中國(guó)學(xué)生素養(yǎng)讀本·小學(xué)·第2卷

內(nèi)容概要

《中國(guó)學(xué)生素養(yǎng)讀本》以熏陶與培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和道德素養(yǎng)為核心理念和終極目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的知識(shí)需求與成長(zhǎng)體驗(yàn)，廣泛選取了適合不同階段學(xué)生閱讀的古今中外的經(jīng)典美文及優(yōu)秀時(shí)文。同時(shí)，將素質(zhì)培養(yǎng)和學(xué)習(xí)功用融為一體，在課內(nèi)課外，是一套學(xué)生必備的素養(yǎng)提升讀物。

書籍目錄

第一部分　知科技園地
　單元A　暢游科技園地
　　第一封電子郵件／裴裴
　　電腦試卷／曉宇
　　一種新奇的燃料：可燃冰／崔旭東
　　捕捉空中之水／霍壽喜
　　太空“清潔工”／朱建群
　單元B　我是小小發(fā)明家
　　望遠(yuǎn)鏡的雛形／陳小立
　　榮獲9項(xiàng)國(guó)家專利的小女孩／葉飄
　　鉛筆的來歷／李月玲
　　海帶湯中的奧秘／劉仁慶
　單元C　迷人的四季
　　春天／謝武彰
　　春天的小雨滴滴滴／陳木城
　　七彩的風(fēng)／劉保法’
　　四個(gè)愿望／江禮海
　　夏天的覺／[英國(guó)]斯蒂文森
第二部分　情發(fā)現(xiàn)爸爸
　單元A　發(fā)現(xiàn)爸爸
　　特別棒的人／尹玉生
　　鷹的靈魂／魏秉琪
　　40芬尼一輛自行車／[德國(guó)]埃凱斯特納
　　吹眠術(shù)／流火
　單元B　不讓蝴蝶受傷
　　我望著魚兒在水里游動(dòng)／金波
　　為了不讓蝴蝶受傷／[蘇聯(lián)]蘇霍姆林斯基
　　到幣子的夢(mèng)／湯素蘭
　　同情／[印度]泰戈?duì)?br />　　一只小鳥／冰心
　單元C　為大自然歌唱
　　一陣可愛的鐘聲／[德國(guó)]海涅
　　太陽的話／艾青
　　草原／老舍
　　威尼斯之夜／[法國(guó)]喬治桑
　　我家的大花園／蕭紅
第三部分　行綠色生活
第四部分　意美好習(xí)慣
　　　　

編輯推薦

　　自我成長(zhǎng)——獨(dú)立自主，探索和思考自我與社會(huì)、自然的關(guān)系?！　⌒@故事——反映時(shí)代少年的喜怒哀樂，引導(dǎo)孩子健康快樂地成長(zhǎng)?！　∽匀慌c環(huán)境——體會(huì)大自然的美，從情感和利益理解人與自然的關(guān)系?！　】萍寂c發(fā)明——熟悉人類科技發(fā)展歷程，體會(huì)科學(xué)家的創(chuàng)造、獻(xiàn)身精神?！　∏楦信c道德——體驗(yàn)超越人性局限的人間大愛，孕育知恩感恩的情懷。　　習(xí)慣與品格——從文章中收獲知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從細(xì)節(jié)處提升品行和素養(yǎng)。　　動(dòng)物與人類——全面拓展知識(shí)視野，正確對(duì)待動(dòng)物與人類的關(guān)系。　　人生智慧——領(lǐng)悟?yàn)槿颂幨赖拇笾腔?，培養(yǎng)完美高尚的好情操?！　∽鎳?guó)與民族——了解祖國(guó)歷史與河山，增強(qiáng)民族認(rèn)同感和愛國(guó)熱情?！　￠_拓文化視野，充實(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu)　　豐富人生閱歷，樹立現(xiàn)代觀念　　引發(fā)生活回味。陶冶審美情趣　　培養(yǎng)道德基礎(chǔ)，塑造精神價(jià)值?！　∶牢拈喿x與素養(yǎng)實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)孩子快樂成長(zhǎng)?！　≈R(shí)拓展和道德培養(yǎng)相結(jié)合，促進(jìn)素養(yǎng)全面提升?！　∷刭|(zhì)教育的優(yōu)秀讀本，成長(zhǎng)路上的精神食糧。　　人文素養(yǎng)，科學(xué)素養(yǎng)，道德素養(yǎng)。

圖書封面

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