中國(guó)學(xué)生素養(yǎng)讀本小學(xué)第5卷

內(nèi)容概要

　　本書以熏陶與培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和道德素養(yǎng)為核心理念和終極目標(biāo)。結(jié)合學(xué)生的知識(shí)需求與成長(zhǎng)體驗(yàn)，廣泛選取了適合不同階段學(xué)生閱讀的古今中外的經(jīng)典美文及優(yōu)秀時(shí)文。同時(shí)，將素質(zhì)培養(yǎng)和學(xué)習(xí)功用融為一體，在課內(nèi)課外。是一套學(xué)生必備的素養(yǎng)提升讀物。

書籍目錄

第一部分 知識(shí)城堡
單元A 為什么要環(huán)保
別碰我們的綠樹／徐魯
可愛的地球／[美國(guó)]魯斯·坎貝爾
不可忽視光污染／元軒
水的故事／秋南
告危的生物／趙勃
鳥兒請(qǐng)跟我學(xué)飛行／小軍
單元B走進(jìn)科學(xué)域堡
奇妙的電腦住宅／許栩
尾巴一族／黃慶云
揭開雨來(lái)不死之謎／管樺
誰(shuí)發(fā)明了E-mail／陳健生
電腦黑客／金典
單元C 動(dòng)物的智慧
小刺猬／[蘇聯(lián)]普里什文
動(dòng)物也通人性嗎／荒石
動(dòng)物的智慧／[美國(guó)]林達(dá)
-是誰(shuí)吃了我的野豬／英子
熟悉的腳?。痆俄羅斯]葉·佩爾米亞克
第二部分 情學(xué)會(huì)感恩
單元A 親近自然
春天的綠葉／譚旭東
潮聲／劉湛秋
南方的雨和北方的雨／王英琦
風(fēng)兼雨／羅蘭
荷花與紫薇／汪曾祺
單元B 我最好的老師
袁老師／梅思繁
一串葡萄／[日本]有島武郎
二首小詩(shī)／呂長(zhǎng)春
我最好的老師／[美國(guó)]大衛(wèi)·歐文
謝謝老師／蘇叔陽(yáng)
親親蕭老師／孫衛(wèi)衛(wèi)
單元C 母親節(jié)和父親節(jié)
讓孩子自己走／仲利民
一棵大樹／[美國(guó)]謝爾·西弗斯汀
母親節(jié)和父親節(jié)／夏風(fēng)
給我的母親／[保加利亞]伊凡·伐佐夫
白雪塑像／許行
……
第三部分 行發(fā)現(xiàn)生活
第四部分 意憧憬示來(lái)

章節(jié)摘錄

　　是誰(shuí)吃了我的野豬　　獵人吉達(dá)今天手氣不錯(cuò)，他打到了一頭肥胖的大野豬。　　黃昏時(shí)，吉達(dá)興沖沖地在林子里把野豬刮完洗凈，然后架在篝火上烤。這種烤熟的野豬肉更好保存，味道又十分鮮美，吉達(dá)準(zhǔn)備在烤完野豬肉之后，請(qǐng)他的朋友們大吃一頓?！　〖_(dá)一邊干著活兒，一邊大聲地唱著歌，他心里已經(jīng)想好要請(qǐng)誰(shuí)，他還設(shè)想著吃完野豬后在林子里開個(gè)篝火晚會(huì)，大家鬧上一個(gè)通宵才好?！　》拭赖囊柏i肉在架子上烤了不大一會(huì)兒，便“吱吱”地開始冒油，香味飄散出來(lái)，隨著夏風(fēng)緩緩地飄進(jìn)森林里。吉達(dá)自己已被香味饞出了口水，他一邊不停地翻動(dòng)著野豬肉，一邊念叨著：“快熟了！快熟了！”　　等野豬肉兩面都已烤得焦黃，吉達(dá)撕下一小塊，輕輕地撒上一小撮（cuo）鹽面，往嘴里一塞，真香！　　快去把好朋友們找來(lái)！聯(lián)歡會(huì)馬上開始！　　吉達(dá)往火堆里加一些木柴，把架子調(diào)得更高一些，讓野豬肉不至于烤煳（hu），也不會(huì)放涼，便拍拍手上的土，到林子邊上的村里找他朋友去了?！　〔淮笠粫?huì)兒，吉達(dá)找來(lái)了他的三個(gè)好伙伴——比姆、馬維和高雷斯，三個(gè)人都是村里的好獵手，都常常用自己的獵物款待朋友。他們聽說(shuō)吉達(dá)烤好了野豬肉請(qǐng)朋友去會(huì)餐，當(dāng)然十分高興?！　”緛?lái)應(yīng)該拔腿就走的，馬維要到酒窖里取些好酒，比姆要去菜園里摘點(diǎn)兒菜，因此便多耽擱了一兒。不過(guò)也不要緊，吉達(dá)告訴大家：“沒有誰(shuí)會(huì)從火堆上偷走咱們的肉，動(dòng)物都怕火，看見火就會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！”　　“對(duì)！對(duì)！”好獵手當(dāng)然明白這個(gè)道理，他們耐心地等著馬維把酒從酒窖里取出來(lái)，等著比姆帶來(lái)新鮮的大西紅柿，然后再往林子里走去?！　∷娜隧樦柏i發(fā)出的香味走進(jìn)了密林中，吉達(dá)沒有看見熊熊的火光，心中十分納悶：這么快火就滅了！我添的柴不少呢！　　等他再走近些時(shí)，吉達(dá)吃驚得下巴差點(diǎn)兒掉了下來(lái)：不但火早已滅了，就連架在鐵架上滾燙噴香的野豬肉也不見了，鐵架上留著一副白生生的骨頭！　　“這是誰(shuí)干的好事？”氣憤的吉達(dá)把手中的酒瓶扔向半空，不顧一切地沖到篝火旁大喊大叫?！　∷R上清楚誰(shuí)偷吃了噴香的野豬肉，因?yàn)榛鸲焉狭糁置黠@的痕跡?！　≡紵^(guò)的灰燼（jin）上面堆積著一層厚厚的黑東西，吉達(dá)抓起來(lái)一看，竟然是無(wú)以計(jì)數(shù)的螞蟻尸體！已經(jīng)燒焦的螞蟻尸體層層堆積著，看起來(lái)就像是一層灰燼?！　≡瓉?lái)偷吃東西的竟是一群可惡的螞蟻?！　∵@是生活在南美原始密林中的一種兇猛的黑螞蟻，它們常常是大片大片地集體行動(dòng)，爬行起來(lái)像一片落在地上的黑云團(tuán)?！　∵@種螞蟻一旦行動(dòng)起來(lái)，成團(tuán)成團(tuán)地滾動(dòng)著，鋪天蓋地，沙沙作響，縱然水火也阻擋不了它們的前進(jìn)。當(dāng)這些螞蟻群需要過(guò)河時(shí)，它們常常是幾百萬(wàn)，甚至幾千萬(wàn)只滾成一個(gè)大黑球，不顧一切地滾入河中，浮動(dòng)著，漂浮著，然后靠向岸邊。附在蟻球表面的層層螞蟻被淹死了，螞蟻的大部隊(duì)卻存活下來(lái)，它們還是要繼續(xù)前進(jìn)的?！　∫欢ㄊ沁@種螞蟻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到了香味，成群結(jié)隊(duì)勇往直前地朝火堆撲來(lái)。它們沒有被火堆嚇倒，而是一層層撲向火堆，前面的螞蟻燒死了，后面的螞蟻又跟上來(lái)，層層堆積的螞蟻尸體，最終壓滅篝火，黑螞蟻靠著集體的力量吃到了架子上的野豬肉?！　浊f(wàn)只螞蟻一齊吃野豬，用不了幾分鐘一頭大肥野豬就會(huì)變成一堆白骨。　　然后，螞蟻群一哄而散，留下了白骨和一地的螞蟻尸體給吉達(dá)。　　吉達(dá)氣得大吼（hou）大叫，原先設(shè)計(jì)好的一場(chǎng)快樂(lè)的聚餐就這樣被螞蟻破壞掉了?！　?hellip;…

編輯推薦

　　《中國(guó)學(xué)生素養(yǎng)讀本》是一套由《中國(guó)學(xué)生素養(yǎng)讀本》編委會(huì)組織全國(guó)多位專家學(xué)者及多所重點(diǎn)中小學(xué)教師選編、由教育部基礎(chǔ)教育課程發(fā)展中心審讀的中小學(xué)生綜合素養(yǎng)讀本。該套書以“知”（認(rèn)知和探索）、“情”（情感和體驗(yàn)）、“行”（實(shí)踐和創(chuàng)新）、“意”（成長(zhǎng)和道德）四大主題為框架體系。四個(gè)部分分別以“開拓文化視野，充實(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu)”、“引發(fā)生活回味，陶冶審美情趣”、“豐富人生閱歷，樹立現(xiàn)代觀念”和“培養(yǎng)道德基礎(chǔ)，塑造精神價(jià)值”為核心內(nèi)涵?！　?/pre>





圖書封面






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