我心看世界

前言

第一版前言還有誰(shuí)能比天寶?格蘭丁更好地向我們展示孤獨(dú)癥和阿斯伯格綜合征（Asperger Syndrome）的內(nèi)在秘密呢？天寶在近60年對(duì)孤獨(dú)癥的親身體驗(yàn)過(guò)程中，有超過(guò)30年的時(shí)間，貢獻(xiàn)出了相當(dāng)多的時(shí)間和精力，以及她本人超凡的智力和天分，來(lái)學(xué)習(xí)她自身的孤獨(dú)癥特征，并不斷傳授給我們。這本書(shū)在不長(zhǎng)的篇幅里，集中體現(xiàn)了她高度的洞察力、豐富的信息量和清晰的表達(dá)能力，尤其是提供了實(shí)際可行的想法和指導(dǎo)建議。本書(shū)主題涉及孤獨(dú)癥和阿斯伯格綜合征的各個(gè)方面，從怎樣處理廣泛出現(xiàn)的行為問(wèn)題，到不同的學(xué)習(xí)類(lèi)型和身體健康問(wèn)題。天寶第一次出現(xiàn)在孤獨(dú)癥領(lǐng)域的演講臺(tái)上時(shí)，社會(huì)上幾乎沒(méi)有人聽(tīng)說(shuō)過(guò)孤獨(dú)癥，而見(jiàn)到有孤獨(dú)癥個(gè)體能流利地交談，直接告訴我們內(nèi)心感受的，那就更少了。作為一個(gè)小型全國(guó)性孤獨(dú)癥家長(zhǎng)組織的成員，我在1965年11月受伯納德?瑞慕蘭（Bernard Rimland）博士邀請(qǐng)，一同成立了一個(gè)全國(guó)性的組織：全國(guó)孤獨(dú)癥兒童協(xié)會(huì)（National Society for Autistic Children，NSAC），也就是現(xiàn)在的美國(guó)孤獨(dú)癥協(xié)會(huì)（Autism Society of America，ASA）。我們的目的是整合各方面資源，致力于更好地理解這一神秘的、嚴(yán)重困擾我們孩子的病癥，同時(shí)尋找治療方案、發(fā)病根源和治愈的可能性。在上世紀(jì)60年代，孤獨(dú)癥領(lǐng)域幾乎沒(méi)有科學(xué)研究文獻(xiàn)，瑞慕蘭博士的書(shū)是這個(gè)領(lǐng)域最初的出版物之一：《孤獨(dú)癥初探：綜合癥狀和背后的行為神經(jīng)理論》（Infantile Autism: The Syndrome and Its Implications for a Neural Theory of Behavior, 1964）[3]，而我們大家都不認(rèn)識(shí)任何患有孤獨(dú)癥的成年人。我第一次見(jiàn)到天寶是在上世紀(jì)80年代中期，我們有很多人一起在圣路易斯機(jī)場(chǎng)轉(zhuǎn)機(jī)，去芝加哥參加全國(guó)孤獨(dú)癥兒童協(xié)會(huì)的年度會(huì)議。在機(jī)場(chǎng)的小候機(jī)室里，有25個(gè)從全國(guó)各地轉(zhuǎn)機(jī)去參加同一個(gè)會(huì)議的人，之前很多人都相互認(rèn)識(shí)，而我們聊天的話(huà)題也主要集中在孤獨(dú)癥上。我注意到在人群外圍站著一位個(gè)子高高的年輕女性，明顯對(duì)我們的討論很感興趣。她好像有點(diǎn)害羞，不過(guò)表情愉快，大部分時(shí)間只是靜靜地聽(tīng)著。在芝加哥下飛機(jī)后，她和我上了同一輛大巴，坐在一起我才知道她的名字叫天寶?格蘭丁，這是她第一次來(lái)參加孤獨(dú)癥會(huì)議。我很驚訝她對(duì)于孤獨(dú)癥的知識(shí)如此豐富，不過(guò)直到會(huì)議快結(jié)束的時(shí)候，我才意識(shí)到她本人就有孤獨(dú)癥。我的確曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有一位被診斷為孤獨(dú)癥的女士已經(jīng)成年，是高功能的，但是我從來(lái)沒(méi)有和面前的這個(gè)人聯(lián)系起來(lái)。我問(wèn)她是否想在明年的NSAC會(huì)議上做報(bào)告，她同意了。在那個(gè)年代，NSAC會(huì)議是美國(guó)孤獨(dú)癥領(lǐng)域唯一的全國(guó)性專(zhuān)業(yè)會(huì)議，我們每年都會(huì)在會(huì)議期間安排一個(gè)完整的時(shí)間段，用來(lái)給與會(huì)者私下交流信息。這一活動(dòng)通常安排在一個(gè)大房間，那里有很多十人座的圓桌，每個(gè)桌子上會(huì)標(biāo)明一個(gè)主題，并由一位組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織討論。在第二年的NSAC會(huì)議上，我專(zhuān)門(mén)安排了一個(gè)桌子，主題叫做“孤獨(dú)癥成年人”，并擔(dān)任討論組長(zhǎng)，而天寶就是在那時(shí)第一次被正式介紹給所有與會(huì)者。我們桌子的十個(gè)座位馬上就坐滿(mǎn)了，周?chē)€至少?lài)巳θ?，那個(gè)房間很快變得嘈雜起來(lái)，每個(gè)人都想盡量靠近一點(diǎn)，好聽(tīng)清天寶說(shuō)的每個(gè)字。我馬上要求會(huì)議組給我們另安排一個(gè)房間，然后很多人跟著我們到了一個(gè)小會(huì)議室。天寶和我站在一個(gè)高出一點(diǎn)的臺(tái)子上，下面的聽(tīng)眾擺出一副總也聽(tīng)不夠的架勢(shì)。那是我們很多人第一次見(jiàn)到有人以親身經(jīng)歷直接告訴我們，什么是極度聽(tīng)覺(jué)敏感的感覺(jué)：“就好像被綁在鐵軌上而火車(chē)就要開(kāi)過(guò)來(lái)?！碧鞂氝€描述了她的皮膚敏感度很高，她無(wú)法準(zhǔn)確用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)痛苦的感覺(jué)；她只能忍受一種類(lèi)型的內(nèi)衣。在人際關(guān)系問(wèn)題上，她談到，向其他人表達(dá)自己的感覺(jué)非常困難，而且她也無(wú)法理解其他人的感覺(jué)。聽(tīng)眾問(wèn)了很多問(wèn)題，比如：“為什么我兒子總是在轉(zhuǎn)東西？”“我怎么訓(xùn)練孩子的大小便？”“為什么他要捂著他的耳朵？”“為什么他就是不能看著我？”天寶從她自己的體驗(yàn)談起，而她的洞察力之敏銳讓人印象深刻。我看到臺(tái)下，不止一雙眼里閃著淚花。大約一個(gè)小時(shí)的演講過(guò)去之后，很多人留下來(lái)圍著天寶說(shuō)話(huà)，她仿佛很詫異，不過(guò)也很高興被這么多人關(guān)注，甚至那些奉承話(huà)她也不在意。后來(lái)我問(wèn)起她當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，她說(shuō)有一點(diǎn)點(diǎn)緊張。之后很多年，我一直能回想起那個(gè)場(chǎng)景，感嘆那是一個(gè)多么不平常的歷史時(shí)刻，不僅對(duì)她，而且對(duì)我們所有人。此后不久，在1986年，她的第一本書(shū)出版了：《浮出水面：貼上孤獨(dú)癥標(biāo)簽》（Emergence: Labeled Autistic）。就像大家所說(shuō)的，我們見(jiàn)證著歷史。10年后，她最受好評(píng)的書(shū)《用圖像思考》（Thinking in Pictures）出版，緊接著大量其他的孤獨(dú)癥書(shū)籍出現(xiàn)在大眾面前。同時(shí)，天寶在她專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的工作和寫(xiě)作也很活躍，成為動(dòng)物行為研究領(lǐng)域的專(zhuān)家，在科羅拉多大學(xué)獲得博士學(xué)位。而2006年出版的《我們?yōu)槭裁床徽f(shuō)話(huà)：以自閉者的奧秘解碼動(dòng)物行為之謎》（Animals in Translation: Using the Mysteries of Autism to Decode Animal Behavior）[4]上了《紐約時(shí)報(bào)》暢銷(xiāo)書(shū)排行榜。天寶很快成為孤獨(dú)癥圈子里最受歡迎的演講者之一，她也經(jīng)常給大眾出版物寫(xiě)稿子，并且在專(zhuān)業(yè)科學(xué)雜志上發(fā)表科研文章。對(duì)于孤獨(dú)癥譜系障礙的孩子們和他們的父母，她總是最慷慨的。她給很多孤獨(dú)癥家長(zhǎng)組織的通訊雜志寫(xiě)稿，在美國(guó)和世界各地跑來(lái)跑去，在孤獨(dú)癥會(huì)議上發(fā)表演講?？赡苓€沒(méi)有其他孤獨(dú)癥譜系人士，在媒體上露面的次數(shù)超過(guò)天寶。她對(duì)于全世界理解孤獨(dú)癥和阿斯伯格綜合征，以及讓社會(huì)更加理解我們周?chē)墓陋?dú)癥譜系人群，所產(chǎn)生的影響是最大的。今天的天寶?格蘭丁已經(jīng)不再是我25年前遇到的那位女士，以我特殊的角度，我得以目睹了她后來(lái)的成長(zhǎng)。從我遇到她的那天開(kāi)始，可以說(shuō)她的社交能力和社會(huì)意識(shí)都一直在不斷進(jìn)步中，她是我所知道的最努力工作的人之一。在我看來(lái)，她的那些孤獨(dú)癥譜系特征，恰恰成為推動(dòng)她達(dá)到今天這樣成功和動(dòng)人形象的主要因素，雖然在這條路上她經(jīng)歷了常人想象不到的困難。她的知識(shí)非常豐富，全心全意幫助孤獨(dú)癥譜系孩子的父母和其他孤獨(dú)癥人士。她非常有洞察力，而且她還非常勇敢——如果你看到她如此真誠(chéng)，有時(shí)甚至強(qiáng)勢(shì)地（強(qiáng)勢(shì)到讓人無(wú)法接受）建議那些孤獨(dú)癥和阿斯伯格綜合征成人：只有注意在社會(huì)上保持禮貌的舉止、合適的著裝、對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)、遵守文明社會(huì)的規(guī)則，才能成功地融入社會(huì)、保持工作和擁有朋友，勇敢就是一個(gè)很貼切的描述她個(gè)性的詞。還有，她很有幽默感。雖然整體來(lái)說(shuō)她的演講非常直白，不過(guò)最近幾年，她的幽默感發(fā)展得很好，而她的聽(tīng)眾也喜歡這種演講風(fēng)格上的改變。另外，在她的努力下，她學(xué)習(xí)著更大方地感激在生活中曾經(jīng)幫助過(guò)她的人，包括她的母親尤斯塔西婭?卡特勒，她在《口袋里的刺》（A Thorn in My Pocket）一書(shū)中描述了她們家庭生活中的故事。天寶所感謝的人還有一些老師和同事，是他們看到了她的潛在能力，并勇敢地超越當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)孤獨(dú)癥的片面了解，幫助她發(fā)展特長(zhǎng)。對(duì)于大多數(shù)孤獨(dú)癥人士，理解和發(fā)展“心理理論”（Theory of Mind）的能力是相當(dāng)困難或幾乎不可能的?！靶睦砝碚摗笔且环N無(wú)意識(shí)的心智過(guò)程，我們大多數(shù)人天生就能發(fā)展出來(lái)，它是依靠直覺(jué)注意到和解讀出微妙的社會(huì)線(xiàn)索的能力，包括其他人的感覺(jué)是什么，他們可能的想法是什么，以及他們非語(yǔ)言動(dòng)作表達(dá)的含義是什么。天寶一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，她利用自己強(qiáng)大的邏輯分析能力，明顯提高了自己的社會(huì)思維和社交感覺(jué)能力。天寶不斷地用自己的能力關(guān)注著孤獨(dú)癥以及任何一位和孤獨(dú)癥有關(guān)的人。她的天賦是上天帶給我們大家的禮物——不僅僅是針對(duì)孤獨(dú)癥圈子里的人，而且是整個(gè)社會(huì)。親愛(ài)的讀者，你手中拿著的這本書(shū)，就是她花費(fèi)一生，對(duì)人類(lèi)社會(huì)敏銳的觀察分析的結(jié)果；是她通過(guò)廣泛而獨(dú)特的思考，以及她在成為今天的天寶?格蘭丁的道路上，從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)中得到的人生智慧。這本書(shū)是優(yōu)秀的思想總結(jié)，來(lái)自為人類(lèi)歷史上最困難和最迷惑的一種病癥做出巨大貢獻(xiàn)的一個(gè)人。天寶除了自我體驗(yàn)和思考之外，也花費(fèi)了大量時(shí)間去傾聽(tīng)來(lái)自孤獨(dú)癥兒童的父母以及那些服務(wù)于孤獨(dú)癥整個(gè)譜系（從最嚴(yán)重的孤獨(dú)癥到高功能的阿斯伯格綜合征）的專(zhuān)業(yè)人員的聲音。天寶努力尋找那些影響到孤獨(dú)癥譜系人群甚至普通人群相關(guān)問(wèn)題的解決方案，這些問(wèn)題小到教育策略，大到生命全程規(guī)劃。她在本書(shū)中提供的建議富有創(chuàng)造性，顯然經(jīng)過(guò)了深入的思考，切實(shí)可行。她態(tài)度坦誠(chéng)地和讀者對(duì)話(huà)，她知道什么是孤獨(dú)癥，她理解你們，她的建議非常有價(jià)值。我認(rèn)為每個(gè)圖書(shū)館，無(wú)論大小，都需要收藏這本書(shū)；每個(gè)學(xué)校，無(wú)論大小，只要有教育孤獨(dú)癥和阿斯伯格綜合征孩子的責(zé)任，都需要這本書(shū)的指導(dǎo)；每一位相關(guān)的老師都會(huì)從閱讀這本書(shū)中受益，而且能夠在日常教學(xué)中立即應(yīng)用到天寶所提供的清晰策略。最后，當(dāng)然還不止最后，每一位孤獨(dú)癥孩子的父母都會(huì)在這本書(shū)中找到金礦——那些建議、鼓勵(lì)和希望，會(huì)激勵(lì)他們走過(guò)陪伴孤獨(dú)癥孩子的每一天。我認(rèn)識(shí)天寶有二十多年了，我經(jīng)常聽(tīng)到她對(duì)孤獨(dú)癥和自己生活的評(píng)價(jià)是：“我不是一夜之間變成像現(xiàn)在這樣社會(huì)化的一個(gè)人，我腦子里沒(méi)有一個(gè)神奇的開(kāi)關(guān)，只要打開(kāi)，那些有關(guān)社會(huì)性的東西就能讓我理解。我之所以成為今天的我，是因?yàn)槲宜械慕?jīng)歷，那些我經(jīng)歷的不同的事情給我提供了機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴地，非常不容易，有時(shí)簡(jiǎn)直是相當(dāng)困難。我犯過(guò)很多錯(cuò)誤，不過(guò)我一直堅(jiān)持嘗試，直到我做對(duì)為止，而且，我直到今天依然在學(xué)習(xí)！這就是我希望其他孤獨(dú)癥譜系人士需要明白的：你不能放棄，你必須不斷努力?！蔽蚁嘈旁诮窈笙喈?dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，天寶在這本書(shū)中帶給我們的智慧，以及對(duì)于孤獨(dú)癥譜系障礙的個(gè)人認(rèn)識(shí)，都會(huì)在我們心中回響。露絲?克賴(lài)斯特?蘇利文 博士2008/5/1露絲?克賴(lài)斯特?蘇利文（Ruth Christ Sullivan）博士是美國(guó)孤獨(dú)癥協(xié)會(huì)（Autism Society of America，原來(lái)的美國(guó)孤獨(dú)癥兒童協(xié)會(huì)）的第一任主席。美國(guó)孤獨(dú)癥協(xié)會(huì)成立于1965年，創(chuàng)始人是2006年去世的伯納德?瑞慕蘭博士。1979年，蘇利文博士在西弗吉尼亞州的亨廷頓（Huntington, WV）開(kāi)辦并管理一家孤獨(dú)癥服務(wù)中心（Autism Services Center, ASC），一直服務(wù)到2007年并以83歲高齡退休。孤獨(dú)癥服務(wù)中心是一家非盈利性的有注冊(cè)資格的健康行為養(yǎng)護(hù)機(jī)構(gòu)，服務(wù)于所有類(lèi)型的發(fā)育障礙兒童，特別是針對(duì)孤獨(dú)癥語(yǔ)言障礙人群。該機(jī)構(gòu)以社區(qū)為基礎(chǔ)，提供居家式設(shè)施，大約有270位客戶(hù)及350名員工。蘇利文博士還是美國(guó)《殘疾人教育法》（公共法律94-142）（Individuals with Disabilities Education Act, IDEA）和《發(fā)育殘疾法》(Developmental Disabilities Act)孤獨(dú)癥方面的主要推動(dòng)人之一。她也是西弗吉尼亞州馬歇爾大學(xué)（Marshall University）1983年成立的西弗吉尼亞州孤獨(dú)癥訓(xùn)練中心（West Virginia Autism Training Center）的創(chuàng)始人之一。蘇利文博士在1988年的影片《雨人》（Rainman）中擔(dān)任孤獨(dú)癥行為顧問(wèn)。達(dá)斯汀?霍夫曼（Dustin Hoffman）因?yàn)樵诒酒缪堇酌啥@得奧斯卡最佳男主角獎(jiǎng)，他是直接通過(guò)與蘇利文博士和她的孤獨(dú)癥兒子約瑟夫（Joseph，1960年出生）相處來(lái)體驗(yàn)如何扮演這個(gè)角色的?！队耆恕返氖子呈疆?dāng)年在亨廷頓舉行，達(dá)斯汀?霍夫曼和影片制片人巴里?萊文森（Barry Levinson）出席，這對(duì)孤獨(dú)癥服務(wù)中心是有力的宣傳。前言在我兒子達(dá)希爾（Dashiell）快兩歲的時(shí)候，孤獨(dú)癥這個(gè)詞突然闖入了我的生活。我們，像很多這個(gè)圈子的父母所經(jīng)歷過(guò)的那樣，先去找我們的兒科醫(yī)生，告訴她孩子好像有什么地方不對(duì)頭（后來(lái)我們知道那些就是典型的孤獨(dú)癥特征）：他失去語(yǔ)言，開(kāi)始不停地轉(zhuǎn)圈、拍手、大發(fā)脾氣，一點(diǎn)一點(diǎn)地退回到他自己的世界里，不歡迎我們加入。有差不多整整一年的時(shí)間，我們定期去兒科醫(yī)生的辦公室討論這些行為問(wèn)題，但得到的回答僅僅是：“不用擔(dān)心，他只是在經(jīng)歷正常的‘麻煩的兩歲’?！辈贿^(guò)隨著他的行為問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，我們眼看著他一天天變成對(duì)自己和對(duì)其他人有危險(xiǎn)的孩子。終于，我們?cè)俅喂钠鹩職獯螂娫?huà)給兒科醫(yī)生，說(shuō)：“這肯定不是‘麻煩的兩歲’，而是有嚴(yán)重的問(wèn)題了?！蔽覀儓?jiān)持要求兒子接受測(cè)試，結(jié)果在到醫(yī)院不久，我們就得知孩子已被確診患有廣泛性發(fā)育障礙（Pervasive Developmental Disorder, 簡(jiǎn)稱(chēng)PDD）。后來(lái)我們才明白，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，廣泛性發(fā)育障礙是一種溫柔的說(shuō)法，而實(shí)際的意思是：“你的兒子，你那漂亮帥氣的小男孩，他十個(gè)手指頭和十個(gè)腳趾頭都是健全的，不過(guò)他有孤獨(dú)癥。他永遠(yuǎn)不可能學(xué)會(huì)讀書(shū)、寫(xiě)字、說(shuō)話(huà)，也不可能工作；他永遠(yuǎn)無(wú)法獨(dú)立生活、交到朋友、被社會(huì)接納、結(jié)婚以及擁有自己的家庭?！苯酉聛?lái)的幾個(gè)月同樣殘酷。我們打聽(tīng)到所在的學(xué)區(qū)有早期干預(yù)幼兒園，他們向我們保證那里的老師都是經(jīng)過(guò)良好培訓(xùn)的，幼兒園有完善的設(shè)施來(lái)訓(xùn)練孩子。我們就把孩子送去了，但是在入園的第一天，他們居然就把孩子搞丟了一次！我們覺(jué)得必須進(jìn)一步考查這個(gè)機(jī)構(gòu)，然后才發(fā)現(xiàn)這位所謂的經(jīng)過(guò)“良好培訓(xùn)”的老師，居然以前從來(lái)沒(méi)有帶過(guò)患有孤獨(dú)癥的孩子，從來(lái)就沒(méi)有！作為受過(guò)高等教育的父母，我們只有堅(jiān)信我們自己才能做得更好。接下來(lái)我們讓孩子退學(xué)，在家里開(kāi)始了以家庭為主的訓(xùn)練計(jì)劃，我們請(qǐng)了附近評(píng)價(jià)最高的行為訓(xùn)練師來(lái)主持訓(xùn)練。不幸的是，我們眼睜睜看著時(shí)間飛速流逝，而那位最好的行為訓(xùn)練師剛好在那段時(shí)間，因?yàn)閭€(gè)人原因處在一種精神崩潰的情緒中不能自拔，結(jié)果我們感覺(jué)她所使用的任何訓(xùn)練手段，怎么看都像是在虐待孩子，而不是在教育孩子。我們兩口子徹底陷入了迷茫、孤獨(dú)和走投無(wú)路的地步。直到有一天，我收到我媽媽寄來(lái)的一個(gè)郵包，里面有一本書(shū)：《用圖像思考》，作者是天寶?格蘭丁（Temple Grandin）。接下來(lái)又過(guò)了一天，我收到我祖母寄來(lái)的一封信，里面是《紐約時(shí)報(bào)》上一篇文章的剪報(bào)，作者是奧利弗?薩克斯(Oliver Sacks)，文章里面寫(xiě)的就是天寶的故事。天寶的故事令人驚嘆。她是一位天才的動(dòng)物科學(xué)家，美國(guó)畜牧業(yè)人性化設(shè)備領(lǐng)域最成功的設(shè)計(jì)師，而且，她有孤獨(dú)癥。她小時(shí)候語(yǔ)言發(fā)育遲緩，并且表現(xiàn)出很多奇怪的行為，但是今天的她，能夠閱讀、能夠?qū)懽?、能夠講話(huà)（對(duì)，她不僅僅能講話(huà)?。?dú)立生活，有工作（事實(shí)是，她干很多工作），她是好幾家財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)的顧問(wèn)，她是暢銷(xiāo)書(shū)作家、演講家（同時(shí)在畜牧業(yè)和孤獨(dú)癥領(lǐng)域），她還是科羅拉多大學(xué)動(dòng)物科學(xué)系的教授。不過(guò)這其中可能最重要的一點(diǎn)是：她是一位朋友——一位很親愛(ài)的朋友。她對(duì)朋友極度忠誠(chéng)，總是在你需要的時(shí)候出現(xiàn)，而且樂(lè)意去行動(dòng)。也許今天的這一切對(duì)童年時(shí)代的天寶來(lái)說(shuō)，都只能是一個(gè)美麗的夢(mèng)想，但在她的母親尤斯塔西婭?卡特勒（Eustacia Cutler）和生命中的其他人生導(dǎo)師們的支持和鼓勵(lì)下，天寶從一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的4歲孩子成為了今天的天寶。天寶?格蘭丁是每一位孤獨(dú)癥孩子父母心目中當(dāng)之無(wú)愧的英雄，她給我們打開(kāi)了進(jìn)入孩子內(nèi)心世界的窗口，讓我們感覺(jué)未來(lái)充滿(mǎn)著無(wú)限的可能和希望。在13年前，我意識(shí)到需要跟更多人分享天寶的故事。當(dāng)我從美國(guó)最大的藝人經(jīng)紀(jì)公司威廉?莫里斯經(jīng)紀(jì)公司（William Morris Agency）的經(jīng)紀(jì)人職位辭職后，我開(kāi)創(chuàng)了自己的經(jīng)紀(jì)公司，我有機(jī)會(huì)可以把這件事做起來(lái)。我計(jì)劃著要出品一部關(guān)于天寶非凡一生的電影，為此，我和天寶本人建立起聯(lián)系，和HBO電視網(wǎng)達(dá)成協(xié)議，并開(kāi)始順利執(zhí)行我的計(jì)劃。這一計(jì)劃花費(fèi)了我們整整10年的時(shí)間，終于圓滿(mǎn)完成這部讓我們驕傲的電影：《自閉歷程》（Temple Grandin, 2010），我以它獻(xiàn)給那位我最尊敬和最?lèi)?ài)戴的女士?；仡欉@幾年，無(wú)論是我們?cè)诩~約一起愉快地分享美食，還是在奧斯丁我下榻的旅館里與她并肩瀏覽她的日記；無(wú)論是在金球獎(jiǎng)的典禮上坐在她身邊，還是在艾美獎(jiǎng)的舞臺(tái)上與她緊緊擁抱在一起；或者聽(tīng)她督促著時(shí)代華納的主席，一定要去好好檢查麥當(dāng)勞的分配系統(tǒng)……我和天寶度過(guò)的每一天，幾乎都是我一生中最有趣和最美好的時(shí)刻。從榮譽(yù)和繁忙中歸來(lái)，我才有空捧起天寶的新書(shū)《我心看世界》。雖然我認(rèn)為我已經(jīng)學(xué)到了天寶所能教給我的一切，但是我依然驚訝地發(fā)現(xiàn)，她居然還有那么多可以告訴我們的知識(shí)。孤獨(dú)癥兒童的父母通常被勸說(shuō)應(yīng)當(dāng)給孩子盡量維持一種有規(guī)律的生活，而天寶卻用了一整篇文章來(lái)鼓勵(lì)父母，在有規(guī)律的生活中大力發(fā)展靈活性，并舉例說(shuō)明如何實(shí)現(xiàn)；在把孤獨(dú)癥孩子培養(yǎng)成人的過(guò)程中，她給出了如何去激發(fā)他們的興趣，并逐漸培養(yǎng)成今后職業(yè)方向的策略。另外，天寶還提醒我們，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。人一直到老年階段都有可能學(xué)到東西，而在生活中不斷地接觸新鮮事物，是擴(kuò)展心智的根本，甚至當(dāng)這個(gè)人有孤獨(dú)癥的時(shí)候也是如此。這是一本富有洞察力的、有極大幫助的、給人帶來(lái)希望的書(shū)，就像寫(xiě)作這本書(shū)的女士一樣！我堅(jiān)信這本解析孤獨(dú)癥譜系障礙的指導(dǎo)圖書(shū)，會(huì)給廣大讀者帶來(lái)知識(shí)和啟發(fā)。埃米莉?格爾森?賽恩斯2011/2/1

內(nèi)容概要

　　本書(shū)作者是世界知名的孤獨(dú)癥人士天寶?格蘭丁博士。天寶博士目前就職于美國(guó)科羅拉多大學(xué)生物系，是世界上為數(shù)不多的康復(fù)的孤獨(dú)癥人士。以她個(gè)人經(jīng)歷拍攝的電影《自閉歷程》于2010年上映，并獲得多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)。
　　天寶·格蘭丁博士在《我心看世界——天寶解析孤獨(dú)癥譜系障礙》中為每一位家長(zhǎng)、老師和身在孤獨(dú)癥譜系內(nèi)的人們，展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的自閉癥世界，努力幫助他們理解每一天都要面對(duì)的獨(dú)特問(wèn)題。天寶從她身為成功的孤獨(dú)癥人士的視角，結(jié)合大量最新研究成果，給讀者提供了有益的建議，具體的實(shí)施策略和生活實(shí)用技巧。所涉及的內(nèi)容有：為什么孤獨(dú)癥人群有不同的思維方式？他們是怎么思考的？有哪些經(jīng)濟(jì)可靠的早期干預(yù)項(xiàng)目？感覺(jué)敏感問(wèn)題是怎樣影響到學(xué)習(xí)的？怎樣區(qū)分因?yàn)槟芰Σ蛔阍斐傻男袨閱?wèn)題和不良行為問(wèn)題？怎樣理解無(wú)語(yǔ)言的孤獨(dú)癥人士？怎樣尋找合適的大學(xué)和導(dǎo)師？以及替代藥物和傳統(tǒng)藥物的分析，孤獨(dú)癥成人的就業(yè)建議，孤獨(dú)癥成因中基因和環(huán)境的因素影響等相關(guān)內(nèi)容。
本書(shū)第一版自2008年問(wèn)世以來(lái)，一直受到英語(yǔ)國(guó)家的家長(zhǎng)、教師和專(zhuān)業(yè)人士的關(guān)注，已翻譯為日文、德文等不同語(yǔ)言，在亞馬遜網(wǎng)站上被為五星圖書(shū)，并長(zhǎng)期占據(jù)同類(lèi)圖書(shū)銷(xiāo)售排行榜。

作者簡(jiǎn)介

天寶·格蘭?。═emple
Grandin），1947年出生于波士頓，1970年在美國(guó)富蘭克林?皮爾斯學(xué)院獲得心理學(xué)學(xué)士學(xué)位，1975年在美國(guó)亞利桑那州立大學(xué)獲得畜牧學(xué)碩士學(xué)位，工作多年以后，于1989年伊利諾伊大學(xué)獲得畜牧學(xué)博士學(xué)位，目前是科羅拉多州立大學(xué)教授。她是當(dāng)今少有的牲畜處理設(shè)備設(shè)計(jì)、建造專(zhuān)家之一。三歲時(shí)被診斷為孤獨(dú)癥，一直在普通學(xué)校系統(tǒng)中接受教育。著有《浮出水面：貼上孤獨(dú)癥標(biāo)簽》（1991年英文版）、《用圖像思考》（1996年英文版）、《我們?yōu)槭裁床徽f(shuō)話(huà)——以自閉者的奧秘解碼動(dòng)物行為之謎》（合著，2008年中文版）、《社交潛規(guī)則——以孤獨(dú)癥視角解析社交活動(dòng)》（合著，2012年中文版）等。以天寶·格蘭丁的人生故事改編的電影《自閉歷程》（Temple
Grandin）榮獲美國(guó)電視艾美獎(jiǎng)、美國(guó)電視電影金球獎(jiǎng)以及美國(guó)演員工會(huì)獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。
 譯者簡(jiǎn)介
燕原，北京人，1993年畢業(yè)于清華大學(xué)應(yīng)用物理系，1996年移居美國(guó)，1999年在美國(guó)獲得物理學(xué)博士學(xué)位，目前在家教育孩子并從事一些公益活動(dòng)。育有兩子。長(zhǎng)子出生于1999年，具有典型阿斯伯格綜合征特征，從2009年開(kāi)始在家讀書(shū)至今。

書(shū)籍目錄

前言
第一版前言
給第一次接觸孤獨(dú)癥讀者的話(huà)
托尼·阿特伍德博士對(duì)天寶的采訪(fǎng)
介紹
第一章 診斷及早期干預(yù)
第二章 教育教學(xué)
第三章 感覺(jué)問(wèn)題
第四章 理解無(wú)口語(yǔ)的孤獨(dú)癥人士
第五章 行為問(wèn)題
第六章 社交功能
第七章 醫(yī)學(xué)和生物療法
第八章 認(rèn)知和大腦研究
第九章 成人社會(huì)和就業(yè)問(wèn)題
后記
譯后記：他們獨(dú)特，但不應(yīng)當(dāng)孤獨(dú)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè):第一章 診斷與早期干預(yù)大量的科學(xué)研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，幼兒如果接受來(lái)自經(jīng)驗(yàn)豐富的特教老師的密集型早期干預(yù)，每周至少20個(gè)小時(shí)，可以大大提高預(yù)后效果。幼兒的大腦尚外于高速生長(zhǎng)和發(fā)育階段，在這個(gè)年齡，神經(jīng)回路的可塑性很強(qiáng)，密集的干預(yù)訓(xùn)練能夠在一定程度上把阻礙兒童學(xué)習(xí)的大腦“錯(cuò)誤回路”給糾正過(guò)來(lái)。另外，幼兒的行為模式還沒(méi)有被守全固化，在兩三歲的時(shí)候糾正一個(gè)不適當(dāng)?shù)男袨?，遠(yuǎn)比在七八歲的時(shí)候來(lái)得容易。行為模式經(jīng)過(guò)很多年的定型，隨著年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越難被糾正。應(yīng)用行為分析（Applied Behavioral Analysis ,ABA）利用任務(wù)分解的原則，通過(guò)大量練習(xí)達(dá)到訓(xùn)練行為的目的，是一種獲得相當(dāng)多科學(xué)文獻(xiàn)支持的早期干預(yù)訓(xùn)練方法：同時(shí)，其他一些早期干預(yù)諒方法也被證明有一定效果。孤獨(dú)癥譜系障礙是廣泛和多樣的，不同的孩子有不同的思考和處理信息的方式，早期干預(yù)方法必須符合每個(gè)兒童自身的學(xué)習(xí)模式和個(gè)性。要了解各種不同早期干預(yù)方法的詳細(xì)內(nèi)容，我推薦大家閱讀這本書(shū)：《早期干預(yù)訓(xùn)練和孤獨(dú)癥：生活中的問(wèn)題，生活中的答案》①。雖然這本書(shū)是為剛被確診的兒童的家長(zhǎng)寫(xiě)的，不過(guò)其中有超過(guò)3/4的信息，包括早期干預(yù)、有效的教學(xué)策略、計(jì)劃安排和行為管理策略等，對(duì)任何年齡階段的兒童家長(zhǎng)都有參考價(jià)值。

后記

他們獨(dú)特，但不應(yīng)當(dāng)孤獨(dú)（代譯后記）在美國(guó)，很多人第一次知道孤獨(dú)癥是因?yàn)樘鞂?；很多家長(zhǎng)在孩子被診斷后看到的第一篇文章或第一部視頻都與天寶有關(guān)。天寶生于1947年，3歲被診斷為孤獨(dú)癥，4歲才學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)。《自閉歷程》（Temple Grandin）這部傳記電影，生動(dòng)真實(shí)地描述了天寶從被確診到充滿(mǎn)勇氣走上社會(huì)的心路?！八麄冎皇桥c別人不同，但不比別人差?！彪S著這部電影在中國(guó)的傳播，越來(lái)越多的人從感性上認(rèn)識(shí)了什么是孤獨(dú)癥，很多孩子也及時(shí)地獲得了早期診斷和教育訓(xùn)練。我們希望通過(guò)引進(jìn)天寶的這本新書(shū)，帶給大家一個(gè)對(duì)孤獨(dú)癥譜系障礙更深入系統(tǒng)的解讀。天寶是畜牧業(yè)專(zhuān)家，大學(xué)教授，多本專(zhuān)業(yè)和孤獨(dú)癥著作的作者。她從上世紀(jì)八十年代開(kāi)始就頻繁地在孤獨(dú)癥的專(zhuān)門(mén)會(huì)議和各種媒體上發(fā)表演講，并接受采訪(fǎng)，向社會(huì)宣傳孤獨(dú)癥。她是美國(guó)社會(huì)第一位獲得大眾關(guān)注的成年高功能孤獨(dú)癥人士，在2010年，成為美國(guó)《時(shí)代》周刊評(píng)選出的100位影響世界人物之一。本書(shū)英文版出版于2011年，在2008年出版的第一版的基礎(chǔ)上增加了一些領(lǐng)域的科學(xué)新進(jìn)展。天寶在書(shū)中綜合了自己一生對(duì)孤獨(dú)癥的理解，為我們帶來(lái)了知識(shí)和心靈財(cái)富。它不僅會(huì)使孤獨(dú)癥人士的父母、老師、專(zhuān)家和社會(huì)志愿者團(tuán)體從中受益，也能為孤獨(dú)癥譜系人群帶來(lái)極大的鼓舞。那些希望系統(tǒng)了解孤獨(dú)癥，有意愿給予這個(gè)獨(dú)特群體以理解和幫助的所有朋友，也能在閱讀本書(shū)后得到關(guān)于孤獨(dú)癥的最準(zhǔn)確的描述。天寶以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和豐富的洞察力，為我們提供了對(duì)孤獨(dú)癥整個(gè)譜系中每個(gè)方面和主要問(wèn)題的看法，涉及從診斷到教育訓(xùn)練，從感覺(jué)問(wèn)題到行為問(wèn)題，從診斷到教育訓(xùn)練，從感覺(jué)問(wèn)題到行為問(wèn)題，從低功能到高功能，從社交能力到認(rèn)知能力，從藥物治療到求學(xué)就業(yè)等，覆蓋方方面面。雖然孤獨(dú)癥的診斷、訓(xùn)練在中國(guó)起步較晚，社會(huì)理解程度不高，但是我們欣喜地看到，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注這個(gè)群體，并從不同的角度幫助他們。在孤獨(dú)癥譜系群體中，每個(gè)人都是獨(dú)特的，理解他們不容易，讓他們成長(zhǎng)在友愛(ài)的氛圍中，學(xué)習(xí)進(jìn)步、開(kāi)發(fā)自身最大的潛力更是不容易。不過(guò)一切努力都是值得的，因?yàn)樯鐣?huì)需要獨(dú)特的他們，他們中的大部分人并不是社會(huì)的包袱，而是社會(huì)的寶貴財(cái)富。燕原2012/1/1

編輯推薦

《我心看世界:天寶解析孤獨(dú)癥譜系障礙》編輯推薦：第一版自2008年問(wèn)世以來(lái)，一直受到英語(yǔ)國(guó)家的家長(zhǎng)、教師和專(zhuān)業(yè)人士的關(guān)注，已翻譯為日文、德文等不同語(yǔ)言，在亞馬遜網(wǎng)站上被為五星圖書(shū)，并長(zhǎng)期占據(jù)同類(lèi)圖書(shū)銷(xiāo)售排行榜。僅以此書(shū)獻(xiàn)給所有孤獨(dú)癥譜系中的人們！

名人推薦

這是一本富有洞察力的、有極大幫助的、給人帶來(lái)希望的書(shū)，就像寫(xiě)作這本書(shū)的女士一樣！我堅(jiān)信這本解析孤獨(dú)癥譜系障礙的指導(dǎo)書(shū)籍，會(huì)給廣大讀者帶來(lái)知識(shí)和啟發(fā)。——埃米莉?格爾森?賽恩斯（Emily Gerson Saines）美國(guó)HBO電影《自閉歷程》制片人我認(rèn)為每個(gè)圖書(shū)館，無(wú)論大小，都需要收藏這本書(shū)；每個(gè)學(xué)校，無(wú)論大小，只要有教育孤獨(dú)癥和阿斯伯格綜合征孩子的責(zé)任，都需要這本書(shū)的指導(dǎo)；每一位相關(guān)的老師都會(huì)從閱讀這本書(shū)中受益，而且能夠在日常教學(xué)中立即應(yīng)用到天寶所提供的清晰策略。最后，當(dāng)然還不止最后，每一位孤獨(dú)癥孩子的父母都會(huì)在這本書(shū)中找到金礦——那些建議、鼓勵(lì)和希望，會(huì)激勵(lì)他們走過(guò)陪伴孤獨(dú)癥孩子的每一天?！督z?克賴(lài)斯特?蘇利文 博士(Dr. Ruth Christ Sullivan)美國(guó)孤獨(dú)癥協(xié)會(huì)創(chuàng)辦人之一天寶是我眼中的英雄。如果要評(píng)選20世紀(jì)為理解孤獨(dú)癥作出最大貢獻(xiàn)的人，我的票肯定投給她?！心?阿特伍德 博士(Dr. Tony Attwood)澳大利亞著名的臨床心理學(xué)家、《阿斯伯格綜合征完全指南》的作者

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    我心看世界 PDF格式下載

---