與自閉癥兒子同行1

出版時(shí)間：2011-12 出版社：華夏出版社作者：[日]明石洋子頁(yè)數(shù)：164 譯者：洪波
Tag標(biāo)簽：無(wú)

內(nèi)容概要

　　我和徹之都要活出各自人生的市色?！　±斫庠兜膹刂?，在地域社會(huì)中與之?dāng)y手前行?！　∽髡邚淖畛醣欢鄤?dòng)的徹之折磨終日、不知如何養(yǎng)育、傷心而無(wú)奈的日子起筆，記錄了母子倆突入社會(huì)，在入園、入學(xué)及與社區(qū)溝通聯(lián)系中屢挫屢戰(zhàn)，逐漸找到越來(lái)越多的朋友和支援者的歷程。書(shū)中真實(shí)地再現(xiàn)了一位母親從迷茫、無(wú)助到堅(jiān)強(qiáng)的心路歷程。　　世上并不存在一開(kāi)始就很堅(jiān)強(qiáng)的家長(zhǎng)，帶著問(wèn)題成堆的自閉癥孩子生活，緊張得雙腿顫抖也很正常，但只要決定自己的生活方式，即使遭遇挫折也會(huì)挺住吧！　　鼓起勇氣，嘗試一下跨越第一道障壁吧，感動(dòng)和驚喜一定在等著您！　　但愿此書(shū)能給您帶來(lái)智慧和勇氣。

作者簡(jiǎn)介

　　明石洋子女士（Ms.AKASHI
YOKO），1946年生于埼玉，現(xiàn)任社會(huì)福祉法人藍(lán)天共生會(huì)副理事長(zhǎng)、社會(huì)福祉法人全日本牽手育成會(huì)評(píng)議員、社團(tuán)法人日本自閉癥協(xié)會(huì)川崎市支部支部長(zhǎng)，等等。書(shū)中的主角明石徹之目前是川崎市的公務(wù)人員，服務(wù)于養(yǎng)老院，是日本家喻戶(hù)曉的自閉癥人士。
　　譯者簡(jiǎn)介：洪波，1974年生，浙江臨海人，畢業(yè)于吉林大學(xué)日語(yǔ)系。2006年愛(ài)子阿福出生，2008年阿福被診斷為自閉癥，從此一家人開(kāi)始走上特殊的人生道路。全家人與阿福不棄不離，在日常生活中一直貫徹“在生活中訓(xùn)練，在訓(xùn)練中生活”的理念，深信通過(guò)努力，阿福將來(lái)能夠生活自理，乃至自立于社會(huì)。2010年初，次子小象像一只快樂(lè)的小精靈降生。譯者平生行少藏多，酷愛(ài)歷史和文學(xué)，閑時(shí)舞文弄墨，只資孤芳自賞；偶爾投稿，刊諸報(bào)端。代表作有《云鬟玉臂也堪師》（1995年被選入人教版高中語(yǔ)文課本）、《嘉村磯多的世界》（日文）、《夏目漱石的滬上行蹤》（日文）等。現(xiàn)就職于日本交通公社（JTB）上海分公司。

書(shū)籍目錄

中文版序原 序 與自閉癥者成功同行的先驅(qū)(佐佐木正美)
導(dǎo) 言 大家認(rèn)識(shí)一下原汁原味的徹之吧（內(nèi)多勝康）
前 言
第一章 總覺(jué)得他與其他小孩不同愁云慘淡的育兒“發(fā)育遲緩”的診斷如何才能痊愈？如何培養(yǎng)才好？
第二章 重新出發(fā)相聚確保生活和生活質(zhì)量必要的場(chǎng)所因“超級(jí)多動(dòng)”而意外結(jié)識(shí)許多朋友第三章 弟弟的出生兄弟的紐帶
第四章 與人相處，其樂(lè)無(wú)窮一切從磨合父子關(guān)系開(kāi)始創(chuàng)造孩子們相處的環(huán)境
第五章 保育園的入園入保育園的夢(mèng)想終于入園成功我與社會(huì)新的接點(diǎn)——工作和義工
第六章 進(jìn)普通小學(xué)的折沖進(jìn)普通班的努力母子共同體驗(yàn)學(xué)校生活在普通班與特殊班之間
第七章 遷居佐賀在社區(qū)和學(xué)校的初次亮相為何不去輔讀學(xué)校？所謂“母愛(ài)不足”的無(wú)端責(zé)難改變當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的努力
第八章 在新的小學(xué)里幸運(yùn)地遇上好老師暑假的夏令營(yíng)活動(dòng)從營(yíng)地活動(dòng)到療育
第九章 在眾人的關(guān)懷下再遇園田老師在班里，他不是“客人”調(diào)皮的故事一起成長(zhǎng)，自然會(huì)找到干預(yù)方法
第十章 滑冰和游泳學(xué)習(xí)班周日滑冰學(xué)習(xí)班游泳學(xué)習(xí)班
第十一章 惜 別來(lái)自各界人士的贈(zèng)言我與徹之都要活出人生的本色跋
文譯后記致 謝

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：換成我，如果老天爺沒(méi)把徹之送到我家的話，可能也會(huì)有與她們相同的想法吧。在懇談會(huì)前的觀摩課上，徹之跳來(lái)跳去，或去同學(xué)桌前，或把人家的鉛筆折斷，或取走橡皮擦。坐在我周?chē)膵寢寕兏`竊私語(yǔ)：“這搗蛋鬼，不正常的孩子?！贝蠹业哪抗饩劢乖趶刂砩?，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。所謂“如坐針氈”，指的就是這種感覺(jué)吧。在懇談會(huì)上，我能站起來(lái)發(fā)言，很大程度上是因?yàn)槟俏辉陂_(kāi)學(xué)式上主動(dòng)對(duì)我打招呼的立石女士的在場(chǎng)，她給了我很大的勇氣。在茫茫人群之中，只要有一個(gè)人能明白我的心境，就使我覺(jué)得自己并非孤立無(wú)援，就能夠忍受苦楚，鼓起勇氣。在鼓掌的支持者中，還有搬家當(dāng)天“首次亮相”中遇到的鄰居岡村女士，她也表示理解。此后的幾年，她們母女兩人都是我們強(qiáng)有力的支持者。那位“刻薄”的媽媽?zhuān)谖覍掖胃兄x她兒子關(guān)注徹之以后，逐漸解開(kāi)心結(jié)，甚至邀請(qǐng)我到她家做客。登門(mén)拜訪時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“如果今后出現(xiàn)像我一樣要趕小徹走的人，讓我來(lái)說(shuō)服她吧。我會(huì)告知：‘其實(shí)當(dāng)初我也是這樣想的，可是那不對(duì)?！薄瘺](méi)想到，她倒成了我們最有說(shuō)服力的支持者。最初反對(duì)者多是善于思考的人，一旦轉(zhuǎn)為理解，就是鐵桿支持者。相對(duì)于此后的許多困境而言，這次風(fēng)波只不過(guò)是一個(gè)小小的漣漪而已。我逐漸有了這么一個(gè)感覺(jué)：“壁壘越高，跨越之后的感動(dòng)就越大！”在最初的那個(gè)小小壁壘前面不退縮，真的很重要。此后，隨著徹之的成長(zhǎng)，世間的壁壘越來(lái)越多，越來(lái)越高，越來(lái)越厚，我也逐漸學(xué)會(huì)享受跨過(guò)壁壘之后的感動(dòng)，變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。

編輯推薦

《與自閉癥兒子同行1:原汁原味的育兒》：明石徹之，一名重度智障的自閉癥患者，現(xiàn)今在日本川崎市擔(dān)任公職人員。他和母親明石洋子女士的事跡在日本中央臺(tái)播出以后，轟動(dòng)一時(shí)，反響如潮?！吧砘甲蚤]癥，他怎能有如此燦爛的笑容？”“您是怎樣培養(yǎng)兒子的？”對(duì)這些疑問(wèn)的解答，都明明白白地寫(xiě)在《與自閉癥兒子同行1:原汁原味的育兒》之中。

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無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

還沒(méi)讀過(guò)(89)
勉強(qiáng)可看(645)
一般般(110)
內(nèi)容豐富(4568)
強(qiáng)力推薦(374)

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)73條)

這一次買(mǎi)了很多書(shū)，大都是關(guān)于自閉癥和感統(tǒng)訓(xùn)練的，拿到后看的第一本書(shū)就是這本，首先因?yàn)榉馄ぴO(shè)計(jì)的很獨(dú)特，另外，因?yàn)榕c作者一樣都是母親，一口氣讀了半本，看到了一個(gè)母親對(duì)于一個(gè)自閉癥兒子獨(dú)特的教育方式，從無(wú)法接受到接受，到讓別人接受，讓社會(huì)接受，這是一項(xiàng)多么漫長(zhǎng)而艱辛的工作呀，作者一定付出了很多，從書(shū)中我看到了一位偉大的、堅(jiān)定的、聰慧的母親，除了感動(dòng)，也給了我動(dòng)力和啟迪。
養(yǎng)育一個(gè)尋常人家健康孩子如供皇帝般，難！那么養(yǎng)育一個(gè)患有重度自閉癥的孩子就是生命中不可承受之輕。媽媽洋子很用心的培養(yǎng)兒子徹之，終于兒子能夠自己養(yǎng)活自己，成為社會(huì)中普通的一員。。。
該書(shū)適合普通讀者閱讀，更關(guān)愛(ài)身邊的患有自閉癥的兒童。了解，愛(ài)他們。電視劇《守望的天空》也是主要講自閉癥家庭的
從書(shū)中可以看到一位自閉癥孩子的母親對(duì)孩子滿滿的愛(ài)，的確是原汁原味！可以作為家長(zhǎng)之間分享育兒經(jīng)驗(yàn)的書(shū)籍來(lái)閱讀，但如果說(shuō)要當(dāng)做自閉癥孩子訓(xùn)練的指導(dǎo)用書(shū)來(lái)說(shuō)，還是有很大的局限性，首先，每個(gè)自閉癥孩子都是千差萬(wàn)別的，一個(gè)方方可能有的孩子用起來(lái)非常有效，但有的孩子用起來(lái)就完全沒(méi)有作用。其次，如果作為研究自閉癥孩子訓(xùn)練的指導(dǎo)書(shū)籍來(lái)用，缺乏理論支撐。不管怎樣，這位媽媽的做法還是很值得學(xué)習(xí)和欽佩的，星星的孩子不是那么好教育訓(xùn)練的。對(duì)每一位自閉癥孩子的家長(zhǎng)致以萬(wàn)二分的敬意！
很佩服作者對(duì)自閉癥兒子的照顧與相伴，看后能給人動(dòng)力，覺(jué)得道路沒(méi)有那么孤單，挺勵(lì)志的。
家有自閉癥的家長(zhǎng)一定要看這本書(shū),它讓人有力量,更有方法去面對(duì)教育孩子的重?fù)?dān).
媽媽帶倆個(gè)孩子不容易。還有一個(gè)是孤獨(dú)癥，其中的辛酸只有自閉癥家庭才能感受得到&;hellip;
自閉癥的家長(zhǎng)們，這本書(shū)太好了。
對(duì)自閉癥孩子的父母有益的書(shū)，很不錯(cuò)，具體指導(dǎo)！
值得推出，自閉癥孩子的一生。
內(nèi)容很好，很值得自閉癥孩子擁有
有自閉癥孩子的媽媽加油!看完這本書(shū)后我就想說(shuō)一句，有自閉癥孩子的媽媽們辛苦了。
在這本書(shū)里，我得到很多知識(shí)，同樣的艱辛，同樣的一絲進(jìn)步就欣慰不已。書(shū)中明石洋子講述的徹之成長(zhǎng)經(jīng)歷和進(jìn)步歷程，真的讓我看到了更多的希望，給了我一些好的參考和方法。我感覺(jué)我們不是這個(gè)社會(huì)孤立無(wú)援的一部分，首先我們特殊孩子的家庭要聯(lián)系起來(lái)，人多力量大嘛，才能更進(jìn)一步的改善孩子生活的空間和學(xué)習(xí)的環(huán)境，更好地為社會(huì)和孩子架設(shè)一座橋梁，早日走出自閉，走出“孤獨(dú)”。
忙里偷閑讀完，看著書(shū)中的圖片，覺(jué)得很熟悉，誰(shuí)讓我也有一個(gè)這樣的兒子呢。相同的感受，不同的對(duì)待，難受的時(shí)候想想徹之的媽媽?zhuān)辛饲靶械膭?dòng)力，真的是父母走多遠(yuǎn)，孩子才能走多遠(yuǎn)。
感謝作者，更要感謝譯者。
感謝所有支持的人！
書(shū)中主人公是生活的強(qiáng)者，母親的愛(ài)令人動(dòng)容。
癥狀和兒子很像
每個(gè)孩子都是不同的，每個(gè)家庭的情況也各不相同，日本的國(guó)情和本國(guó)也不同，參考書(shū)中媽媽的做法，也能夠吸取很多的鼓勵(lì)和堅(jiān)持的勇氣。
體驗(yàn)不一般的母親和不一般的孩子。非常好的一部書(shū)，值得推廣。
幫助自閉孩子的家長(zhǎng)，增添勇氣和信心，勇敢面對(duì)生活。
我是學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，挺好的，又貼近生活，又容易懂，實(shí)踐操作性還強(qiáng)。
非常實(shí)在的養(yǎng)育心得！
書(shū)的內(nèi)容編輯不錯(cuò)，有幫助
書(shū)肯定有幫助了解
一位了不起的媽媽?zhuān)?/li>
一口氣看完，非常實(shí)用又實(shí)在的書(shū)，推薦給所有家長(zhǎng)
講了很金艱辛的過(guò)程，看一看吧
送給盆友的，希望可以幫助到她
讀一些這樣的有經(jīng)歷的，有具體做法的好書(shū)，對(duì)現(xiàn)實(shí)會(huì)有幫助的
給家長(zhǎng)和老師很大的力量
一口氣看完，馬上推薦給了身邊的星兒家長(zhǎng)。
沒(méi)有失敗的孩子只有失敗的家長(zhǎng)
會(huì)對(duì)星兒家長(zhǎng)有些啟發(fā)。
適合家長(zhǎng)看,有鼓勵(lì)作用
書(shū)挺好的。很喜歡
昨天收到書(shū)了，剛讀了一半很感動(dòng)。接著讀。
很好的一本書(shū)，感動(dòng)也能學(xué)到知識(shí)
還沒(méi)有來(lái)得及看，不過(guò)應(yīng)該不錯(cuò)。
母愛(ài)可以拯救孩子，很受啟發(fā)
幫朋友已經(jīng)買(mǎi)了很多套
很有借鑒意義，值得購(gòu)買(mǎi)
這本書(shū)不知為什么沒(méi)買(mǎi)到，有點(diǎn)遺憾。
內(nèi)容好，包裝好，快遞較迅速。
幫朋友買(mǎi)的，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)
值得看的書(shū)，還在看。
值得一看的，真摯情感！
給弟媳看的，希望侄子快點(diǎn)好起來(lái)。
給朋友買(mǎi)的，發(fā)貨超快。不錯(cuò)
學(xué)習(xí)方法吧~
很感人的故事，媽媽很盡職，很有毅力
感覺(jué)在中國(guó)實(shí)現(xiàn)很難
這本書(shū)是新尋得結(jié)晶，值得一看的。推薦。
面對(duì)孩子的自閉癥，永遠(yuǎn)不放棄，佩服這位偉大的母親！
到手就急著翻看，覺(jué)得可能更適用于育有自閉癥孩子的家長(zhǎng)看
以訓(xùn)練者、母親、社會(huì)人的角度，記錄兒子生活中的點(diǎn)滴。
翻看了一下,媽媽很用心的紀(jì)錄了嚴(yán)重自閉兒子成長(zhǎng)的歷程.有很多經(jīng)驗(yàn)和思考可以借鑒,給人希望和信心.
這本書(shū)挺好看的，對(duì)于我們專(zhuān)業(yè)能力的提升有一定幫助。
質(zhì)量不錯(cuò) 值得看
內(nèi)容非常不錯(cuò)，給朋友帶的，主要用于學(xué)習(xí)下
看了之后覺(jué)得有用。
可以學(xué)習(xí)媽媽對(duì)孩子的耐心和毅力，并且增加自己的信心，希望孩子以后也能自立。有很多例子并不適合咱們的實(shí)際情況。有正常的學(xué)校收自閉兒童嗎？
書(shū)中主人公徹之算是輕度的吧。對(duì)于重度患者或者孤獨(dú)癥可能不太適用。
書(shū)寫(xiě)得還可以，但是她的教育經(jīng)驗(yàn)不太適合普片推廣
文章有點(diǎn)婆婆媽媽?zhuān)容^流水賬，只能算作患者家屬心路分享，勉強(qiáng)參考一下也可以，但深度不夠
這本書(shū)很好，但是在中國(guó)應(yīng)該是行不通的
內(nèi)容容易引起共鳴. 好
這本書(shū)的內(nèi)容雖然沒(méi)有寫(xiě)怎樣教育孩子，但是，把這種孩子的家長(zhǎng)的心聲寫(xiě)了出來(lái)。特別是作者的孩子不停的動(dòng)，還有到哪里都直奔目的“廁所”，這和我的孩子一樣的。看到這里不禁失聲痛哭起來(lái)。~~當(dāng)失去信心的時(shí)候，想想作者那種“不拋棄，不放棄”的精神，再接再勵(lì)好好教育孩子吧。
書(shū)很好，正在看，不過(guò)覺(jué)得中國(guó)的國(guó)情和日本的國(guó)情有些不一樣，中國(guó)的普通學(xué)校不會(huì)配備特教老師的，中國(guó)的老師和家長(zhǎng)小朋友估計(jì)對(duì)特殊兒童也沒(méi)有那么友愛(ài)，不過(guò)洋子對(duì)兒子的愛(ài)心與耐心可以借鑒。
這本書(shū)適合剛學(xué)習(xí)的媽媽?zhuān)梢哉{(diào)整媽媽們的心情及對(duì)待孩子的態(tài)度，緩解自己的壓力。明石媽媽精力好充沛呀
不錯(cuò)。內(nèi)容比較詳細(xì)。
原汁原味的育兒：與自閉癥兒子同行1
這是一套很好的書(shū)
名牌產(chǎn)品應(yīng)該好用.
買(mǎi)來(lái)學(xué)習(xí)一下
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與自閉癥兒子同行1

用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)73條)

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