大學(xué)生的墳

前言

為什么書名叫做《大學(xué)生的“墳”》？讀過(guò)大學(xué)的人都知道，現(xiàn)在很多大學(xué)生迷茫、頹廢、墮落或者盲目自我感覺良好，這部分人的思想、精神、信仰、未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力等都已經(jīng)進(jìn)入了墳?zāi)埂Ａ泓c(diǎn)研究咨詢集團(tuán)董事長(zhǎng)袁岳在他的著作《我的江湖方式》里也寫道：“我們的大學(xué)成了無(wú)數(shù)青年人愛好、理想與能力的墳場(chǎng)?！倍覍戇@本書的目的，就是將這些思想、精神、信念之墳扒開，讓它們顯露出來(lái)。這在當(dāng)今的大學(xué)，顯得尤為重要。讀過(guò)大學(xué)的人都知道，大學(xué)生身上有兩個(gè)腫瘤：一個(gè)是迷茫，一個(gè)是頹廢；前者是良性的，后者是惡性的。迷茫是一個(gè)良性腫瘤。與那種毫無(wú)上進(jìn)心的人相比，迷茫是一種想努力但無(wú)處使力的狀態(tài)?！鞍笥谛乃馈?，心還沒(méi)死，那就還有的救。迷茫的人有幾種表現(xiàn)，要么因?yàn)槊悦＃詻](méi)有動(dòng)力，就像爛泥一樣頹廢墮落；要么因?yàn)槊悦?，找不到方向，就像猴子一樣跟風(fēng)模仿，別人干什么自己也干什么；要么死努力瞎努力走彎路，患了考研盲目癥、英語(yǔ)癲狂癥、高考后遺癥、自習(xí)傻子癥、成績(jī)呆子癥、考證癡狂癥、商業(yè)意識(shí)閹割癥等，有些中毒淺的已經(jīng)開始懷疑自己這樣做到底對(duì)不對(duì)，但有些中毒深的還在至死不渝地走他的“獨(dú)木橋”，對(duì)于這類人，我只能語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)一句：“兄弟，光努力是不夠的，要會(huì)努力才行。”迷茫的原因有很多：第一，高考之后明確目標(biāo)的缺失。高中不迷茫是因?yàn)槟繕?biāo)很明確，那就是要拼分?jǐn)?shù)考大學(xué)，而大學(xué)的出路太多，所以很多人就沒(méi)有了目標(biāo)；第二，很多人缺乏獨(dú)立思考能力，習(xí)慣被安排。高中不迷茫是因?yàn)檎n程安排緊湊且老師會(huì)不斷地拿出材料來(lái)喂學(xué)生，所以學(xué)生不需要想事，所以沒(méi)有感覺到迷茫。但到了大學(xué)，沒(méi)有人全面喂養(yǎng)或者詳細(xì)安排，所以很多沒(méi)思想且習(xí)慣被安排的人就迷茫了；第三，社會(huì)多元價(jià)值觀的影響。在高中的時(shí)候，也許成績(jī)好就是成功，但大學(xué)和社會(huì)的成功標(biāo)準(zhǔn)卻是多樣的，成績(jī)好可能受到尊重，但才藝多、活動(dòng)能力強(qiáng)、創(chuàng)富能力強(qiáng)、學(xué)術(shù)成就高，等等，也是很多人的追求，大學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)不足且信息面過(guò)窄的情況下，就出現(xiàn)了茫然而不知選擇的情況。還有很多其他導(dǎo)致迷茫的原因，比如受上一代人某些陳腐思想觀念的影響，此處不一一列舉。頹廢是一個(gè)惡性腫瘤。頹廢的人沒(méi)有精神信念，更加沒(méi)有理想和進(jìn)取心，這類人要么成為游戲戰(zhàn)神，要么成為“宅寢”的肥皂劇公主，或者變成墮落的“神雕俠侶”。他們不僅自己頹廢空虛沒(méi)有追求，而且喜歡說(shuō)些消極話去打擊別人的積極性。惡性頹廢腫瘤不僅反復(fù)發(fā)作，而且傳染性極強(qiáng)，很多原本上進(jìn)的人就是被這類癌癥患者給拉下水的。我每年在全國(guó)高校做上百場(chǎng)講座，基本上每周都會(huì)有兩三場(chǎng)講座，每年接觸數(shù)十萬(wàn)大學(xué)生，加之我自己在大學(xué)讀書、工作多年，所以我對(duì)大學(xué)生的問(wèn)題比較了解。如果說(shuō)，當(dāng)我看到大批頹廢墮落的大學(xué)生時(shí)，我會(huì)惋惜；那當(dāng)我看到那些盲目努力的人走在錯(cuò)誤的路上時(shí)，我更加心疼。這種感覺，當(dāng)我遇到這些場(chǎng)景時(shí)，更為強(qiáng)烈。當(dāng)我看到一些沒(méi)有家庭背景和社會(huì)關(guān)系的大學(xué)生，拿著那張不見經(jīng)傳的大學(xué)文憑，懷揣著那張寒磣的簡(jiǎn)歷，在畢業(yè)時(shí)焦急地四處流竄時(shí)，我在想，為什么同樣大學(xué)四年，別人變成了強(qiáng)者，你卻變成了一個(gè)弱者呢？當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)只會(huì)背書做題考證考級(jí)拼成績(jī)的人，連一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題都解決不了時(shí)，我在想，是什么東西把你們的思維能力給廢了？當(dāng)我在招聘時(shí)看到，很多人讀了這么多年書，連自我介紹都講不清楚的時(shí)候，我在想，是什么東西讓大學(xué)生把表達(dá)能力給廢了？當(dāng)我看見一些兩眼呆滯一臉?biāo)老嗟难芯可鷷r(shí)，我在想，如果讀書讀成這個(gè)樣子，就算學(xué)歷再高、能力再?gòu)?qiáng)，人生又有什么意義呢？當(dāng)我看到很多人給我發(fā)郵件，訴說(shuō)他大學(xué)迷茫、貧困、孤獨(dú)、自卑的時(shí)候，我在想，師者，不是“傳道授業(yè)解惑”嗎？為什么沒(méi)人給你們解答迷茫，沒(méi)人教你怎么自立？是什么東西剝奪了你的自信，并讓你在熙熙攘攘的校園如此孤獨(dú)？所以，我寫了這本書，專門批駁那些讓你死努力瞎努力走彎路的迂腐思想和陳舊觀念，同時(shí)，也讓你認(rèn)清自己，認(rèn)清這個(gè)世界，從而讓你明白，你是誰(shuí)，你要干什么。繼而希望那些上進(jìn)的人，從今天開始，明明白白地活著！幾乎大學(xué)生走過(guò)的彎路，我都走過(guò)：迷茫、貧困、失戀、自卑、內(nèi)向、膽小、人際關(guān)系不好、表達(dá)能力不強(qiáng)、身邊環(huán)境墮落、選錯(cuò)專業(yè)、考錯(cuò)研究生、去錯(cuò)公司……但經(jīng)過(guò)我種種破繭成蝶、鳳凰涅槃式的努力，我還是走過(guò)來(lái)了。但是我發(fā)現(xiàn)，還有很多人在迷茫著我當(dāng)年的迷茫，貧困著我當(dāng)年的貧困，自卑著我當(dāng)年的自卑，痛苦著我當(dāng)年的痛苦。于是我想伸手拉拉后來(lái)的人，所以我創(chuàng)辦了軟實(shí)力教育。我還發(fā)現(xiàn)，盡管我每年上百場(chǎng)講座，經(jīng)常奔走于各地，身體疲乏，口干舌燥，但我還是收到很多這樣的郵件：“你怎么不來(lái)我們學(xué)校演講呢？”“我大四才聽到你的講座，好羨慕他們那些大一的??！”于是我覺得，我應(yīng)該寫一本書，將我那些失敗的教訓(xùn)更大范圍地與大家分享，讓那些上進(jìn)的人少走彎路。為了讓更多的人在開學(xué)時(shí)看到這本書，于是在這個(gè)暑假，我每天對(duì)著電腦打十多個(gè)小時(shí)的字，蓬頭垢面，眼睛發(fā)脹。由于精神緊張，以致于從不失眠的我都夜夜睡不著。當(dāng)然，因?yàn)閭€(gè)性使然（聽過(guò)我演講的人都叫我“犀利哥”），書中的觀點(diǎn)依然犀利。無(wú)數(shù)次講座證明，犀利的結(jié)果有兩種：一種是讓大部分人拍手稱快，一種是讓小部分人惱羞成怒。但我并不認(rèn)為引發(fā)某些人“憤青”就是一件壞事，思想的活躍和觀點(diǎn)的交鋒，都會(huì)促使人們的覺醒和社會(huì)的進(jìn)步。當(dāng)然，如果你讓我寫一些毫無(wú)個(gè)性的、類似于領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告一樣中規(guī)中矩、不偏不倚、不痛不癢的文字，我也能夠?qū)懗鰜?lái)，然后讓你看得毫無(wú)脾氣的同時(shí)也讓你毫無(wú)收獲。任何一個(gè)稍微成熟的人都知道，罵你的人不一定是壞人，表?yè)P(yáng)你的人也不一定是好人；讓你哭的人不一定是壞人，讓你笑的人也不一定是好人。同樣的道理，我的這些讓你聽起來(lái)刺耳的聲音，這些讓你看起來(lái)不是很溫情脈脈的文字，以及一些大家都知道但不方便或不愿意講出來(lái)的實(shí)話，也不一定就讓你不舒服。有學(xué)生跟我說(shuō)，很多老師只會(huì)表?yè)P(yáng)學(xué)生，然后弄得那些學(xué)生都不知道自己是誰(shuí)了，而你卻用真誠(chéng)的方式，給他們還原了一個(gè)真實(shí)的自己。這本書不是寫給幼稚和八卦的人看的，所以里面沒(méi)有很多精美的圖片和太多的心情日記；這本書也不是寫給頹廢的人看的，因?yàn)轭j廢的人是不會(huì)看書的；這本書主要是寫給那些上進(jìn)但可能有點(diǎn)迷?；蛘咂渌麊?wèn)題的人看的，是寫給那些一直在為改變命運(yùn)而奮斗的人看的，因?yàn)樗麄兙褪俏业耐?，我愛他們！劉興奇2011年8月

內(nèi)容概要

一群墮落的人指著～個(gè)早起的人說(shuō)：你不正常；一群頹廢的人指著一個(gè)晚歸的人說(shuō)：你變態(tài)了；一群腦殘的人指著一個(gè)有思想的人說(shuō)：你被洗腦了。
 上進(jìn)的人被頹廢的人拉下水的過(guò)程，就像一幫太監(jiān)指著一個(gè)正常人說(shuō)：
“咦，你那里怎么跟我們不～樣呢，這樣吧，我們把你變得跟我們一樣?！?br /> 我的大學(xué)有兩座大山，一座是性格上的內(nèi)向自卑膽小，一座是見識(shí)上的孤陋寡聞。
 認(rèn)清了你自己，就認(rèn)清了整個(gè)世界。
 麻雀就是麻雀，再優(yōu)秀也是麻雀，它永遠(yuǎn)變不成鳳凰，這是基因決定的。
 學(xué)校和社會(huì)對(duì)人才的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是不～樣的，好學(xué)生和好員工的定義也是兩碼事。
 不要說(shuō)這個(gè)沒(méi)意思，那個(gè)沒(méi)意思，應(yīng)該說(shuō)你本來(lái)就是二個(gè)沒(méi)意思的人。
有人問(wèn)，文憑不高怎么辦?我說(shuō)，當(dāng)你是一只菜鳥時(shí)，別人就會(huì)看你的文憑，因?yàn)楹饬坎锁B級(jí)別的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是文憑，而菜鳥也只會(huì)用文憑來(lái)證明自己。

作者簡(jiǎn)介

　　劉興奇，華中科技大學(xué)碩士，2007年起在全國(guó)高校舉辦軟實(shí)力與目標(biāo)學(xué)講座上千場(chǎng)，為上百萬(wàn)大學(xué)生答疑解惑，2010年創(chuàng)辦中國(guó)第一家針對(duì)個(gè)人的軟實(shí)力教育企業(yè)，現(xiàn)任軟實(shí)力教育集團(tuán)總裁。

書籍目錄

前言：切除大學(xué)生的兩個(gè)腫瘤 ——迷茫與頹廢　
一、我的失敗學(xué)
　1.我們都在這些地方失敗過(guò)
　　我很清晰地看見無(wú)數(shù)大學(xué)生，在迷茫著我當(dāng)年的迷茫，自卑著我當(dāng)年的自卑，貧困著我當(dāng)年的貧困，錯(cuò)誤著我當(dāng)年的錯(cuò)誤，墮落著我當(dāng)年的墮落……我將這些錯(cuò)誤的努力方式歸結(jié)為考研盲目癥、英語(yǔ)癲狂癥、高考后遺癥、商業(yè)意識(shí)閹割癥……
　2.擁有良好性格品質(zhì)的人才有失敗的解藥
　　從五歲開始放?？巢窀钬i草……從八歲開始?xì)㈦u殺鴨煮飯炒菜……從十歲開始談戀愛……
　3.高中：是什么讓我在失敗中崛起
　　在我的生命里，這類被別人諷刺、鄙視、揶揄的事情一直是我的動(dòng)力來(lái)源之一……總有一堆人跟我說(shuō)：“三年前聽你的講座覺得你很有激情，三年后的今天來(lái)聽還是這么有激情，為什么我第二天就沒(méi)有了激情”……
　4.大學(xué)：我在失敗中完成了人生最重要的蛻變
　　我的大學(xué)有“兩座大山”，一座是性格上的內(nèi)向自卑膽小，一座是見識(shí)上的孤陋寡聞……我現(xiàn)在得出的一個(gè)結(jié)論就是，你身邊的大部分人都不具有參考價(jià)值……
　5.失敗是一片養(yǎng)分充足的沃土
　　你什么都可以沒(méi)有，但不能沒(méi)有進(jìn)取心……
　二、讓人夭折的四大迷茫病毒
　1.沒(méi)學(xué)英語(yǔ)怕上西天，學(xué)了英語(yǔ)命喪黃泉
　　在很多英語(yǔ)癲狂癥患者看來(lái)，好像沒(méi)學(xué)好英語(yǔ)人生就不完整……有一些人，注定因?yàn)閷W(xué)了英語(yǔ)，而被英語(yǔ)害死……這個(gè)殺千刀的四六級(jí)霸占了你的青春……對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)就是雞肋……別幼稚地告訴我“你學(xué)英語(yǔ)只是為了滿足跟老外說(shuō)話的快感”……
別把英語(yǔ)當(dāng)救命草……一些人一旦沒(méi)事干就去找英語(yǔ)填補(bǔ)無(wú)聊，一旦遇到危機(jī)就去找英語(yǔ)救命……可憐的英語(yǔ)成了寂寞和迷茫的發(fā)泄工具……
　2.冒著考研的炮火愚蠢地前進(jìn)
　　考錯(cuò)研成千古恨，回頭已是百年身……對(duì)于這種信奉“我媽媽說(shuō)”的人，我除了恨烏及屋以外，別無(wú)他法……叫所有讓你考研的人閉嘴……清除所有讓你考研的思想垃圾……如果考的越久毅力就越強(qiáng)，那范進(jìn)豈不是“考研鍛煉毅力論”的祖先了……考研是手段而不是目的……怎么確定自己要不要考研……如果打算靠高文憑來(lái)淘汰對(duì)手，那就像在胸口掛十支鋼筆裝自己有知識(shí)一樣，非?？尚Α?br />　3.兄弟，光努力是不夠的！
　　自習(xí)越多死得越快……兄弟，光努力是不夠的，要會(huì)努力才行……你看見哪一家用人單位是按成績(jī)的高低來(lái)招人的……社會(huì)和學(xué)校對(duì)人才的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，好學(xué)生和好員工的定義也是兩碼事……在學(xué)校是三好學(xué)生，在社會(huì)是九等公民……這是一個(gè)老師和學(xué)生互相忽悠的年代……爛學(xué)校的人用什么來(lái)證明自己……當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有能力的時(shí)候，人家就會(huì)看你的學(xué)歷……
　4.被閹割了商業(yè)意識(shí)的大學(xué)生
　　根據(jù)他的邏輯：凡是有商業(yè)意識(shí)的老師都不是好老師，凡是不懂商業(yè)的老師都是好老師……致富的原因千千萬(wàn)萬(wàn)，窮死的原因就那么幾個(gè)……像鼻涕蟲一樣的爭(zhēng)奪獎(jiǎng)學(xué)金……你可以用錢把大學(xué)包養(yǎng)了……鄙視賺錢的人有兩種：虛偽和幼稚……為了培養(yǎng)打工意識(shí)請(qǐng)努力兼職……蠢蛋才會(huì)拒絕廣告單……熱烈歡迎你來(lái)賺我的錢……
三、根除頹廢癌癥：認(rèn)清你和你所在的世界
　1.你真的是一只雞嗎？
　　雖然“高估了你自己”會(huì)產(chǎn)生不好的后果，但被“低估了你自己”害死的人更多……如果你不是一只雞，那就不要去和那些“雞們”搶蟲子吃，你是搶不過(guò)它們的，因?yàn)槟惚緛?lái)就不是一只雞……認(rèn)識(shí)了你自己，就認(rèn)清了整個(gè)世界　
　2.那些未斷奶的大學(xué)生
　　只有他兒子自己知道，自己是大學(xué)生還是瞎混生……失敗的人都是別人給自己放假……未來(lái)是屬于野草們的……　
　3.他們是如何被QQ廢了的
　　我發(fā)現(xiàn)一個(gè)定律：一個(gè)寢室室友關(guān)系的融洽度和寢室電腦的臺(tái)數(shù)成反比……QQ在利國(guó)利民的同時(shí)，已經(jīng)開始廢掉一代人了……大部分人死在床上，更多人死在網(wǎng)上……　
　4.吸血鬼是怎樣煉成的
　　你會(huì)明白“中國(guó)人勤勞但不富有”的真正原因……我看書的“特異”功能就是“左手拿進(jìn)來(lái)、右手用出去”……
時(shí)間在不能干的人那里，是不值錢的……自我認(rèn)識(shí)和自我定位才是你內(nèi)心強(qiáng)大的原動(dòng)力……　
　5.像蛆一樣的活著
　　這幫類似于蛆的人，要么沒(méi)有理想，胸?zé)o大志，沒(méi)有激情，沒(méi)有毅力……一般沒(méi)腦袋的人都會(huì)說(shuō)“計(jì)劃趕不上變化”……
在越是腐化的環(huán)境里，蛆的數(shù)量就越多……　
　6.你是掩耳盜鈴的大學(xué)生嗎
　　職業(yè)規(guī)劃對(duì)一無(wú)是處的“爛泥型”的人來(lái)說(shuō)沒(méi)用……很多大學(xué)生不僅在干著掩耳盜鈴的事情，而且像極了《皇帝新裝》里面的那兩個(gè)騙子……
　7.現(xiàn)在大學(xué)生腿殘的比腦殘的還要多
　　我竟然出奇地憤怒，因?yàn)槲铱匆娨粋€(gè)極度喪失行動(dòng)力的人……樹挪死，人挪活……　
　8.神侃大學(xué)生
　　宋江型……游戲戰(zhàn)神型……神雕俠侶型……西毒歐陽(yáng)鋒型……今朝有酒型……窮酸秀才型……　
　9.這世界有很多優(yōu)秀的麻雀
　　一個(gè)剛畢業(yè)的人干嗎老想著多兼幾份職呢……麻雀就是麻雀，再優(yōu)秀也是麻雀，他們永遠(yuǎn)變不成鳳凰，這是基因決定的……
　10.裹腳布與扯腳鬼
　　這種感覺，就像一幫太監(jiān)指著一個(gè)正常人說(shuō)：“耶，你那里怎么跟我們不一樣啊，這樣吧，我們把你變得跟我們一樣?！薄F(xiàn)在很多學(xué)生是“走別人的路，讓別人無(wú)話可說(shuō)！”……　
　11.為什么別人可以給你洗腦
　　洗腦是個(gè)中性詞……將你那一腦袋的垃圾全部洗掉，有什么不好呢……你無(wú)時(shí)無(wú)刻不處在洗腦中……孤陋寡聞是最容易被洗腦的……　
　12.為什么你經(jīng)常變態(tài)
　　無(wú)知之人總覺得，凡是我不懂的東西，都是你的不對(duì)。凡是我沒(méi)聽過(guò)的東西，都是那個(gè)什么傳銷。小學(xué)課本里的井底之蛙已經(jīng)直接跳入了21世紀(jì)……　
　13.白癡定律
　　永遠(yuǎn)不要和白癡爭(zhēng)辯，因?yàn)樗麜?huì)把你的智商拉到和他同一水平，然后用豐富的經(jīng)驗(yàn)打敗你……事實(shí)證明，“一意孤行”失敗的事情很多，但“力排眾議”而成功的事情也不少……
　14.該出口時(shí)就出口
　　這幫不自信的人，這幫經(jīng)常內(nèi)向自卑膽小的人，這幫經(jīng)常懷疑自己的人，是因?yàn)樗麄兝下爠e人說(shuō)話，而自己不會(huì)說(shuō)話……很多人并不會(huì)因?yàn)槟愕牡驼{(diào)而“口下留情”，很多人并不會(huì)因?yàn)槟愕牡驼{(diào)而對(duì)你尊敬有加……　
　15.我跟你不一樣
　　你管他是研究生還是博士生，只要記住他的本質(zhì)是個(gè)菜鳥就行了……我見過(guò)很多這樣的人，他們把自己的價(jià)值建立在別人的嘴巴上或者眼睛里……
　16.選擇屬于你自己的美好
　　很多人的迷茫，并不是因?yàn)樗麄儧](méi)有選擇，而是不會(huì)選擇……你喜歡美食，但你未必就喜歡做廚師……
四、劉興奇的日志
　1.你還在“找份穩(wěn)定的工作”嗎？
　　只有“菜鳥”才如此地害怕競(jìng)爭(zhēng)和淘汰……我一直認(rèn)為，越是穩(wěn)定的地方，就越是庸人聚集的地方，越是庸人聚集的地方，就越是為了一點(diǎn)點(diǎn)利益而拼咬廝殺的地方……穩(wěn)定的越久，死得越快……
　2.希望是個(gè)好東西，它可以讓你繼續(xù)平庸著
　　過(guò)很多人都是被“希望”給廢了的……于這類人而言，明天就是今天，明年就是今年……希望確實(shí)是個(gè)好東西，因?yàn)樗o了你一個(gè)活下去的理由……
　3.很多人都在不容易地活著
　　如果我們也像這位老師一樣無(wú)力而被動(dòng)地生活，是不是到他這個(gè)年齡也會(huì)變得和他一樣愛抱怨愛回憶……
　4.我的大學(xué)為什么這么痛苦？
　　你“自的不是習(xí)，是寂寞”…… 中國(guó)學(xué)生一個(gè)很大的思維誤區(qū)就是“努力=自習(xí)”、“學(xué)習(xí)=讀書”……
自習(xí)只是努力的表現(xiàn)形式之一，讀書只是學(xué)習(xí)的方式之一……
　5.我找工作為什么這么痛苦？
　　我專業(yè)證書和榮譽(yù)證書一大堆，可是在用人單位那里形同廢紙，文憑和證書為什么不值錢了……
　6.我與游戲抗?fàn)幍娜兆?br />　　原來(lái)玩游戲的人，并不都是頹廢墮落的人，也不盡是空虛和寂寞的人……我總結(jié)出幾條避免墮落的方法……
　7.給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的三點(diǎn)建議
　　很多老師，除了誤人子弟以外，沒(méi)什么其他功能……害怕創(chuàng)業(yè)失敗而阻攔別人創(chuàng)業(yè)的人，才是真正的功利主義者和狹隘的保護(hù)主義者……
　8.我為什么一直都沒(méi)有被廢掉
　　我心里想：“你大四了又有什么關(guān)系呢，又不是行將就木了！”……學(xué)習(xí)這個(gè)東西，不是傻不拉嘰地讀書就會(huì)變得優(yōu)秀的……出去找工作是找死，坐在學(xué)校那不是等死嗎……
　9.大學(xué)愛情：我實(shí)話實(shí)說(shuō)
　　為什么我對(duì)對(duì)方那么好，對(duì)方還是拋棄了我……真正的愛情是互相吸引的，而不是窮追猛打追來(lái)的……女人一開始的選擇很重要，不然隨著年齡的遞增，就沒(méi)有優(yōu)勢(shì)了……
五、軟實(shí)力時(shí)代來(lái)臨
　1.拯救你的溝通表達(dá)能力
　　如果一個(gè)人沒(méi)有良好的為人處世能力，讀書越多，變態(tài)越重……你為什么要認(rèn)為你所在的社團(tuán)就是你的朋友，而與你合作的公司就是你的敵人呢……我就弄不明白現(xiàn)在很多人為什么漢語(yǔ)都沒(méi)講好，還在傻不拉嘰地學(xué)英語(yǔ)……
　2.情商低能兒為什么是失敗的寵兒
　　情商低的人的基本特點(diǎn)就是，他們只知道自己在想什么，而不知道別人在想什么……怎么才能提高情商……“你要好好讀書”這句話害死你……
　3.我與軟實(shí)力之緣
　　問(wèn)題和逆境就是一把雙刃劍，有人困死在其中，有人成就于其中……什么是軟實(shí)力……為什么會(huì)出現(xiàn)軟實(shí)力……軟實(shí)力很重要嗎……軟實(shí)力怎么練……
　4.寫給“平二代”的話
　　關(guān)于未來(lái)：平二代的社會(huì)資源越來(lái)越少……關(guān)于大學(xué)：平二代的上升通道堵塞……關(guān)于教育：平二代輸在了起跑線……不要以為定位別人是一種功利的表現(xiàn)，每個(gè)人都處在持續(xù)不斷地定位別人和被別人定位的過(guò)程中……當(dāng)愛情帶上現(xiàn)實(shí)的鐐銬的時(shí)候，當(dāng)少男少女的花季雨季退去的時(shí)候，一切就沒(méi)那么美好了……平二代要改變自己的幾個(gè)步驟……
　5.寫給某些丑陋的中國(guó)人
　　越是無(wú)知的人越是害怕有思想的人，因?yàn)橛兴枷氲娜讼鄬?duì)來(lái)說(shuō)要難管理一些……提倡思考，但永遠(yuǎn)有人已經(jīng)給你思考過(guò)了……只要你“思想不偏激”、不逃課、好管理，你就是“良民”，畢業(yè)時(shí)統(tǒng)一發(fā)放“良民證”……
自己是個(gè)太監(jiān)，還不允許自己的老婆改嫁……
　6.眼界與思維
　　很多人讀了這么多年書，把思維能力這種軟實(shí)力給讀沒(méi)了……
“張口就問(wèn)”這種習(xí)慣，在學(xué)?；蛟S會(huì)得到褒獎(jiǎng)，但在公司里，卻會(huì)死得很慘……你認(rèn)識(shí)這個(gè)明星和你買那個(gè)洗發(fā)水有什么鳥關(guān)系呢……現(xiàn)代大學(xué)生，要一只眼睛讀書，一只眼睛看社會(huì)……

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：我見過(guò)很多努力的大學(xué)生，可是他們的努力方式卻非常錯(cuò)誤。我看見太多的學(xué)生花了大把的時(shí)間和金錢在學(xué)英語(yǔ)，不僅沒(méi)學(xué)出個(gè)什么名堂，還廢了自己的專業(yè)和其他方面的能力；我見過(guò)太多的人在考研，僅僅是因?yàn)樗麄兩磉叺娜硕荚诳蓟蛩改缸屗?；我見過(guò)太多的人在瘋狂自習(xí)和拼成績(jī)，只是為了那點(diǎn)可憐的獎(jiǎng)學(xué)金。這樣的努力，就像南轅北轍一樣的徒勞。我經(jīng)常說(shuō)，“兄弟，光努力是不夠的，要會(huì)努力才行”，但很多人依然覺得自己“沒(méi)錯(cuò)”。為了讓那些愿意校正自己方向的人有一個(gè)參考，我將這些錯(cuò)誤的努力方式歸結(jié)為考研盲目癥、英語(yǔ)癲狂癥、高考后遺癥、商業(yè)意識(shí)閹割癥等，并在本書的相關(guān)章節(jié)予以論述。我見過(guò)太多頹廢的大學(xué)生，他們那頹廢的精神世界、糜爛的生活方式、狹隘的人生格局、迂腐的思想觀念，讓我不僅為他們的未來(lái)嘆息，更為中國(guó)的未來(lái)?yè)?dān)心。很多人沉溺在網(wǎng)絡(luò)游戲里，變得兩眼呆滯一臉?biāo)老?；很多人整日吊在QQ上，我把他們稱為被QQ廢掉的一代；很多人對(duì)國(guó)家大事和身邊小事“沒(méi)有興趣”，佯裝成熟，以為“世面見過(guò)很多”，我不禁為他們的“偽老齡化”擔(dān)憂；很多人依然只學(xué)習(xí)考試范圍內(nèi)的東西，對(duì)考試以外的任何學(xué)習(xí)和書籍都“反感排斥”，讓我覺得“考試機(jī)器”至今沒(méi)有滅絕；很多人依然存在那些迂腐的穩(wěn)定觀念，為了一個(gè)挑糞的公務(wù)員工作擠得頭破血流，讓我覺得無(wú)能無(wú)志的人真的很多。我見過(guò)很多迷茫的大學(xué)生，他們?cè)谶@個(gè)多變的世界里迷失了方向。他們也許不喜歡自己的學(xué)校，也許選錯(cuò)了專業(yè)，也許找不到自己的興趣愛好，也許看到身邊的人都在為考研、出國(guó)、實(shí)習(xí)、兼職、創(chuàng)業(yè)、學(xué)英語(yǔ)、找工作、考公務(wù)員等忙碌時(shí)，自己有力沒(méi)處使，因?yàn)槊悦６芍?。我見過(guò)很多貧困的大學(xué)生，他們要么在艱難地用自己的雙手和腦袋改變著自己的生存狀態(tài)，要么逆來(lái)順受地等待著各種救濟(jì)、補(bǔ)助和未來(lái)國(guó)家發(fā)給自己的工資。我見過(guò)很多內(nèi)向、自卑、膽小的人，他們不敢跟別人交流，他們沒(méi)有什么朋友，他們沒(méi)什么愛好和特長(zhǎng)，他們終日敏感、孤獨(dú)、懷疑和否定自己。在我讀大學(xué)的七年當(dāng)中，我也犯了現(xiàn)在大部分學(xué)生犯過(guò)的錯(cuò)誤。我當(dāng)年也非常的迷茫，因?yàn)樾畔⒚娌蛔愣x錯(cuò)了專業(yè)，因?yàn)樗枷胗^念的陳舊而考錯(cuò)了研究生，因?yàn)榍罢靶越?jīng)驗(yàn)不夠而去過(guò)很多不適合自己的公司。誰(shuí)都知道選一個(gè)自己不喜歡的專業(yè)會(huì)是什么感覺，那種感覺，就相當(dāng)于你不得不吞下你不喜歡的食物，就相當(dāng)于你不得不和自己不喜歡的人結(jié)婚并朝夕相處。誰(shuí)都知道因?yàn)槊悦６床坏匠雎返母杏X是什么，那種感覺，就像你晚上走路看不清你下一步的落腳點(diǎn)。我當(dāng)年也頹廢過(guò)，表現(xiàn)在曾經(jīng)瘋狂地喜歡上了電腦游戲，并因此而浪費(fèi)了不少時(shí)間。我當(dāng)年也錯(cuò)誤地努力過(guò)，表現(xiàn)在不會(huì)賺錢的時(shí)候只會(huì)瘋狂地做家教，表現(xiàn)在找不到出路的時(shí)候只會(huì)一天到晚地背單詞，表現(xiàn)在內(nèi)向、膽小、怕生的情況下只會(huì)拼命地去自習(xí)室自習(xí)，在未加分析的情況下盲目考研和考公務(wù)員……我當(dāng)年也內(nèi)向、自卑過(guò)，表現(xiàn)在我經(jīng)常性地不參加班會(huì)，因?yàn)槲液ε聼狒[的場(chǎng)面，在那里感覺十分的壓抑和孤獨(dú)，但我確實(shí)很想?yún)⒓影鄷?huì)，所以每次我都會(huì)躲在門外，用手把門推開一點(diǎn)點(diǎn)，從門縫里看同學(xué)們開班會(huì)，你永遠(yuǎn)無(wú)法理解一個(gè)男生可以內(nèi)向、自卑到這種地步。我當(dāng)年也非常的貧困過(guò)，表現(xiàn)在大一剛開始的一段日子我每餐只用一個(gè)辣椒下飯。但畢竟，我變過(guò)來(lái)了。我用了長(zhǎng)達(dá)七年的時(shí)間，將一個(gè)內(nèi)向、自卑、膽小的人變成了一個(gè)性格外向幽默風(fēng)趣的人，將一個(gè)講話講不清楚的人變成了一個(gè)伶牙俐齒的演說(shuō)者，將一個(gè)沒(méi)見過(guò)什么世面的人變成了一個(gè)飛走在世界各地的人，將一個(gè)貧困的人變成了一個(gè)擁有自己公司的人。也許有人說(shuō)，花七年才將自己變過(guò)來(lái)，是不是時(shí)間花費(fèi)太長(zhǎng)？我知道有人在很短的時(shí)間內(nèi)就取得了一個(gè)很好的改變效果，但我更加清楚地知道，更多的人花了十七年甚至一輩子都沒(méi)有變過(guò)來(lái)。比如，很多人一輩子都在自卑、內(nèi)向、膽小中痛苦地度過(guò)，很多人一輩子也沒(méi)有什么理想和激情，很多人活了一輩子也依然迷茫著，很多人就算工作多年之后也依然在與貧困做斗爭(zhēng)。很多學(xué)生都會(huì)從不同的角度問(wèn)及我的改變，迷茫的人問(wèn)我是怎么認(rèn)清自己的，內(nèi)向的人問(wèn)我是怎么改變性格的，貧困的人問(wèn)我是怎么創(chuàng)業(yè)的，缺乏毅力的人問(wèn)我為什么經(jīng)歷了這么多挫折都沒(méi)有被廢掉。因?yàn)槲也皇潜葼枴どw茨，沒(méi)有他那種天賦和技術(shù)專長(zhǎng)；我也不是李開復(fù)，沒(méi)有他那比較好的起點(diǎn)和生存環(huán)境，作為和現(xiàn)在大學(xué)生從出身到生存環(huán)境都差不多的我，無(wú)疑具有更多的相似性和參考價(jià)值。同時(shí)，作為一個(gè)生在80年代、長(zhǎng)在90年代、創(chuàng)業(yè)在00年代的我，與現(xiàn)在的大學(xué)生更是沒(méi)有太大的代溝，因?yàn)槲覀兇_實(shí)都處在這么一個(gè)急劇變革的時(shí)代，都面對(duì)著共同的問(wèn)題，有著相同的感受。當(dāng)然我也愿意拿出我那一點(diǎn)點(diǎn)成功的經(jīng)驗(yàn)和大量的失敗經(jīng)驗(yàn)，與各位上進(jìn)的朋友分享。因?yàn)槲抑郎钕菝悦！⒇毨Ш蛪櫬洵h(huán)境中的痛苦。因?yàn)槲抑澜?jīng)驗(yàn)分享的重要性，尤其是那種與大學(xué)生相近但又有些距離、離社會(huì)很近但又不局限于校園的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于度過(guò)大學(xué)的迷茫期，顯得更加重要。而每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，都是用時(shí)間和金錢換來(lái)的。我的經(jīng)驗(yàn)也是如此，因?yàn)槲易吡撕芏鄰澛?，所以浪費(fèi)了大量時(shí)間；因?yàn)槲以?jīng)也很幼稚，所以也虧了一些金錢。我一直在想，如果一路走來(lái)，我能得到更多人士的指導(dǎo)，也許我不需要走那么多的彎路和忍受那么多的痛苦。因?yàn)樽⒅亟?jīng)驗(yàn)與見識(shí)，所以現(xiàn)在在做企業(yè)的時(shí)候，我非常注重與前輩企業(yè)家們的交流，往往我?guī)啄甓甲聊ゲ煌傅睦Щ?，他們一句話就讓我茅塞頓開了。雖然我每年都要在各高校開展上百場(chǎng)目標(biāo)學(xué)與軟實(shí)力講座，但依然有很多人沒(méi)法聽到我的演講，他們會(huì)經(jīng)常說(shuō)些“要是我在大一能聽到就好了”、“為什么不來(lái)我們學(xué)校講啊”之類的話。讓經(jīng)驗(yàn)普及和傳承（不管是成功的經(jīng)驗(yàn)還是失敗的經(jīng)驗(yàn)），是促使我有動(dòng)力每天對(duì)著電腦打十多個(gè)小時(shí)的字來(lái)寫這本書的原因。為了讓讀者更加直觀地看到我在不同的成長(zhǎng)階段的心路歷程，更加直接地得到一些參考經(jīng)驗(yàn)，我在書中用了一些章節(jié)來(lái)寫自己的故事，希望讀者能夠“讀別人的故事，悟自己的人生”。這句話是我一直持有的學(xué)習(xí)態(tài)度。牛頓說(shuō)：“我看得遠(yuǎn)，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟??！倍腋Ｍ覀冞@一代人：“要想少走彎路，需要站在前人的肩上?！?/pre>








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