學齡前階段性智力測試

前言

　　序言　　雖然3-7歲幼兒的大腦發(fā)育還不夠完善，但他們有強烈的好奇心和學習的欲望，對遇到的問題總喜歡思索并追根究底。在這個階段，培養(yǎng)孩子對語言、數(shù)字、生活習慣、自然環(huán)境的正確認識非常重要。因此，家長應該在幼兒的大腦定型之前，抓住幼兒期這個對大腦智力開發(fā)最寶貴的時期，運用孩子感興趣的方式，多方面開發(fā)幼兒智能，使他們的左右腦可以協(xié)調(diào)并用，充分整合?！　⊥鎯菏侨说奶煨?，《學齡前階段性智力測試》叢書正是從孩子的天性出發(fā)，根據(jù)不同年齡段，設計編制了包括填空、推理、找不同、迷宮、大搜索、畫畫、連線、涂色、計算、謎語等眾多不同類型的游戲?！　≈饕峭ㄟ^這些游戲，讓孩子反復進行比較顏色、比較形狀的練習，進行圖案識別的練習，關于前后、寬窄、內(nèi)外的空間知識練習和關于常識、數(shù)量的初步練習等等?！　≡谟淇斓木毩曔^程中啟發(fā)孩子的智力和想象力，引導他們深入思考，提高幼兒對知識的興趣，循序漸進地培養(yǎng)幼兒的思維能力和創(chuàng)造能力，為今后的學習、工作打下良好的基礎。

內(nèi)容概要

　　本套書正是從孩子的天性出發(fā)，根據(jù)不同年齡段，設計編制了包括填空、推理、找不同、迷宮、大搜索、畫畫、連線、涂色、計算、謎語等眾多不同類型的游戲。
　　主要是通過這些游戲，讓孩子反復進行比較顏色、比較形狀的練習，進行圖案識別的練習，關于前后、寬窄、內(nèi)外的空間知識練習和關于常識、數(shù)量的初步練習等等。
　　在愉快的練習過程中啟發(fā)孩子的智力和想象力，引導他們深入思考，提高幼兒對知識的興趣，循序漸進地培養(yǎng)幼兒的思維能力和創(chuàng)造能力，為今后的學習、工作打下良好的基礎。

圖書封面

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