矮個子的大球星

出版時間:2011-10  出版社:華夏出版社  作者:榼藤子  頁數(shù):212  
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前言

如果把人生比作旅程,那么為了到達心中的彼岸,我們就必須在旅程中不斷積累屬于自己的財富。這些財富,便是我們的勇氣、夢想、堅韌、信念和希望。我們的心里要有一個目標,不管何時,都要給自己一個成功的希望。但是說起來容易做起來難,很多時候,我們會感到困惑,會覺得沮喪失落。我們的心中總是存在著這樣的疑問——到底要去哪里找尋這些特質(zhì)呢?答案其實很簡單,我們要做的就是找到一個好的指引者,或者說,找到一個好的榜樣,給我們指明前方的道路,給我們前行的勇氣和力量。    就像黑夜里迷路的人們需要依靠天空中的北極星來尋求回家的路一樣,迷惘中的我們也同樣需要找到指引自己的指南針。但值得慶幸的是,這樣的指引者真的有很多很多。翻開浩瀚的歷史長卷,我們不難發(fā)現(xiàn),每個時代都有一些偉大的成功者,他們的成功就是我們可以復制的奇跡。    在《矮個子的大球星》這冊書中,我們精心挑選了各領域最偉大、最具代表性的杰出名人,和大家一起分享他們不平凡的一生,解析他們的卓越成就,探求他們的成功法則。在閱讀他們成長、成才、成功故事的同時,我們也能收獲實用的成才秘訣和成功經(jīng)驗,擁有屬于自己的美妙人生。    正如一句老話所說,人生不如意十有八九,即便是這些名留青史的人,他們的人生歷程也不是一帆風順的,他們遭受的挫折和苦悶并不比我們少。他們在跋涉的旅途中,也曾遭遇橫逆、災難和困苦,但他們并沒有被困難嚇倒,而是一次次找尋成功的方法,一次次挑戰(zhàn)自己的極限,用勇氣和堅持譜寫出最生的頂峰。他們的信念沒有一刻動搖過,他們的身上閃耀著人性中最堅韌卻也最柔軟的光芒。    他們也并不是生來就具有這樣的毅力和勇氣的,他們也是在追逐成功的道路上慢慢成長起來的。因此,我們應該相信,神話不可續(xù)寫,但是成功可以復制。只要讓自己的內(nèi)心不斷強大起來,我們也可以擁有傲人的成就。沒有人注定是一個失敗者,只要找到了奮斗的方向和目標,我們就能闖出屬于自己的一片天空。    書中的一則則小故事教會我們?nèi)绾渭橙∮職猓绾味诜e力量,如何讓自己突破平凡走向卓越,走向成功。面對挫折、困頓和心靈荒蕪時,這些偉人的例子可以給我們很多啟示,而他們在人生經(jīng)歷中汲取的生命真諦能夠及時安撫我們迷惘的心靈,讓我們離成功和幸福越來越近。    平常一件事,偉大一顆心。讓我們一起來品讀這些小故事吧,也許不經(jīng)意間,我們的人生便因此而改變。

內(nèi)容概要

本書從中學生心靈成長過程中的實際需要出發(fā),以名人故事為主題,選取了許多耳熟能詳?shù)拿说墓适拢瑸楹⒆訕淞⒘肆己玫膶W習榜樣。本書為孩子們營造了一個輕松愉快的閱讀環(huán)境,精心選取了充滿智慧和人生哲理的精彩故事,內(nèi)容上講究可讀性、獨創(chuàng)性和哲理性,鼓勵孩子用一種積極樂觀的心態(tài)去快樂成長和迎接挑戰(zhàn)。

作者簡介

榼藤子,中文系畢業(yè),涉獵廣泛,在多年的文字工作中,不僅編寫過社科勵志類書籍,還涉及職場財經(jīng)類選題,出版圖書近百種。近來,作者對青少年類選題產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是精心鉆研,實地采訪,期望通過自己深厚的文字功底闡釋人生及各種智慧,讓青少年朋友更健康卓越的成長。

書籍目錄

第一章 從平凡事物中發(fā)現(xiàn)不平凡
揚長避短
挫折是強者的起點
走出困境
大帝與少校
列寧眼中的細節(jié)
莫讓夢想擱淺
克服自負
宋慶齡信守諾言
什么成就了摩根家族
孔子的裁判
最大的冒險就是不去冒險
第二章 成功的門要敲很多次
挑戰(zhàn)命運的拿破侖
思考是解決問題的最佳途徑
有創(chuàng)意,還要敢行動
向前線挺進
適合的才是最好的
胸懷雅量
如果不寬恕敵人,就會失去朋友
以充沛的情感獲勝
高爾頓將軍
他們是怎么成功的
面對失敗,有眼淚還要有教訓
一分鐘
第三章 征服高山先要征服自己
挫折可以為你增值
控制自己讓你更強大
自己摘蘋果的小仲馬
喬伊的發(fā)現(xiàn)
進取心創(chuàng)造卓越
用贊揚代替批評
誠實讓生活更美好
沉默是金
你并非一無是處
莫以善小而不為
身高1.6米的NBA球星
屈辱下誕生的奇跡
第四章 給自己一個飛翔的理由
擊好下一個球
厄運也是轉折點
球王貝利的煩惱
給自己希望
做好“小而簡單”的
感恩的心
為老師干杯
愛人者,人恒愛之
“一意孤行”的石油巨子
夢想是永不凋謝的花
不要對完美貪心
活在今天
第五章 擁有自信,勇敢做你自己
成功者之妻
獵殺神牛的船員
走出模仿的壁壘
自信只需一根支柱
監(jiān)獄中的選擇
藏而不露真英雄
勇于制定“后退計劃”
醫(yī)生的建議
不要為權貴放棄原則
救他,正是我們和他的區(qū)別
將思想指向光明處
蕭伯納與蘇聯(lián)小女孩
第六章 堅守夢想,贏得命運的垂青
名副其實的冠軍
一封被燒掉的信
沒有什么過不去
低頭的智慧
愉快的秘訣
心理醫(yī)生與喜劇演員
關上身后的門
書圣“臨池”
成功的簡單道理
學習貴在勤
監(jiān)獄中的曼德拉
雜念纏身心難靜
第七章 積極奮斗,成功在下個路口
一把小提琴
巴頓將軍的答案
除掉害群之馬
用孩子的眼光看世界
泥濘的道路才能留下腳印
從修車工到汽車大王
給自己加油
學會勇敢
善于提問
拿破侖最大的失敗
看準機遇把握它
第八章 勇于進取,迎接希望的曙光
從丑小鴨到白天鵝
你就是主角
做個不倒翁
相信自己的夢想
松下的待客之道
生命中的苦難
勤能補拙
加溫的選擇
恐高的“蜘蛛人”
貴在持之以恒
被風吹走的牛頓
第九章 心靈的寬度,決定世界的寬度
害怕挑戰(zhàn)就不能成功
凡事自己拿主意
播種一種習慣,收獲一種人生
不看失去什么,只看還擁有什么
成功由心態(tài)掌控
引燃激情,方能超越平庸
注重小節(jié)成大業(yè)
責任感伴你走向成熟
辛勤的蜜蜂沒有悲傷的時間
靈感藏于細節(jié)之中
揚長避短,發(fā)揮優(yōu)勢
第十章 選擇對的,成功才會簡單
跌倒后先找摔倒的原因
不能流淚就微笑
挖掘自己身上的寶藏
不要束縛自己的命運
自信多一分,成功多十分
你生來就是一名冠軍
人生的目標
每個絕境都有一個完美的出口
我們必須這樣做
拉希德的梳子
學會反其道而行之

章節(jié)摘錄

挑戰(zhàn)命運的拿破侖    拿破侖出身于窮困的科西嘉沒落貴族家庭,他父親送他進了一個貴族學校。他的同學都很富有,大肆諷刺他的窮苦。拿破侖非常憤怒,卻一籌莫展,只能屈服在威勢之下。就這樣他忍受了足足五年,但是這五年中的每一次嘲笑、每一次欺侮和每一次輕視,都使他暗暗下定決心,發(fā)誓要讓那些人看看他確實是高于他們的。    但是光有決心還不夠,還必須拿出實際行動。為此拿破侖心里暗暗計劃,決定利用這些沒有頭腦卻傲慢的人作為橋梁,使自己獲得財富、名譽和地位。    在他16歲當少尉的那年,他遭受了另外一個打擊,那就是他父親的去世。在那以后,他不得不從很少的薪金中省出一部分來幫助母親。當他接受第一次軍事征召時,必須步行很遠的路去加入部隊。    等他到了部隊里時,看見他的同伴和在學校里的同學一樣,他們用多余的時間追求女人和賭博。在部隊里,他那不受人喜歡的體格使他沒有資格得到本該得到的職位,同時,他的貧困也使他失掉了后來爭取到的職位。于是,他改變方針,用埋頭讀書的方法去努力和他們競爭。讀書和呼吸一樣是自由的,因為他可以不花錢在圖書館里借書讀,這使他得到了很大的收獲。    他并不是以讀書來消遣自己的煩悶,而是為自己的理想作準備。他下定決心要讓全天下的人知道他的才華。因此,他在選擇圖書時,也就是以這種決心來控制范圍。他住在一個既小又悶的房間內(nèi),在這里,他臉無血色,孤寂、沉悶,但是他卻不停地讀下去。就在這樣的條件下,拿破侖憑著堅持不懈的恒心,認真地讀了幾年書。    通過幾年的刻苦攻讀,他從書本上所摘抄下來的記錄,經(jīng)后來印刷出來的就有400多頁。他想象自己是一個總司令,將科西嘉島的地圖畫出來,運用數(shù)學的方法精確地計算出哪些地方應當布置防范。這使他第一次有機會表現(xiàn)他自己的才華。    他的長官看見拿破侖的學問很好,便派他在操練場上執(zhí)行一些有極強的計算能力的工作。他的工作做得很好,于是他獲得了新的機會,拿破侖開始走上有權勢的道路了。    后來,一切的情形都改變了。從前嘲笑他的人,現(xiàn)在都擁到他面前來,想分享一點他得到的獎勵金;從前輕視他的人,現(xiàn)在都希望成為他的朋友;從前說他是一個矮小、無用、死用功的那些人,現(xiàn)在也都非常尊重他。他們都變成了他的忠心擁戴者。    哲言哲語    拿破侖是如何實現(xiàn)這種轉變的呢?最關鍵的因素是他用功讀書的幾年。正是因為有了堅持不懈的恒心,才使他的決心變成現(xiàn)實。    成大事者身上最可貴的品質(zhì)之一是要有恒心。他們可能會有感到疲倦的時候,但是總能想著堅持一下就能渡過難關。事實也是這樣,沒有堅持不懈的恒心,就不能戰(zhàn)勝困難,只會被困難阻擋在成大事者的大門之外。    當困難降臨到你頭上,你是勇敢地迎接挑戰(zhàn)呢,還是知難而退、落荒逃走?你能否以堅持不懈的恒心來應對呢?    思考是解決問題的最佳途徑    從前有一個叫希羅的國王,他統(tǒng)治的國家相當小,但正因此他想要一頂世界上最大的王冠。于是他叫來一個有名的金匠,當然,他是一個技藝非常出色的金匠,國王交給他10磅純金。    “用它鑄出一頂讓世界上所有國王都羨慕的王冠,”國王說,“把我給你的每一粒金子都用上,不許混進任何別的金屬?!?   “你會得到你想要的王冠,”金匠說,“我收了你10磅金子,90天后我將給你一頂同樣分量的王冠。”    90天后,金匠送來了王冠。這是一件出色的作品,每個人都說世界上再也找不出可與它相匹敵的王冠了。當希羅國王把它戴在頭上時,它并不那么令人愜意,可國王并不在乎是否舒服——他相信世界上再也沒有國王擁有如此漂亮的王冠了。他將王冠放到秤盤上,它和自己要求的分量毫厘不差。    “你應該受到最高的獎賞,”國王對金匠說,“你的工作非常出色,而且沒有丟失一粒金子?!?   在國王的大臣中有一個非常聰明的人叫阿基米得,當他被叫來欣賞國王的王冠時,他將王冠翻來覆去地端詳了很長時間。    “怎么,你覺得它怎樣?”希羅國王問道。    “手藝確實很出色,”阿基米得說,“不過這金子……”    “金子一點不差,”國王叫道,“我已經(jīng)用自己的秤稱過了?!?   “分量也許一樣,”阿基米得說,“但金子的成色不大對頭。它不像是赤金,而是呈亮黃色,你能清楚地看出這一點?!?   “絕大多數(shù)金子都是黃色的,”希羅國王說,“不過你這么一說,我倒想起來,原先的金塊的確比它顏色要深?!?   “金匠會不會偷下一些金子,然后用黃銅和銀子補足分量呢?”阿基米得問道。    “哦,他不會的,”希羅國王說,“金子不過是在鑄造過程中改變了顏色罷了?!?   但國王越琢磨,對王冠的滿意程度就越小。最后,他對阿基米得說:“你有沒有什么辦法證明金匠確實欺騙了我,或者他是誠實的?”    “我暫時想不出有什么辦法?!卑⒒椎没卮鸬?。    但是阿基米得從來不認為什么事是不可能的,他總是能從解決難題中得到極大的樂趣。當有什么問題難住了他,他總是拼命鉆研,直到找出答案為止。因此,一天又一天,他反復思考著關于這個金子的難題,試圖找到一個既不損壞王冠又能檢驗金子成色的辦法。    一天早上,當他準備洗澡的時候,他仍然思考著這個問題。澡盆里放滿了水,當他跨進去的時候,水就從澡盆里溢出來。同樣的事情發(fā)生過上百次,但阿基米得是第一次開始思考這個問題。    “當我跨進澡盆時,有多少水溢了出來?”他問自己,“誰都知道溢出來的水的體積等于我身體的體積。一個體積是我的一半的人跨進澡盆時,溢出的水也將是我的一半?,F(xiàn)在假如我把希羅國王的王冠放入澡盆,那么它所排出的水正好是王冠的體積。啊,讓我想想!金子比銀子重得多。10磅純金的體積比7磅金子加3磅銀子的體積要小。如果希羅國王的王冠是純金的,它排出的水將和任何10磅純金的水一樣多。但是假如金匠在金子中摻進了銀子,它排出的水就會比純金多。我終于想出辦法了!我知道了!我知道了!”    阿基米得不顧一切地沖出浴室,身上一絲不掛,向王宮跑去,嘴里大喊大叫:“尤里卡!尤里卡!尤里卡!”這是希臘語,意思是“我發(fā)現(xiàn)了!我發(fā)現(xiàn)了!我發(fā)現(xiàn)了!”    王冠接受了檢驗,發(fā)現(xiàn)排出的水遠遠多于10磅純金排出的水,金匠的罪行得到了證實。但是不知道他是否受到了懲罰,因為這比起阿基米得的發(fā)現(xiàn)來已顯得不重要了。    阿基米得在澡盆里的發(fā)現(xiàn)對世界來說比希羅國王的王冠更有價值。    哲言哲語    將一半時間用于思索,一半時間用于行動,無疑是“天才”的成功之道。不懂得思索的人,是難以開掘出豐富的智慧礦藏的;不善于思考的人就不能舉一反三、觸類旁通,享受創(chuàng)新的樂趣。劍橋教授告訴他的學子們,贏得一切、擁抱成功的關鍵,就在于你能不能積極地思考、持續(xù)地思考、科學地思考。    P22-26

編輯推薦

在《矮個子的大球星》這冊書中,榼藤子精心挑選了各領域最偉大、最具代表性的杰出名人,和大家一起分享他們不平凡的一生,解析他們的卓越成就,探求他們的成功法則。在閱讀他們成長、成才、成功故事的同時,我們也能收獲實用的成才秘訣和成功經(jīng)驗,擁有屬于自己的美妙人生。

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用戶評論 (總計5條)

 
 

  •   這套書對青少年很有啟迪,收集了很多意義很好的小故事.
  •   是兒子早就看上的書,這次打著就買了
  •   小孩子喜歡,特別是現(xiàn)在的學生需要一些自強自立的書籍。
  •   聽說很不錯,喜歡阿姨的小孩能喜歡!~
  •   先買了這套叢書的其中兩本,結果兒子讀了連說有趣,于是把這套叢書買全了給兒子讀。
    雖然說是中學生枕邊書,但是其中的一些小故事,小學課本里也有,比如“講誠信的宋慶齡”,好像是一年級的課外閱讀書里就有;再比如印度語言故事《一路花香》,是小學四年級上冊里的一篇的課文。兒子小學四年級,基本一本書從下午寫完作業(yè)到晚上睡覺前就可以讀完,所以感覺小學生一樣可以讀讀這書。這套叢書的特點就是每頁一個小故事,在小故事結束后再附一個簡短的總結,頗似寓言故事的意味,故事雖小,還是能給孩子一定的啟發(fā)的。
 

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