出版時間:2011-9 出版社:華夏出版社 作者:何耀明 頁數(shù):304
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前言
經(jīng)濟學往大了說是“經(jīng)世濟民之學”,往小了說是“經(jīng)濟實惠之學”,人人都能從經(jīng)濟學中淘到自己需要的寶貝。比如,它會為你解答:房價為什么這么貴?會不會降?為什么大米又貴了,雞蛋又漲價了?為什么通貨膨脹又來了?大學為什么要擴招?畢業(yè)生為什么“一畢業(yè)就失業(yè)”?人們的收入差距為什么這么大?老百姓看病會越來越容易嗎?會越來越便宜嗎?不要以為經(jīng)濟學是那些高居廟堂的經(jīng)濟學家們才玩的游戲。經(jīng)濟學其實存在于每個人的日常行為中,每個人在生活中都在有意無意地運用經(jīng)濟學原理進行選擇和取舍?! ”热?,在即將完成高中學業(yè)的時候,你需要決定是否去上大學或上什么樣的大學;在大學畢業(yè)的時候,你需要決定是繼續(xù)在國內(nèi)讀研究生還是出國留學,或者去工作:在工作之后,你需要決定如何分配你的收入——多少用于現(xiàn)時的消費,多少用于儲蓄,如何投資你的儲蓄,是買股票還是存在銀行……所以說,經(jīng)濟學又是一門研究如何抉擇的學問。 本書是一本通俗的、不用費力就可讀懂的經(jīng)濟學書籍,它從大量的生活案例中總結(jié)出經(jīng)濟學的一般規(guī)律,教會人們從經(jīng)濟學的視角去解讀日常生活中的疑問和難題,幫助人們?nèi)ヒ?guī)劃更美好的人生?! ‘斎唬?jīng)濟學對生活的分析不一定總是正確,更不是唯一正確的。這不僅僅因為經(jīng)濟學是一門仍處于發(fā)展中的學科,還在于我們的學識以及對生活的感受是有限的,因而,我們期待著廣大讀者朋友給予最誠摯的批評與指正。
內(nèi)容概要
《20幾歲要知道點經(jīng)濟常識》是一本通俗的、不用費力就可讀懂的經(jīng)濟學書籍,它從大量的生活案例中總結(jié)出經(jīng)濟學的一般規(guī)律,教會人們從經(jīng)濟學的視角去解讀日常生活中的疑問和難題,幫助人們?nèi)ヒ?guī)劃更美好的人生。
《20幾歲要知道點經(jīng)濟常識》從大量的生活案例中總結(jié)出經(jīng)濟學的一般規(guī)律,教會讀者從經(jīng)濟學的視角去解讀日常生活中的疑問和難題,進而做出合理的人生規(guī)劃和正確的抉擇,最終收獲一個成功而幸福的人生。本書由何耀明編著。
書籍目錄
第一章 揭開經(jīng)濟學的神秘面紗
經(jīng)濟學——使人幸福的學問
經(jīng)濟學的中心目的
經(jīng)濟學的基本原理
經(jīng)濟學的最大特點
經(jīng)濟學的重要概念
第二章 貨幣與消費
流通中貨幣的數(shù)量由什么決定
通貨膨脹及其危害
節(jié)儉會不會阻礙經(jīng)濟的發(fā)展
是什么主宰了你的消費
做金錢的主人而不是奴隸
第三章 買賣雙方的博弈
什么因素決定了商品的價格
吉祥號碼為何能賣出好價錢
商家為什么愛扎堆
商家為何要“大放血”
消費者如何追求商品的高效用
第四章 日常生活中的經(jīng)濟學
為什么好收成帶不來高收入
人們?yōu)槭裁礋嶂杂诿廊菡问中g(shù)
貝克漢姆為什么要不斷變換發(fā)型
“美女經(jīng)濟”為什么會撲面而來
失業(yè)的原因是什么
第五章 政治經(jīng)濟學
不良需求呼喚政府調(diào)控
人才強國
人性自利與政府調(diào)控
制度、尋租與政府限權(quán)
第六章 企業(yè)經(jīng)營中的經(jīng)濟學
競爭經(jīng)濟中的“鯰魚效應”
要依照客觀規(guī)律來做大企業(yè)
有效率的制度可以把懶人變?yōu)榍趧谡?br /> 企業(yè)內(nèi)部要有良好的合作關(guān)系
和諧與競爭的統(tǒng)一是企業(yè)經(jīng)營的最高境界
第七章 人力資源管理中的經(jīng)濟學
要整合人力資源就要學會團隊合作
三大激勵原則
招聘與留住人才的方法
如何用好績效考核這把鑰匙
把最合適的人放到最合適的崗位
第八章 方圓做人的經(jīng)濟學
人都是理性的
人類的兩難選擇
做人不能太“精明”
每個人的行為都會影響別人
積累人脈的高級方式
做人要避免“零和博弈”
第九章 成功經(jīng)濟學
懂得人力資本投資
從事自己具有“比較優(yōu)勢”的事情
注意積累人脈資源
留意被大多數(shù)人忽略掉的“小”信息
既要忠誠,還要做事有主見
了解幸福的真諦
第十章 經(jīng)濟學家的忠告
天下沒有免費的午餐
盡量忘記沉沒成本
學會選擇,爭取效用最大化
不比較,才幸福
職業(yè)選擇不能從眾
女性要及早追求經(jīng)濟上的獨立
章節(jié)摘錄
某高校工商管理專業(yè)的一位畢業(yè)生為自己順利找到工作感到非常得意,她在簡歷上對自己的優(yōu)勢及不足來了個“明碼標價”,乍一看,就像一個“價目表”。她說:“這一招助我一路拼殺,找到了現(xiàn)在這份令我非常滿意的工作。”基本價值:1800元——作為一個國家直屬重點大學的本科畢業(yè)生,我在16年的求學生涯中耗費了父母大量的金錢和感情,需要足夠的物質(zhì)支持來回報家人和提供個人生活基本費用,并用于工作技能的進一步發(fā)展?! 〖寄軆r值:一500元——自己作為一個管理學專業(yè)的學生缺乏“一技之長”,所能干的工作似乎任何專業(yè)的人都可以勝任,但我的優(yōu)勢只有在進入某單位經(jīng)過一段時間的磨煉后才能有所發(fā)揮。為了感激貴單位給予這個“進門”的機會,認為應該減去500元的月薪?! ⌒愿駜r值:100元——開朗、活潑、幽默的性格。能最大限度地使一個團體士氣高昂,在愉快的氛圍中保持工作的高效?! 〗?jīng)驗價值:一500元——自己的經(jīng)驗欠缺,沒有獨立地完成過一次完整的學術(shù)研究,也沒有組織過大型的社會活動,但是請相信,作為一個具有扎實的專業(yè)知識和較高的綜合素質(zhì)的社會新鮮人,能很快完成從學生到管理工作者的過渡?! 『推渌厴I(yè)生的簡歷相比,她的簡歷更像一份報價單,她對自己的各項素質(zhì)進行了具體而客觀的評價,分別給出了或正或負的價值數(shù)額。最后,她給自己評定的市場價值是2500元/月?! ∩厦婀适轮械闹魅斯芏美硇苑治觯叨鹊睦硇允墙?jīng)濟學最大的特點。 這位同學是以經(jīng)濟學的眼光看待自己、衡量自己的,她把自己在大學時代學過的經(jīng)濟學原理很好地運用到了自己的生活中。如果把求職看作一種市場行為,這位同學就是賣方,企業(yè)則是買方。這位同學對自己的特點一一介紹并明碼標價,她的優(yōu)劣讓企業(yè)一看便知。這和商家推銷產(chǎn)品是一個道理,這種產(chǎn)品是干什么用的、有什么特點、價值多少,讓人清清楚楚。很多大學生對自己的評價,盡是“本人刻苦努力、成績優(yōu)良、尊敬老師、團結(jié)同學、積極參加各種社會活動,只要貴單位能給我一次機會,我一定努力工作”之類,至于他到底是怎樣一個人、擅長什么、能干多大的事、該拿多少錢,則讓人云里霧里、難以知曉。學好了經(jīng)濟學,則會有一個將事物進行理性量化的意識?! 〗?jīng)濟學從來不跟著感覺走,它總是非常冷靜地去分析和計算,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象背后驚人的本質(zhì)。我們來看一些具體的例子?! 〗?jīng)濟學中有個重要概念叫“沉沒成本”,指已經(jīng)付出且不可收回的成本。用“沉沒成本”理性地分析日常生活,可讓人獲益良多。例如,你預訂了一張電影票,已經(jīng)付了票款且假設(shè)不能退票,此時你付的錢已經(jīng)不能收回,就算你不看電影錢也收不回來,電影票的價錢算作你的沉沒成本?! 〗酉聛頃袃煞N可能的結(jié)果:付錢后發(fā)覺電影不好看,但忍受著看完;付錢后發(fā)覺電影不好看,退場去做別的事情。 經(jīng)濟學家認為,如果你是理性的,那就不該在作決策時考慮沉沒成本。在這個看電影的例子中,兩種情況下你都已經(jīng)付了錢,所以應該不考慮這件事情。如果你后悔買票了,那么你當前的決定應該是基于你是否想繼續(xù)看這部電影,而不是你為這部電影付了多少錢。此時的決定不應該考慮到買票的事,而應該以看免費電影的心態(tài)來判斷。經(jīng)濟學家們往往建議選擇后者,這樣你只是花了點冤枉錢;而如果選擇前者,你還要繼續(xù)浪費寶貴的時間去受冤枉罪?! ?hellip;…
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