好父母教出好成績

前言

大發(fā)明家愛迪生小時候?qū)W習(xí)成績很差，經(jīng)常有一些在老師看來非常奇怪的行為和做法，因此被老師認(rèn)為“弱智”，老師甚至讓母親把他領(lǐng)回家去。愛迪生的母親沒有文化，但她相信和理解自己的孩子。她對老師說：我的兒子是天才，只是你們不理解。如果沒有這樣的母親，愛迪生的人生很可能是另一個樣子。同樣，愛因斯坦在幼年時也曾被認(rèn)為低能，但他最終成為了對人類有著巨大貢獻(xiàn)的偉大科學(xué)家。當(dāng)然，歷史上真正成為天才的人并不多，大多數(shù)人是在平庸與無奈中度過一生的。許多人在成長之初也曾被父母或其他親人寄予過很高期望，及至他們長大，又把這種期望轉(zhuǎn)而寄托在自己的孩子身上，花費(fèi)與前輩同樣的、甚至更多的心血培育后代。效果并不理想。我從不否認(rèn)社會環(huán)境對一個人成長的攸關(guān)重要的作用，但在我的研究中，一個人能否成功，與他早年受到的家庭教育有著決定性的關(guān)系。對于一個剛剛出生的孩子，他的社會環(huán)境就是他的家庭，他的父母。他身邊的親人。這些人的影響將決定孩子的未來。成功者的父母并不一定都有很高的文化教養(yǎng)或很高的社會地位，大科學(xué)家的母親也可能文化程度普通，大作家的父親可能出自社會底層，但這并不妨礙他們培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣與向上的積極性。有了學(xué)習(xí)的興趣與向上的積極性，孩子就會熱愛學(xué)習(xí)，就會找到正確的學(xué)習(xí)方法，就會有自覺克服學(xué)習(xí)困難的毅力，從而產(chǎn)生人生的自信。學(xué)習(xí)的興趣與向上的積極性就像一粒小小的火種，當(dāng)父母將這粒火種在孩子心中點(diǎn)燃的時候，就像面對需要點(diǎn)燃的一堆柴草，小小的火種落在上面，風(fēng)大了會吹滅，風(fēng)小了燃不起來，柴草太緊了不透風(fēng)，太松了又聚不起火，柴草潮濕了還不行，這時候。你要小心呵護(hù)這株小小的火苗，要“哄”著它一點(diǎn)點(diǎn)燃起來、旺起來，最后成為熊熊烈火。當(dāng)火勢旺盛起來的時候，有時風(fēng)會大一點(diǎn)，有時柴草濕一點(diǎn)，有時柴草緊一點(diǎn)，有時柴草松一點(diǎn)，就都不大要緊了。我深信，只要不是先天的大腦缺損，每個孩子都可能被培養(yǎng)成天才，都可能成為學(xué)習(xí)的天才。孩子沒有成為天才，首先是由于他受到了并不理想的家庭教育。在錯誤的家庭教育中，孩子失去了學(xué)習(xí)的興趣，沒有向上的積極性，更談不到克服學(xué)習(xí)困難的毅力。要將孩子培養(yǎng)為學(xué)習(xí)的天才，就必須重新定義學(xué)習(xí)好的標(biāo)準(zhǔn)，就必須認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種綜合的能力，并真正了解其結(jié)構(gòu)，就必須有一整套真正行之有效的提高學(xué)習(xí)能力的方法。近年來，我曾與家長和孩子們進(jìn)行過多次面對面的交流。很多家長反映，在這種交流之后的很短一段時間，孩子的學(xué)習(xí)成績便有了大的提高。希望這本書能夠給那些渴望使孩子提高學(xué)習(xí)成績的家庭一點(diǎn)小小的幫助。我始終認(rèn)為，只要方法得當(dāng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異并不是一件困難的事情。你的孩子也許剛剛出生，也許正在幼兒園，也許是小學(xué)生，也許是中學(xué)生，不論是哪一年齡段的孩子，道理是一樣的，只要掌握了正確的方法，您一定會使自己的孩子變得更聰明，學(xué)習(xí)成績大幅度提高。使千千萬萬的青少年在成長中得到正確的指導(dǎo)，使千千萬萬的家庭擺脫家庭教育的困擾，最終，使千千萬萬的孩子成為學(xué)習(xí)的天才，這是我所期望的。

內(nèi)容概要

　　不少家長存在著一些困惑：為什么苦口婆心地勸導(dǎo)孩子，孩子對學(xué)習(xí)依然不上心？自己文化程度有限，怎樣去輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)？在玩與學(xué)之間，是不是有一條灰色地帶，我們應(yīng)不應(yīng)一味阻止孩子玩樂……　　《好父母教出好成績》全面針對孩子的學(xué)習(xí)問題，提出要培養(yǎng)孩子的“五個積極性”，并教會家長如何培養(yǎng)孩子的觀察感受能力、記憶能力、思維能力、聽講閱讀能力、表達(dá)能力、學(xué)習(xí)管理能力，使孩子在課堂上表現(xiàn)更加出色，為孩子未來美好人生奠定基礎(chǔ)。

作者簡介

柯云路，當(dāng)代著名作家，著有《新星》、《芙蓉國》、《蒙昧》、《龍年檔案》等二十余部長篇小說，在社會各階層都擁有眾多讀者。作者還廣泛涉獵哲學(xué)、心理學(xué)、東方文化等學(xué)科，著有文化人類學(xué)專著《人類時間》，歷史研究專著《極端十年》，人生哲學(xué)著作《破譯命運(yùn)密碼》、《工作禪二十四式》，心理學(xué)著作《走出心靈的地獄》、《焦慮癥患者》、《破譯疾病密碼》，當(dāng)代婚戀研究著作《愛情真相》、《婚姻真相》、《婚戀潛規(guī)則》等。作者一直關(guān)注教育，從《情商啟蒙》開始的一系列相關(guān)作品，均受到讀者歡迎?！吨袊⒆映晒Ψā?、《今天我們怎樣做父母》、《天才少年的十二把金鑰匙》是其教育方面的代表作。

書籍目錄

第一章 把孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)的天才重在講究方法 / 3最寶貴的出發(fā)點(diǎn) / 4當(dāng)好一個家長并不難 / 5只要下決心發(fā)生變化 / 5改變自己是改變孩子的前提 / 6學(xué)習(xí)好的新標(biāo)準(zhǔn) / 7第二章 學(xué)習(xí)是一種綜合的能力學(xué)習(xí)是一種綜合的能力 / 13五種積極性 / 15五種智力 / 16三種能力 / 17兩種承受力 / 18與以往觀念的不同 / 19關(guān)于五種積極性 / 19關(guān)于智能 / 21至關(guān)重要的承受能力 / 22一個整體的概念 / 23第三章天才的家教重在培育孩子的五種積極性向上積極性是孩子學(xué)習(xí)的基本驅(qū)動力 / 29興趣是孩子學(xué)習(xí)的主要動力 / 32智能發(fā)揮的保障：自信 / 34注意力是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的顯現(xiàn) / 37毅力的保護(hù)與支持功能 / 38五種積極性要從小培養(yǎng) / 39培育孩子五種積極性的方法 / 45天才的家長 / 60學(xué)習(xí)能力是一種功能狀態(tài) / 63第四章 觀察感受能力的培育學(xué)習(xí)是一種綜合的能力 / 71培養(yǎng)觀察能力從何入手 / 72觀察能力是智能的基礎(chǔ) / 77每個孩子都是小觀察家 / 78觀察能力的起源 / 79第五章 記憶能力的培育人的記憶潛力是非常大的 / 85記憶的第一要素是責(zé)任心 / 85讓孩子喜歡記憶 / 88相信自己的記憶力 / 90培育孩子記憶的興趣、自信與向上積極性的方法 / 92最好的記憶狀態(tài)是興奮、自信、輕松 / 92游戲?qū)W習(xí)法 / 93綜合培育孩子的記憶能力 / 97記憶的本質(zhì)是建立聯(lián)系 / 99第六章 思維能力的培育思維是比觀察、記憶更重要的能力 / 109思維能力的培養(yǎng) / 111讓五種積極性都達(dá)到熱烈的程度 / 114重要的是創(chuàng)造性思維的培育 / 115快樂的思維是真正的快樂 / 117第七章 聽講閱讀能力的培育閱讀代表了所有的學(xué)習(xí) / 121培養(yǎng)閱讀能力的方法 / 122不跟著書走 / 125閱讀能力的延伸就是處理天下一切信息的能力 / 133第八章 表達(dá)能力的培育表達(dá)能力的特征 / 137從表達(dá)入手，帶動其他能力的發(fā)展 / 144一個特別容易解決的問題 / 144訓(xùn)練表達(dá)能力的方法 / 147表達(dá)是嬰幼兒教育的主要牽引方向 / 149第九章 學(xué)習(xí)管理能力的培育五個積極性的培育 / 153面對具體的問題 / 155改變自己的家長形象 / 156學(xué)得快樂才叫學(xué)得好 / 162己所不欲，勿施于子女 / 163孩子在等待你的微笑 / 164第十章 嬰兒時期的家庭教育五種積極性的培育 / 169八種智能的培育 / 169嬰兒的早期教育 / 171第十一章 幼兒時期的家庭教育從知識到品德，孩子都在學(xué)習(xí) / 179幼兒時期孩子的差異 / 180對幼兒實(shí)施教育的原則 / 181第十二章 學(xué)齡孩子的教育問題基礎(chǔ)的差異 / 191學(xué)習(xí)成績與表達(dá)能力的差別 / 191面對家長與老師的評價 / 192孩子每天都在比賽場上 / 193父母雙方的角色都要正確 / 195松弛法 / 197指出途徑法 / 200激將法 / 202良性循環(huán)法 / 204因勢利導(dǎo)法 / 206結(jié)束語 / 210

章節(jié)摘錄

第一章　把孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)的天才重在講究方法孩子的成長需要全面發(fā)展，那么，如何使孩子學(xué)習(xí)好，怎樣將孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)的天才呢?希望這本書能夠使你受益，幫助你成為一名合格的家長。掌握了正確的方法，孩子才能和家長溝通，家長才能真正感到幸福。同時，只要你愿意這樣做，提高孩子的學(xué)習(xí)成績是件很容易的事情關(guān)鍵要有正確的方法。培養(yǎng)孩子，主要在方法家長的方法不對，即使整天陪著孩子，從小到大管著孩子，孩子的學(xué)習(xí)也不一定好?！∠Ｍ议L在思想上提高一步，用新的態(tài)度和方法萊對待孩子。這本書的主題是：把孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)的天才——高效學(xué)習(xí)指導(dǎo)法。最寶貴的出發(fā)點(diǎn)家長愿意為了孩子的教育進(jìn)行探討和學(xué)習(xí)，首先表明了一種誠意。這種誠意非?？少F，要肯定自己的誠意。閱讀這本書，當(dāng)然是想讓孩子發(fā)生變化。而我們首先要講的是讓家長發(fā)生變化。那么，變化的出發(fā)點(diǎn)在哪里?就像一棵大樹，無論長得多么粗壯茂盛，總是從一粒種子開始的：種子在哪里?在自己心里。?　要相信自己一定會成為好家長。為什么?就在于你有這樣一個誠意，有這樣一個虛心。很多家長在為孩子的學(xué)習(xí)發(fā)愁，為孩子的成績操心，卻沒有想一想應(yīng)不應(yīng)該改變自己的家教方式。沒有想到這一點(diǎn)，只是操心、只是埋怨是不可以的。相反，有了改變自己的誠意和虛心，有了探索新方法的勇氣，把這個誠意和決心以及這個出發(fā)點(diǎn)在你心中培育起來，不用多長時間，你在家教方面就會有顯著的、自己都感到驚喜的變化。你會發(fā)現(xiàn)，自己過去的思維方式和家教方法是不合格的，和孩子無法溝通，費(fèi)了力氣效果不好，孩子的學(xué)習(xí)?率不高，孩子的全面素質(zhì)也得不到發(fā)展。

后記

最近一些年，家庭教育受到越來越普遍的關(guān)注。我始終認(rèn)為，在社會教育大致相同的情況下，家庭教育往往決定了一個孩子是否會成功。我接觸過許多家庭，也接觸過許多孩子。誰也不能懷疑中國父母對子女的關(guān)心和熱愛，然而，許多家長的教育方式很少得到孩子的認(rèn)同，付出的辛苦與收獲的果實(shí)常常不成正比。許多父母在孩子成長的十幾年中幾乎放棄了自己的生活、事業(yè)和享受，但效果并不好。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，知識更新的速度越來越快，即使父母擁有很高的學(xué)歷，也未必能在學(xué)業(yè)上一直有效地指導(dǎo)孩子。那么，怎樣提高孩子自身的學(xué)習(xí)能力，怎樣使孩子成為學(xué)習(xí)的天才，成為眾多家庭最為關(guān)心的事情。我在許多場合講過，從小學(xué)一年級起，我就自己管理自己的學(xué)習(xí)。父母從未在學(xué)習(xí)上管過我，但他們給了我三樣最重要的東西：一個是學(xué)習(xí)的興趣，一個是向上的積極性，還有是作為一個人的自信。這三樣?xùn)|西支撐了我的整個學(xué)生時代，甚至影響了我的一生。辛苦并不一定能成為好家長，操勞也不一定能讓孩子成功。我在這本書中特別指出了幾種最不好的家教模式：陪讀式，操心式，愁眉苦臉式，訓(xùn)斥式，打罵式，催促式，包辦式。孩子在這些不正確的教育模式中把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，感受不到學(xué)習(xí)的任何樂趣。希望父母們能用微笑對待自己，也用微笑對待孩子。在家庭教育中，重在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)孩子更積極向上，幫助孩子找到人生的自信，相信孩子有能力有毅力面對一切困難，使孩子最終走向廣闊光明的人生，這才是聰明家長應(yīng)當(dāng)扮演的角色。如果你能從這本書中受到啟發(fā)，而且用在孩子身上收到了有益的效果，那無疑會令作者十分高興?？略坡?011年5月北京

編輯推薦

《好父母教出好成績》:1. 著名作家柯云路家教心血, 有多部成功作品。中國現(xiàn)實(shí)家庭教育權(quán)威指導(dǎo)專家。2. 智慧家長第一書,突破孩子學(xué)習(xí)關(guān)。3. 帶給千萬家庭奇跡的全優(yōu)教育理念。4. 愛學(xué)習(xí)還不夠，更要會學(xué)習(xí)。5. 一本專門解決孩子學(xué)習(xí)問題的實(shí)用家教方案書。

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