海底兩萬(wàn)里-美繪典藏版-新版課課標(biāo)指定必讀

前言

推薦序與文學(xué)大師的對(duì)話德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對(duì)話。”青少年朋友閱讀文學(xué)名著，就是在和一位位文學(xué)大師對(duì)話。他們創(chuàng)作的名著，縱貫古今，橫跨中外，成為我們?nèi)祟?lèi)共同的寶貴財(cái)富，供我們一代代分享下去。這套“世界四大經(jīng)典科幻探險(xiǎn)名著”匯集了不同時(shí)代、不同國(guó)家、不同作者的優(yōu)秀作品，它們是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，里面處處閃現(xiàn)著智慧的光芒。丹尼爾?笛福通過(guò)《魯濱孫漂流記》讓我們懂得了什么是開(kāi)拓進(jìn)取，也獲得了挑戰(zhàn)自然的信心；馬克?吐溫的《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》讓我們見(jiàn)證了一個(gè)男孩子的成長(zhǎng)過(guò)程；儒勒?凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》帶我們一路追蹤“海上怪物”，領(lǐng)略神奇的海底世界；史蒂文森用筆墨帶我們進(jìn)入《金銀島》中，一起跟隨吉姆?霍金斯的腳步遠(yuǎn)涉重洋、冒險(xiǎn)尋寶……每一部作品都以生動(dòng)的語(yǔ)言、曲折的情節(jié)吸引著青少年朋友，為其帶來(lái)了巨大的探險(xiǎn)樂(lè)趣以及對(duì)人生真諦的感悟。讀完這些作品，我們會(huì)感到這些大師們站在人類(lèi)思想的巔峰，為我們?nèi)霾ブ腔酆托撵`的種子。他們通過(guò)這些偉大的著作，和我們進(jìn)行著愉快、親切的對(duì)話……審定序一把打開(kāi)文學(xué)寶庫(kù)的鑰匙一本書(shū)能夠成為經(jīng)典名著，一定是包含了高超的藝術(shù)造詣和透徹的人生道理。青少年朋友們正處在一個(gè)認(rèn)識(shí)世界、了解人生的關(guān)鍵階段，這些歷經(jīng)時(shí)間考驗(yàn)的經(jīng)典文學(xué)名著正好充當(dāng)了導(dǎo)師和朋友的角色。由于青少年受到知識(shí)、閱歷以及閱讀欣賞經(jīng)驗(yàn)的限制，他們往往會(huì)與文學(xué)名著產(chǎn)生不同程度的隔閡，造成閱讀的困難?！笆澜缢拇蠼?jīng)典科幻探險(xiǎn)名著”的編者們從浩如煙海的世界文學(xué)之林中精心挑選了四部最適合廣大青少年閱讀的世界經(jīng)典科幻探險(xiǎn)名著。這些作品均以博大精深的思想內(nèi)容，爐火純青的語(yǔ)言藝術(shù)屹立于世界文學(xué)的巔峰。令人欣喜的是，所有作品均配有精美的彩色插圖。這些插圖形象地闡釋了作品的內(nèi)涵，有助于讀者更好地理解原著的意義。此外，這套書(shū)的特色還在于為這些文學(xué)名著配上了相關(guān)的文史、科普知識(shí)，讓青少年讀者在閱讀名著的同時(shí)能了解相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，再通過(guò)這些知識(shí)更好地理解作品。正是這些元素，使讀者能更真切地感受各個(gè)國(guó)家和民族歷史、文化的獨(dú)特和精彩。偉大的經(jīng)典名著帶給人的影響是能伴隨人的一生的。這套書(shū)通過(guò)輕松、新穎的閱讀方式，給了廣大青少年們一把打開(kāi)文學(xué)寶庫(kù)的鑰匙。這把鑰匙將給他們打開(kāi)一個(gè)廣闊而美的世界！

內(nèi)容概要

　　《世界經(jīng)典文學(xué)名著金庫(kù)：海底兩萬(wàn)里（美繪典藏版）》是“科幻小說(shuō)之父”儒勒·凡爾納科幻三部曲中的第二部。法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授參與追捕名噪一時(shí)的海中“怪物”，卻被“怪物”俘獲，由此開(kāi)始了一段奇妙的海底之旅……　　全書(shū)情節(jié)曲折，懸念迭出，想象豐富，令人嘆為觀止。書(shū)中所展現(xiàn)的海底世界的神奇和美麗令人大開(kāi)眼界，同時(shí)又能讓人從中了解有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識(shí)，是一部偉大的科幻文學(xué)作品。

作者簡(jiǎn)介

作者：（法國(guó)）儒勒?凡爾納（Verne J.） 編者：龔勛

書(shū)籍目錄

1 海怪之謎16 最后的挑戰(zhàn)30 神秘的“鸚鵡螺”50 美麗的海底世界62 瓦尼科羅群島70 托列斯島驚魂80 海底葬禮92 可憐的采珠人102 阿拉伯海底隧道110 神秘的潛水者120 海底的寶藏130 消失的大陸136 海底煤礦146 深不可測(cè)的海底148 向南極挺進(jìn)156 意外事件166 恐怖的大章魚(yú)172 神秘的沉船176 尼摩船長(zhǎng)的復(fù)仇184 未知的結(jié)局

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：    在收到何伯遜書(shū)記官的信之后，我才明白自己的真正志愿，我生平唯一的目的，那就是要捕捉這樣搗亂的怪物，把它從世界上清除出去。 可是我剛剛長(zhǎng)途跋涉回來(lái)，感到十分疲憊，非常需要休息。我想回去看看我的朋友，看看我在植物園內(nèi)的小書(shū)房和我收藏多年的珍貴的標(biāo)本。但是現(xiàn)在什么也不能阻止我。我忘了一切，我忘記了疲倦、朋友、珍藏，毫不猶豫接受了美國(guó)政府的邀請(qǐng)。 “康塞爾！”我不耐煩地喊道。 康塞爾是我的仆人，他是一位正直的佛蘭蒙人。他生性冷淡，但循規(guī)蹈矩，對(duì)生活中的突發(fā)事件極少大驚小怪。雖然他的名字叫康塞爾，可別人不問(wèn)他，他決不會(huì)主動(dòng)提出任何意見(jiàn)和建議。盡管如此，但他待人還是十分有禮的。 由于經(jīng)常同我們這些植物園里的學(xué)者接觸，康塞爾漸漸學(xué)會(huì)了一些東西。他對(duì)于博物學(xué)的分類(lèi)相當(dāng)在行。他能像雜技演員爬梯子一樣熟練地從門(mén)、類(lèi)、綱、亞綱、目、科、屬、亞屬、種、變種，一直數(shù)到最后的一個(gè)類(lèi)別。他對(duì)分類(lèi)的理論很傾注，但缺乏實(shí)踐。我想，他恐怕分不清抹香鯨同一般鯨的區(qū)別！但對(duì)我而言，他始終是個(gè)忠實(shí)正直的人。十多年來(lái)，凡是科學(xué)吸引我去的地方，康塞爾都追隨我去。不管路途多么遙遠(yuǎn)，不管去哪個(gè)國(guó)家，他總是毫不遲疑地提起行李箱就走。而且，對(duì)他而言去哪里都是一樣，他從來(lái)連問(wèn)都不多問(wèn)一聲。此外，他身強(qiáng)體健，性格溫和，不易沖動(dòng)，不會(huì)惱火——總之，他心地善良，十分容易相處。 “康塞爾！”我又叫了一聲。 “先生，您叫我？”他進(jìn)來(lái)的時(shí)候說(shuō)。 “是我叫你，快給我準(zhǔn)備，你自己也趕快準(zhǔn)備吧。我們兩個(gè)小時(shí)以后出發(fā)。一點(diǎn)時(shí)間都不能浪費(fèi)，所有的旅行用具、衣服、襯衣、襪子，都不必點(diǎn)數(shù)，盡管拿就是了，放在我的大箱子里，快點(diǎn)！” “先生的標(biāo)本怎么辦呢？”康塞爾說(shuō)。 “以后再整理?！?“先生的那些奇形怪狀的動(dòng)物、植物以及其他骨骼又怎么處理呢？” “寄存在旅館里?！?“先生的那只活野豬呢？” “我托人喂它。另外，還要托人將我們的那群動(dòng)物運(yùn)回法國(guó)去?！?“我們不回巴黎了嗎？”康塞爾問(wèn)。 “回，當(dāng)然要回了，”我答道，“不過(guò)要繞一個(gè)彎?！?“先生愿意繞這個(gè)彎？” “那不算什么，不過(guò)是一條不那么好走的路而已，我們是要搭‘林肯’號(hào)出發(fā)?？等麪?，你愿意跟我一塊兒去嗎？” “先生怎么做，我就怎么做?！笨等麪柣卮?。 “好好想想吧，我什么也不想瞞你，這次旅行說(shuō)不定再也回不來(lái)了呢！” “無(wú)論何時(shí)，我都會(huì)跟隨著您！”康塞爾平靜地說(shuō)。說(shuō)完，他動(dòng)作麻利地開(kāi)始整理行李。一刻鐘以后，他便把箱子整理好了。我相信那箱子里什么也不會(huì)缺少，因?yàn)榭等麪枌?duì)襯衣和衣服的分類(lèi)，跟對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)或哺乳類(lèi)動(dòng)物的分類(lèi)一樣準(zhǔn)確。

媒體關(guān)注與評(píng)論

這套精挑細(xì)選的名著杰作，忠于原著，版本上佳，囊括了所有適合學(xué)生閱讀的優(yōu)秀珍品，凝結(jié)了文學(xué)史上最精華的精神財(cái)富，每個(gè)學(xué)生值得一讀！    ——優(yōu)秀班主任  語(yǔ)文學(xué)科帶頭人  薛艷君    深厚豐富的文學(xué)內(nèi)涵，原汁原味的生動(dòng)語(yǔ)言，對(duì)提高閱讀理解與寫(xiě)作水平很有幫助；而充滿(mǎn)童趣的精美插畫(huà)，深度激發(fā)可貴的閱讀興趣，是適合孩子讀的好書(shū)！    ——優(yōu)秀班主任  語(yǔ)文高級(jí)教師  楊亞軍

編輯推薦

《世界經(jīng)典文學(xué)名著金庫(kù):海底兩萬(wàn)里(美繪典藏版)》編輯推薦：世界名著是偉大的作家們畢生知識(shí)與智慧的結(jié)晶，它們以久盛不衰的魅力，感染著一代又一代人。法國(guó)著名科幻作家儒勒?凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》就是其中之一?！逗５變扇f(wàn)里》主要講述了潛水艇“鸚鵡螺”號(hào)的冒險(xiǎn)故事。1866年，人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)了一只形似獨(dú)角鯨的大怪物。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授、他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德?蘭在捕捉這只“海怪”的活動(dòng)中，被意外地帶進(jìn)了它的體內(nèi)，并由此得知這其實(shí)是一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇。隨后，阿龍納斯就和“鸚鵡螺”號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)乘坐著這艘潛水艇，進(jìn)行了神奇的海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。

圖書(shū)封面

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