
密密麻麻。他們就像探索新大陸的探險(xiǎn)者，享受著發(fā)現(xiàn)新鮮事物的樂(lè)趣?！缎W(xué)生百科全書(shū)：數(shù)學(xué)》是一本中小學(xué)課外讀物類(lèi)書(shū)籍。

作者簡(jiǎn)介

　　【韓】金永基著
  本科畢業(yè)于韓國(guó)春川教育大學(xué)，后在韓國(guó)亞洲大學(xué)取得碩士學(xué)位。
 
曾作為嘉賓參與韓國(guó)EBS電視臺(tái)兒童節(jié)目《老師，提問(wèn)！》。著有《稀奇古怪的77個(gè)地球科學(xué)故事》《紙莎草世界史》等書(shū)，并與人合作出版了《聽(tīng)老師講明心寶鑒》和《世界史》(1、2)。
　　【韓】李允善繪
  大學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)繪畫(huà)和纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)，后成為一名插畫(huà)家，用鉛筆和毛筆與孩子們進(jìn)行對(duì)話(huà)。
 
繪有《為了孩子們的正直》《奇怪國(guó)家的十長(zhǎng)生》《我要成為幸福的廚師》《喜歡金子的皇帝》和《溫馨的童謠》等書(shū)。

書(shū)籍目錄

數(shù)字與運(yùn)算
數(shù)字是什么時(shí)候產(chǎn)生的？
古人是如何記數(shù)的？
幸運(yùn)數(shù)字？不吉利的數(shù)字？
算術(shù)和數(shù)字的區(qū)別
世上最古老的數(shù)學(xué)書(shū)
用人的身體部位來(lái)確定長(zhǎng)度單位？
+、一、x、＆divide;是怎樣產(chǎn)生的？
等號(hào)和不等號(hào)是誰(shuí)發(fā)明的？
數(shù)字和數(shù)的區(qū)別
各種數(shù)的寫(xiě)法
比1000億還大的數(shù)字怎么念？
為什么每隔三個(gè)數(shù)要點(diǎn)逗號(hào)？
為什么不是“一一表”而是“九九表”？
計(jì)算器發(fā)明之前使用什么計(jì)算工具？
不用數(shù)就能猜出三角形數(shù)的個(gè)數(shù)
怎樣快速計(jì)算從1加到1007
34+45=79中蘊(yùn)含的計(jì)算法則
比0更小的數(shù)
倍數(shù)和約數(shù)
尋找最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)
我的體重是多少?lài)崳?br />身高140厘米以上的同學(xué)請(qǐng)出列
為什么1小時(shí)等于60分鐘？
分?jǐn)?shù)和小數(shù)
各種各樣的分?jǐn)?shù)
父親的奇怪遺言
什么是數(shù)值？
O的意義
分?jǐn)?shù)和小數(shù)
小數(shù)是怎樣誕生的？
7.5屬于7還是87
小數(shù)的除法計(jì)算
百分號(hào)和割分厘的由來(lái)
通過(guò)考試分?jǐn)?shù)來(lái)了解百分率
一半的一半是多少？
平面圖形
尺規(guī)作圖是怎樣產(chǎn)生的？
相似形
三角形的內(nèi)角和是180度
等腰三角形的兩個(gè)底角永遠(yuǎn)相等
四邊形的內(nèi)角和是360度
用木棍測(cè)量金字塔的高度
用量角器測(cè)量學(xué)校教學(xué)樓的高度
如何測(cè)量山的高度？
找出兩條平行線(xiàn)之間的距離
用兩個(gè)三角形拼出一個(gè)四邊形
四邊形兄弟之間的關(guān)系
線(xiàn)對(duì)稱(chēng)圖形和點(diǎn)對(duì)稱(chēng)圖形
支撐相機(jī)的三腳架為什么是三個(gè)腳？
圖形的高
4塊方形面包片和7塊三角形
面包片哪個(gè)更多？
1平方厘米和1平方米的區(qū)別
找出最大的四邊形
周長(zhǎng)相同，面積也相同嗎？
底邊、側(cè)邊與周長(zhǎng)之間的關(guān)系
汽車(chē)輪子的秘密
平行四邊形變身長(zhǎng)方形
梯形和菱形的面積
圓周率都是相等的嗎？
一筆畫(huà)
內(nèi)外不分的莫比烏斯帶
分形理論
立體圖形
在教室里尋找平面圖形和立體圖形
全世界只有5種正多面體
用餅干盒子來(lái)認(rèn)識(shí)面、棱和頂點(diǎn)
透視圖和展開(kāi)圖
面積增加，體積也同樣增加嗎？
她喝了多少果汁？
大象腿和高帽子的區(qū)別
滴溜溜轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)體
飲料罐為什么都是圓柱體？
概率和統(tǒng)計(jì)
用圖表表示圖書(shū)館的書(shū)
統(tǒng)計(jì)的起源
循環(huán)賽和錦標(biāo)賽
期末考試成績(jī)的平均分如何計(jì)算？
忽悠人的平均值
由蒼蠅引發(fā)的偉大發(fā)現(xiàn)
學(xué)習(xí)繪制折線(xiàn)圖中的波紋線(xiàn)
007和邦德女郎遇到的難題
剪刀、石頭、布會(huì)出現(xiàn)幾種結(jié)果？
中樂(lè)透獎(jiǎng)的概率有多大？
數(shù)字與公式
電話(huà)號(hào)碼的位數(shù)之謎
為什么偏偏用x來(lái)表示未知數(shù)？
不用公式也能答題？
用倒推的方法解題
吝嗇鬼的錯(cuò)覺(jué)
規(guī)則與函數(shù)
什么是函數(shù)？
阿彌陀簽的抽簽結(jié)果為什么都不相同？
世上最美的黃金律
女生和男生之比
計(jì)算齒輪旋轉(zhuǎn)之比
用連比的方法找出最貪心的兄弟
分糖果
積木的規(guī)則
包裝紙花紋的規(guī)則
神奇的縱橫圖

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：      統(tǒng)計(jì)的起源 統(tǒng)計(jì)是指將某些現(xiàn)象用具體的數(shù)字表現(xiàn)出來(lái)，是為了把那些數(shù)量龐大的資料、各種趨勢(shì)，或是各類(lèi)特征用直觀(guān)的方法展示出來(lái)而發(fā)明的。比如，用表格或圖形表示各國(guó)的人口數(shù)量，大米、小麥和大豆的年產(chǎn)量等，都屬于統(tǒng)計(jì)的范疇。那么統(tǒng)計(jì)是何時(shí)、何地，怎樣產(chǎn)生的呢？ 統(tǒng)計(jì)誕生于歐洲。17世紀(jì)，英國(guó)被稱(chēng)為“日不落帝國(guó)”，是一個(gè)有著眾多殖民地的世界強(qiáng)國(guó)。來(lái)自世界各地的物資源源不斷地輸入到英國(guó)境內(nèi)，英國(guó)也因此而變得更加富有和繁榮。 但是，各國(guó)的細(xì)菌和傳染病也隨著各類(lèi)物資被帶人英國(guó)，這讓英國(guó)人發(fā)愁不已。每年都有許多英國(guó)人因此而生病甚至死亡。 在倫敦，人們將調(diào)查后的死亡病因和死亡人數(shù)制成了一個(gè)表格。但是只把每一年的死亡人數(shù)和病名記錄下來(lái)對(duì)分析數(shù)據(jù)沒(méi)有什么特別大的幫助。于是人們將之前60年的資料全部進(jìn)行了調(diào)查與研究，并將結(jié)果整理了出來(lái)。這就是統(tǒng)計(jì)學(xué)。 統(tǒng)計(jì)其實(shí)并不是英國(guó)人的“專(zhuān)利”。17世紀(jì)的德國(guó)人在長(zhǎng)達(dá)30年的“戰(zhàn)爭(zhēng)生活”中發(fā)明了統(tǒng)計(jì)學(xué)。30年的戰(zhàn)爭(zhēng)是指新教與舊教之間因矛盾而產(chǎn)生的宗教戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)，德國(guó)國(guó)民有將近一半的人死亡，整個(gè)國(guó)土也變得破敗不堪。這時(shí)，一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家站了出來(lái)，一邊呼吁德國(guó)重建，一邊著手調(diào)查戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)國(guó)家造成的各種危害。人們看到他研究制作的圖表后，立刻以受害最為嚴(yán)重的地區(qū)為中心努力地開(kāi)始了重建工作，德國(guó)也因此而重新崛起。 這之后，人們將整理分析社會(huì)或自然現(xiàn)象的工作稱(chēng)為統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)在分析大量數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)某種趨勢(shì)方面起到了巨大的作用。

編輯推薦

　　數(shù)學(xué)是一門(mén)特別有意思的學(xué)科，那些公式中也蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)問(wèn)。這本書(shū)不但教給大家數(shù)學(xué)公式和基本常識(shí)，更重要的是幫助同學(xué)們重新建立起對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信心?？催^(guò)《小學(xué)生百科全書(shū)：數(shù)學(xué)》之后，相信你也會(huì)成為一名喜愛(ài)數(shù)學(xué)課的小朋友了！

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