《資治通鑒》中的大智慧

內(nèi)容概要

　　本書是北宋著名史學(xué)家司馬光和他的助手劉斂、劉恕、范祖禹、司馬康等人歷經(jīng)十九年的時(shí)間編纂而成的一部編年體通史巨著。全書共294卷，上起周威烈王二十三年，下至后周顯德六年，前后跨越1362年，內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化、人物等各個(gè)方面，自成書以來(lái)歷代帝王將相、文人墨客爭(zhēng)相閱讀，成為為官?gòu)恼甙割^必備的歷史參考書。
由于原書是按歷史編年的寫法編纂而成的，許多歷史事件被分割成若干段落散落在不同的章節(jié)里，加之滿書之乎者也，使現(xiàn)在的讀者往往卻步不前。有鑒于此，《資治通鑒中的大智慧》在忠于原著的基礎(chǔ)上，從原著瑣碎的敘述中抽取完整的故事，變文為白，按內(nèi)容重新進(jìn)行編排、整理后分為“品格意志”“智慧謀略”“為人處世”三章，以期這部鴻篇巨著能進(jìn)入越來(lái)越多的“尋常百姓家”。
為了更好地理解原書的主旨，《資治通鑒中的大智慧》還設(shè)置了“名師講談”“閑話人生”“心靈捕手”等小欄目，對(duì)原文進(jìn)行了深入的剖析和解讀，并通過(guò)一些寓意深遠(yuǎn)的小故事，映射出我們身邊的生活細(xì)節(jié)，再借古喻今，使歷史能真正成為指導(dǎo)我們?nèi)松姆较驑?biāo)。本書由龔勛主編。

作者簡(jiǎn)介

龔勛，中國(guó)人民大學(xué)歷史系畢業(yè)，現(xiàn)任北京創(chuàng)世卓越文化有限公司總編輯，多年從事少兒圖書策劃和編寫工作，對(duì)兒童心理學(xué)有很深的研究，在少兒圖書策劃和編寫方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。
曾執(zhí)行主編過(guò)《中國(guó)學(xué)生成長(zhǎng)必讀書》、《中國(guó)少年兒童百科全書》、《小小故事王》、《兒童成長(zhǎng)第1書》等暢銷少兒讀物。

書籍目錄

品格意志
  豫讓復(fù)仇
  不要吝嗇對(duì)別人的認(rèn)可與贊美
  商鞅變法
  人無(wú)信不立
  竊符救趙
  每個(gè)人都很重要
  荊軻刺秦王
  勇者無(wú)懼
  王侯將相寧有種乎
  人生當(dāng)立志
  田橫五百壯士
  維護(hù)你的尊嚴(yán)
  司馬遷直言遭腐刑
  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后
  蘇武牧羊
  熱愛(ài)祖國(guó)并非口號(hào)
  昭君出塞
  活出自己的精彩
  馬革裹尸
  帶著目標(biāo)上路
  楊震暮夜卻金
  無(wú)論做什么，總會(huì)有人知道
  鞠躬盡瘁
  為理想鞠躬盡瘁
  竹林七賢
  堅(jiān)持原則
  祖逖北伐
  信念是永不凋i射的花
  魏征敢言直諫
  堅(jiān)持是一種勇氣
  文成公主入藏
  贈(zèng)人玫瑰，手有余香
智慧謀略
  圍魏救趙
  避重就輕，迂回取勝
  毛遂自薦
  學(xué)習(xí)不只是學(xué)別人教給你的東西
  奇貨可居
  迎接機(jī)遇之神
  鴻門宴
  做弱者也是一種智慧
  背水一戰(zhàn)
  激發(fā)生命的潛能
  挾天子令諸侯
  他山之石，可以攻玉
  官渡之戰(zhàn)
  兵強(qiáng)卻為寡謀亡
  赤壁之戰(zhàn)
  綜合運(yùn)用你的智慧
  夷陵之戰(zhàn)
  選準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一舉制勝
  司馬懿裝病
  韜光養(yǎng)晦，謙卑做人
  淝水之戰(zhàn)
  巧用心理戰(zhàn)術(shù)
  孝文帝遷都
  找到對(duì)方的軟肋
  李想雪夜入蔡州
  出其不意，攻其無(wú)備
為人處世
  胡服騎射
  不要被某些習(xí)慣束縛
  將相和
  求同存異
  長(zhǎng)平之戰(zhàn)
  絕知此事要躬行
  李斯諫逐客
  付出和接受同等快樂(lè)
  劉邦入咸陽(yáng)
  擁有一顆洞察的心
  垓下兵敗
  糾正性格中的缺點(diǎn)
  張騫通西域
  失之東隅，收之桑榆
  王莽篡漢
  丟掉虛偽，還以真誠(chéng)
  劉秀保全功臣
  學(xué)會(huì)柔和
  三顧茅廬
  謙恭待人
  大意失荊州
  適當(dāng)遏制自己的自信心
  玄武門之變
  學(xué)會(huì)計(jì)劃你的人生
  武則天稱帝
  做一個(gè)當(dāng)機(jī)立斷的人
  賢相姚崇宋璟
  生命中不能缺少忠誠(chéng)
  天寶危機(jī)
  保持一顆透亮的心
  李存勖稱帝
  理智地對(duì)待自己的喜好
  高平之戰(zhàn)
  面對(duì)危險(xiǎn)，需要智慧和勇氣

章節(jié)摘錄

　　[名師講談]……　　商鞅變法是中國(guó)歷史上一次偉大的社會(huì)變革。短短二十年的時(shí)間，在商鞅的銳意改革之下，原屬荒蠻之地的秦國(guó)迅速?gòu)?qiáng)大起來(lái)，一躍成為“戰(zhàn)國(guó)七雄”之首，并為以后秦王贏政掃平六國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？v觀商鞅變法的整個(gè)過(guò)程，我們可以看到，他之所以能夠取得成功，有一點(diǎn)不容忽視：那就是立信?！　】鬃釉?jīng)說(shuō)：“民無(wú)信不立”。意思是說(shuō)，一個(gè)國(guó)家如果得不到人民的信任，它就會(huì)垮掉。的確，瀏覽整個(gè)中國(guó)歷史，任何改革，如果得不到人民的信任和配合，必將以失敗告終。而商鞅之所以能夠?qū)⑿路▽?shí)行下去，并取得了成功，和他“信賞必罰，取信于民”有很大關(guān)系。他以“立木取信”的方法取得了百姓的信任，得到了百姓最大程度的配合，從而為新法的順利實(shí)施開(kāi)辟了道路，并最終為秦國(guó)的強(qiáng)盛打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！　《瑯釉谏眺绷⒛镜牡胤?，二千七百多年前，“烽火戲諸侯”的鬧劇就發(fā)生在這里。為博取美人一笑，周幽王一次又一次地點(diǎn)燃原本用于發(fā)出警報(bào)的烽火，戲弄各路諸侯?？僧?dāng)敵軍真正來(lái)犯的時(shí)候，各路諸侯已經(jīng)不再信任周幽王燃起的烽火，沒(méi)有一個(gè)人前來(lái)援助，最后，周幽王落得個(gè)身死國(guó)滅的下場(chǎng)?？梢?jiàn)，“信”對(duì)于一個(gè)國(guó)家的興衰存亡來(lái)說(shuō)，起著多么重要的作用?！　∑鋵?shí)，不但治國(guó)要講究信用，做人也同樣如此?！队綦x子》中記載著這樣一個(gè)故事。有個(gè)商人乘船過(guò)河，遇到了大風(fēng)暴，船被打翻了。商人抱住一根桅桿大聲呼救。一個(gè)漁夫聞聲趕來(lái)，商人向漁夫許諾，如果救了他的性命，將送給漁夫一百兩黃金作為答謝?？傻鹊缴倘吮痪壬习逗?，他卻翻臉不認(rèn)賬，只給了漁夫十兩黃金，還大罵漁夫貪得無(wú)厭。不料，后來(lái)這個(gè)商人又在原地翻船，恰巧又碰上了那個(gè)漁夫。漁夫一見(jiàn)商人，二話沒(méi)說(shuō)便劃船離開(kāi)。商人求救無(wú)門，被淹死了?？梢?jiàn)，如果一個(gè)人失信于人，當(dāng)他處于困境時(shí)，便沒(méi)有人愿意出手相救。難怪孔子也曾大聲疾呼：“人無(wú)信，不知其可也!”　　[閑話人生]……　　看行李的老人一位北大新生去學(xué)校報(bào)到，當(dāng)天的事務(wù)非常多，這位新生帶著沉重的行李東奔西走，十分不方便。正當(dāng)他不知如何是好的時(shí)候，對(duì)面走過(guò)來(lái)一位衣著樸素的老人，看樣子是學(xué)校的工友。于是，新生走上前，對(duì)老人說(shuō)：“老師傅，我還有一些手續(xù)要辦，能不能麻煩您幫我看一下行李?”老人爽快地答應(yīng)了?！　⌒律ッψ约旱氖铝耍@一忙就是幾個(gè)小時(shí)。好不容易歇下來(lái)，他才記起自己的行李。新生急匆匆地跑向校門口，心里并沒(méi)有抱有多大的希望。已經(jīng)過(guò)了這么久，老人早走了吧?誰(shuí)知，等他跑到校門口一看，老人還顫巍巍地站在那兒，新生的眼沮一下子就流了下來(lái)。　　故事并沒(méi)有結(jié)束，幾天以后是北大的開(kāi)學(xué)典禮，那個(gè)新生赫然發(fā)現(xiàn)，那天幫他看行李的老人就坐在主席臺(tái)上，他前面的牌子上寫著三個(gè)字：季羨林?！　心靈捕手]……　　人無(wú)信不立　　小時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)和小伙伴做出這個(gè)動(dòng)作：伸出小手指，用力打個(gè)勾勾。里面的含義每個(gè)人都明白，那是一個(gè)承諾、一個(gè)保證，表示絕不反悔?！　‰S著年齡的增長(zhǎng)，我們懂得了很多道理，知道一言既出、駟馬難追，知道言必信、行必果。可很多時(shí)候，我們做不到這一點(diǎn)，或者是說(shuō)不屑于這樣做。不過(guò)是簡(jiǎn)單的一句話、小小的一個(gè)承諾，有必要去堅(jiān)守嗎?季羨林先生的做法給了我們一個(gè)明確的答案：有!　　人的一生可以豐富無(wú)比：智慧、榮耀、機(jī)遇……而誠(chéng)信無(wú)疑是其中最為堅(jiān)固的基礎(chǔ)。在人生的各種危機(jī)中，沒(méi)有比信任危機(jī)更為可怕的，它可以腐蝕我們的智慧、抹殺我們的榮耀、埋葬我們的機(jī)遇?！　》粗绻覀冞x擇與誠(chéng)信同行，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)以為失去的機(jī)遇、榮耀原來(lái)都悄悄躲在誠(chéng)信的背后，等待我們?！　〉聡?guó)著名詩(shī)人海涅說(shuō)過(guò)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花!”那么，生命的鮮花究竟會(huì)在哪里綻放?毫無(wú)疑問(wèn)，一顆誠(chéng)實(shí)守信的心肯定是最適合的土壤!　　……

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　品讀經(jīng)典，受益一生　　今天的人們?cè)诮倌陜?nèi)所接受的新事物比過(guò)去上千年積累的全部還要多，信息的更新速度已經(jīng)超過(guò)了人們的學(xué)習(xí)速度。一些新知識(shí)、新思想還來(lái)不及仔細(xì)看上一眼就已經(jīng)開(kāi)始衰敗，迅速成為歷史的塵埃?！　∪欢切┰谥袊?guó)歷史上輝煌過(guò)的傳統(tǒng)文化卻成為中華民族悠久文明的見(jiàn)證，成為民族的印記和符號(hào)。怎樣讓今天的孩子在這個(gè)一日千里、瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代里繼承我們民族文化璀璨奪目的精華部分呢？這是留給今天的教育工作者的重大課題，也是本套叢書的初衷。　　首先，不了解中華古典文化，尤其是不掌握其中的精華，將無(wú)從體會(huì)中華上下五千年一脈相承的精深大義。其次，《論語(yǔ)》《孟子》《莊子》《史記》《資治通鑒》《孫子兵法》《三十六計(jì)》，都是經(jīng)典中的經(jīng)典，每一部都能撐起一片廣闊的文化天空。而在講述方式上，娓娓道來(lái)的“品讀”拂去了學(xué)術(shù)的長(zhǎng)袍，回歸經(jīng)典本身，還原一個(gè)個(gè)真實(shí)親切的智者，找尋亙古不變的真理，閱讀變成一場(chǎng)與智慧大師的心靈對(duì)話?！　【妥屵@些映照過(guò)繁華盛世的民族文化穿越千年時(shí)空，帶給當(dāng)今青少年受益終身的人生智慧。這就是國(guó)學(xué)的力量?！　?mdash;—青少年發(fā)展基金會(huì)　  林春雷　　古為今用，學(xué)以致用　　中華國(guó)學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，千年文明積淀了“諸子百家”的思想精粹，成就了“經(jīng)史子集”的文化大觀，孕育了具有獨(dú)特魅力的民族氣質(zhì)。這是我們中華子孫所能繼承的最為珍貴的文化遺產(chǎn)。共享祖先的智慧結(jié)晶，研讀中華傳統(tǒng)國(guó)學(xué)精華，品悟經(jīng)世流傳的至上真理，含英咀華，對(duì)現(xiàn)代人尤其是青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)稱得上一次精神的洗禮?！　≡诔蓵^(guò)程中，編撰者在精讀原典的基礎(chǔ)上，將每部著作按照內(nèi)容重點(diǎn)重新劃分篇章，為青少年朋友提取最經(jīng)典的原著精粹，奉獻(xiàn)最精辟的解說(shuō)注腳，提供最直接的生活指引，給予最貼心的心靈輔導(dǎo)。書中妙語(yǔ)如珠，處處閃現(xiàn)古圣先賢的大智大慧，結(jié)合現(xiàn)代人的生存現(xiàn)狀，更有睿智獨(dú)到的見(jiàn)解讓人心生感慨，如沐化雨春風(fēng)。讀一段《論語(yǔ)》，領(lǐng)略“萬(wàn)世師表”誨人不倦；念一念《孟子》，體會(huì)一代亞圣的微言大義；誦一番《莊子》，品味千年圣者的才智思辨；品一出《孫子兵法》，喟嘆兵家決勝千里的氣度與韜略……　　這套國(guó)學(xué)品悟大講堂系列，一方面提高學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的興趣，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更重要的是從中體會(huì)為人處世的道理和哲學(xué)，古為今用，學(xué)以致用，為自己積淀成功的人生。　　——國(guó)家一級(jí)語(yǔ)文教師　  董 平

圖書封面

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