水滸傳

前言

　　四大名著是我國(guó)具有象征意義的國(guó)寶級(jí)文化遺產(chǎn)，是青少年朋友不可不讀的古代文學(xué)經(jīng)典。翻空出奇的成篇構(gòu)思、呼之欲出的人物刻畫、精練暢達(dá)的語(yǔ)言文字……這些成就了其不朽的文學(xué)地位?！　　端疂G傳》又名《忠義水滸傳》、《江湖豪客傳》，是明代小說(shuō)家施耐庵、羅貫中根據(jù)宋、元以來(lái)流傳的有關(guān)“水滸”的民間故事、話本、戲曲等整理、加工、創(chuàng)作出來(lái)的，是中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)的經(jīng)典杰作。小說(shuō)以農(nóng)民斗爭(zhēng)宋江起義為線索，藝術(shù)地再現(xiàn)了中國(guó)古代官逼民反的悲壯畫卷，揭露了封建社會(huì)尖銳的階級(jí)矛盾，同時(shí)向后人展示了宋代的政治文化、民情風(fēng)物等社會(huì)景觀，并成功塑造了宋江、林沖、魯智深、李逵、武松等一大批個(gè)性鮮明的梁山好漢形象，是一部氣吞山河的英雄傳奇，具有極高的藝術(shù)成就。　　《水滸傳》是我國(guó)第一部以白話文寫成的章回體小說(shuō)，數(shù)百年來(lái)，一直深受人們喜愛。為了更好地讓青少年讀者領(lǐng)略《水滸傳》的藝術(shù)特色和思想精髓，我們對(duì)原著進(jìn)行了深刻的研讀和領(lǐng)悟，并通過精彩的語(yǔ)言和通俗易懂的注釋，對(duì)原著的精彩故事和情節(jié)進(jìn)行了詮釋。值得特別說(shuō)明的是，本書還特地邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)一批優(yōu)秀的畫家根據(jù)原著進(jìn)行了再創(chuàng)造，對(duì)大量經(jīng)典情節(jié)配以纖毫畢現(xiàn)的精彩畫面，將文本閱讀與藝術(shù)欣賞完美地結(jié)合在一起，有力地烘托和渲染了名著精華，是一部非常具有收藏價(jià)值的名著版本?！　∠嘈砰喿x完此書，青少年讀者一定會(huì)受益頗豐，回味無(wú)窮。

內(nèi)容概要

在奸臣當(dāng)?shù)?、貪官橫行的北宋，一百零八位好漢先后聚義于水泊梁山，扯起“替天行道”的大旗，劫富濟(jì)貧，屢敗官軍，鬧得轟轟烈烈。梁山英雄們個(gè)性鮮明的形象、曲折傳奇的經(jīng)歷，早已成為中國(guó)傳統(tǒng)文化寶庫(kù)中不可或缺的部分?！端疂G傳》配有栩栩如生的精美插圖，對(duì)書中涉及的相關(guān)故事場(chǎng)面進(jìn)行了傳神的刻畫，讓讀者身臨其境般地回到那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)代現(xiàn)場(chǎng)。
《水滸傳》由施耐庵等編著。

書籍目錄

第一回
王教頭私走延安府
九紋龍大鬧史家村
第二回
史大郎辭別少華山
魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西
第三回
趙員外重修文殊院
花和尚大鬧五臺(tái)山
第四回
九紋龍剪徑赤松林
魯智深火燒瓦罐寺
第五回
魯智深倒拔垂楊柳
豹子頭誤入白虎堂
第六回
林教頭風(fēng)雪山神廟
陸虞候火燒草料場(chǎng)
第七回
林沖雪夜上梁山
楊志汴京賣寶刀
第八回
吳學(xué)究智說(shuō)三阮
公孫勝巧應(yīng)聚義
第九回
楊志押送金銀擔(dān)
吳用智取生辰綱
第十回
美髯公智穩(wěn)插翅虎
宋公明私放晁天王
第十一回
豹子頭水寨大火并
粱山泊義士尊晁蓋
第十二回
橫?？げ襁M(jìn)留賓
景陽(yáng)岡武松打虎
第十三回
何九叔送喪偷骨殖
武二郎怒殺潘金蓮
第十四回
孟州道母夜叉賣人肉
十字坡武都頭遇張青
第十五回
施恩義奪快活林
武松醉打蔣門神
第十六回
中秋夜張都監(jiān)設(shè)計(jì)
鴛鴦樓武都頭雪恨
第十七回
宋公明誤入清風(fēng)山
小李廣大鬧清風(fēng)寨
第十八回
鎮(zhèn)三山設(shè)計(jì)擒花榮
霹靂火夜走瓦礫場(chǎng)
第十九回
石將軍村店寄書
小李廣粱山射雁
第二十回
及時(shí)雨會(huì)神行太保
黑旋風(fēng)斗浪里白跳
第二十一回
梁山好漢劫法場(chǎng)
新老英雄小聚義
第二十二回
假李逵剪徑劫單人
黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎
第二十三回
翠屏山楊雄殺妻
祝家店時(shí)遷偷雞
第二十四回
撲天雕雙修生死書
宋公明兩打祝家莊
第二十五回
吳學(xué)究智用連環(huán)計(jì)
宋公明三打祝家莊
第二十六回
李逵打死殷天錫
柴進(jìn)陷獄高唐州
第二十七回
鼓上蚤計(jì)盜雁翎甲
鉤鐮槍巧破連環(huán)馬
第二十八回
三山聚義打青州
眾虎同心歸水泊
第二十九回
段景住粱山泊獻(xiàn)馬
晁天王曾頭市中箭
第三十回
宋公明夜打曾頭市
盧俊義活捉史文恭
第三十一回
宋公明義釋雙槍將
沒羽箭石打眾英雄
第三十二回
東昌府宋江收張清
梁山泊好漢排座次
第三十三回
粱山泊十面埋伏
宋公明兩贏童貫
第三十四回
張順鑿漏海鰍船
宋江三敗高太尉
第三十五回
月夜燕青見道君
粱山好漢受招安
第三十六回
宋公明大戰(zhàn)幽州
呼延灼力擒遼將
第三十七回
張順夜伏金山寺
宋江智取潤(rùn)州城
第三十八回
寧海軍宋江吊孝
涌金門張順?biāo)离y
第三十九回
魯智深坐化六和寺
宋公明魂聚蓼兒洼

章節(jié)摘錄

　　且說(shuō)林沖被押至開封府，府尹升堂，問明情由，也深知林沖冤枉，只因高太尉傳話要治林沖死罪，他不知應(yīng)該如何是好，只得暫時(shí)將林沖收監(jiān)大牢?！　×譀_的岳父張教頭得知女婿被誣下獄，連忙到開封府上下使錢打點(diǎn)。一個(gè)辦案的孫孔目①心地良善，不肯害好人，他對(duì)府尹說(shuō)：“誰(shuí)不知高衙內(nèi)無(wú)惡不作，高太尉權(quán)勢(shì)凌人？大人現(xiàn)在只要稍把‘擅闖白虎堂’的‘擅’字改成‘誤’字，就可免了林沖的死罪?！备宦犛欣?，便責(zé)打林沖二十軍棍，判了個(gè)刺配②滄州。高太尉情知理短，也只得準(zhǔn)了。　　不一時(shí)，林沖被刺了面頰。府尹當(dāng)廳發(fā)下牒文，差兩個(gè)公差董超、薛霸押送。三人出了開封府，張教頭和眾位鄰居前來(lái)送行。林沖因自己前途未卜，怕誤了娘子青春，執(zhí)意寫下了休書。隨后，他拜別岳父和眾鄰居，隨公差往滄州去了?！　∏艺f(shuō)董超、薛霸押著林沖往滄州一路行去，這兩人卻是懷著鬼胎，他們得了高太尉錢財(cái)，要背地里置林沖于死地。這日天晚，三人投宿到一家客店，董、薛二人將林沖灌醉，燒了一大鍋熱水，倒在盆里，說(shuō)道：“林教頭，你也洗了腳好睡?！绷譀_待要拒絕，薛霸不管三七二十一，把林沖雙腳按進(jìn)滾水里，林沖“哎呀”一聲，等抬起雙腳時(shí)，腳面都已紅腫?！　〉诙找辉?，董超、薛霸兩人又早早起來(lái)催著趕路。林沖雙腳都起了泡，尋鞋子穿，卻不知鞋子哪里去了。薛霸解下一雙新草鞋給林沖，林沖只得穿上。新草鞋上滿是毛刺，將林沖腳上的泡都扎破了，鮮血淋漓。林沖走不動(dòng)，薛霸罵道：“走便快走，不走拿大棍子打過來(lái)?！薄　∞吡怂奈謇锫罚缫娗懊嬉蛔肿?，煙霧籠罩，惡象環(huán)生。此地名喚野豬林，是去滄州路上的第一個(gè)險(xiǎn)峻之處。三人進(jìn)了林子，董、薛二人都叫嚷著要歇一歇。董超又道：“俺兩個(gè)要睡著了，你跑了怎么辦？不行，把你綁在樹上方好?！绷譀_不知是計(jì)，道：“我是個(gè)好漢，不會(huì)走的，你們要綁便綁。”兩人拿出繩子，將林沖結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地綁在樹上，然后跳起來(lái)，拿起水火棍道：“林沖，不是我倆要結(jié)果你，是那高太尉不肯放過你。明年的今天就是你的忌日，休怨我兩個(gè)！”到這時(shí)，林沖方才明白，不禁落下淚來(lái)，道：“我與你們無(wú)冤無(wú)仇，若能救得我，生死不忘?！蹦莾扇四睦锟下犓f(shuō)，薛霸當(dāng)下舉起水火棍，照林沖頭上劈將下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍子剛舉起來(lái)，只聽松林里一聲雷鳴般的大吼，一條鐵禪杖飛出來(lái)，將那條水火棍打飛，隨后一個(gè)大胖和尚跳了出來(lái)，喝道：“酒家在這里聽你多時(shí)！”　　此人不是別人，正是花和尚魯智深。魯智深提起禪杖，要打董超、薛霸。林沖見是他，急喊道：“師兄手下留情！”魯智深急忙過來(lái)，解開繩索，扶起林沖道：“自從你吃了官司，酒家放心不下，一路暗地跟隨，怕他兩個(gè)害你性命，今日果然讓我在這里撞到。這兩個(gè)撮鳥，留他何用？”林沖道：“不干他倆的事，殺他也是無(wú)辜?！濒斨巧铧c(diǎn)頭，隨后喝道：“你那兩個(gè)撮鳥，還不快過來(lái)扶我兄弟。若不看我兄弟面上，把你兩個(gè)腦袋打爛！”董、薛二人早嚇得不能動(dòng)彈，聽魯智深叫喚，方哆哆嗦嗦地過來(lái)，扶了林沖，一起出了林子。　　……

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　這套精挑細(xì)選的名著杰作，忠于原著，版本上佳，囊括了所有適合學(xué)生閱讀的優(yōu)秀珍品，凝結(jié)了文學(xué)史上最精華的精神財(cái)富，每個(gè)學(xué)生值得一讀!　　——優(yōu)秀班主任 語(yǔ)文學(xué)科帶頭人 薛艷君　　　　深厚豐富的文學(xué)內(nèi)涵，原汁原味的生動(dòng)語(yǔ)言，對(duì)提高閱讀理解與寫作水平很有幫助；而充滿童趣的精美插畫，深度激發(fā)可貴的閱讀興趣，是適合孩子讀的好書!　　——優(yōu)秀班主任 語(yǔ)文高級(jí)教師 楊亞軍

圖書封面

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