小學(xué)卷-種下作文樹-30年寫作指導(dǎo)精髓

前言

　　“子在川上日：逝者如斯夫！”時(shí)間，真像是一條不舍晝夜的河流。而真正可怕的是，這河流是無形的，它寄形于一切變化之中，卻又悄無聲息。它就是生命之本質(zhì)。我們活在時(shí)間中，既享受著它的溫情，又承受著它的無情?！　≌f它溫情，是因?yàn)閷儆谖覀兊臅r(shí)間，也會(huì)開花，也會(huì)結(jié)果?！　o情的是，它淘汰了很多東西，讓它們變成河岸上的泥沙。　　說這些話，是因?yàn)橄氲搅苏Z文報(bào)社的歷史?！　?978年創(chuàng)辦《語文教學(xué)通訊》雜志開始，語文報(bào)社已經(jīng)有了三十年的歷史?！墩Z文報(bào)》創(chuàng)辦于1981年月10月，它的歷史也近三十年了。　　三十年來，報(bào)社的報(bào)刊一期接一期地出版，讀者一批接一批地涌現(xiàn)，論其總數(shù)，當(dāng)以千萬計(jì)！語文報(bào)社的報(bào)刊一直深受讀者的歡迎。語文報(bào)創(chuàng)刊十周年的時(shí)候，著名語言學(xué)家呂叔湘先生曾為語文報(bào)題詞，他說：　“我看見過許多刊物，起頭辦得很好，時(shí)間長(zhǎng)了就難以為繼，最后就?？恕！墩Z文報(bào)》從創(chuàng)刊到現(xiàn)在，已滿十年，還是辦得那么生機(jī)勃勃，還是那么受讀者歡迎，這是很不容易的，是值得慶賀的。”雖然時(shí)間又過了近二十年，應(yīng)該說，呂叔湘先生的話仍沒有過時(shí)。這一直是語文報(bào)人引以為自豪的事?！　∪陙?，語文報(bào)社的報(bào)刊所以一直受到讀者的熱烈歡迎，自有其原因?！　∈紫仁且?yàn)橛性S多優(yōu)秀的作者。他們有作家，教育家，語文專家，科學(xué)家和其他社會(huì)工作者；更有特級(jí)教師，一線老師，以及各學(xué)段各年級(jí)的學(xué)生。他們奉獻(xiàn)出來的，是知識(shí)、思想、情感、藝術(shù)，是生命的精華，是永不消竭的愛的情愫。正是這些元素，構(gòu)成了報(bào)刊的主體內(nèi)容，滋養(yǎng)、教育和感動(dòng)了數(shù)不清的人。　　而一支優(yōu)秀的編輯隊(duì)伍，對(duì)每一篇文章進(jìn)行精心的選擇、加工和修改，力求做到精美、。扎實(shí)、生動(dòng)、豐富、實(shí)用，也是《語文報(bào)》深受讀者歡迎的重要原因。三十年來，語文報(bào)社的編輯可以說一直是這個(gè)行業(yè)中最敬業(yè)的人。這種精神的產(chǎn)生，始于語文報(bào)社的創(chuàng)始人陶本一先生。正是他，最先把這種忘我的奉獻(xiàn)精神和精益求精的品牌意識(shí)，傳導(dǎo)給了這個(gè)不斷發(fā)展的隊(duì)伍。

內(nèi)容概要

　　《語文報(bào)》創(chuàng)刊30多年來，高峰發(fā)行量達(dá)500多萬份，是全國發(fā)行量最大、深受廣大師生喜愛的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)之一，被中央電視臺(tái)稱之為“學(xué)語文的好伙伴”?！　　墩Z文報(bào)》創(chuàng)刊30多年來，積累了大量?jī)?yōu)秀的語文學(xué)習(xí)資源，是一個(gè)語文學(xué)習(xí)的知識(shí)寶庫。為了讓廣大師生能夠獲得這個(gè)巨大的知識(shí)寶庫，我們薈萃了《語文報(bào)》30年來的精華，分類整理編排，出版了《30年精品大系》叢書?！　”緟矔３至恕墩Z文報(bào)》的原汁原味，文章、導(dǎo)語等所有材料均來自《語文報(bào)》。體例上按專題編排，版式上在叢書設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上盡量體現(xiàn)報(bào)刊特色，靈活多變，同時(shí)又根據(jù)當(dāng)前的閱讀風(fēng)格與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行了調(diào)整，符合當(dāng)下閱讀習(xí)慣?！　〈送?，本叢書還彌補(bǔ)了《語文報(bào)》報(bào)紙本身易散落丟失的缺陷，同時(shí)分類明晰，便于查閱和收藏，能使學(xué)生長(zhǎng)期受益，是廣大師生學(xué)習(xí)語文的最佳伙伴。

作者簡(jiǎn)介

　　《語文報(bào)》創(chuàng)刊30多年來，高峰發(fā)行量達(dá)500多萬份，是全國發(fā)行量最大、深受廣大師生喜愛的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)之一，被中央電視臺(tái)稱之為“學(xué)語文的好伙伴”?！　≈袊逃龑W(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)報(bào)　　中華語文第一報(bào)　　中國馳名商標(biāo)

書籍目錄

01 心泉叮咚海蓉信箱“胖”出一份精彩讓“快樂”與眾不同巧手學(xué)“裁剪”好詞好句要用好喊破嗓子，不如寫好“樣子”寫出“大戰(zhàn)”的硝煙味心泉叮咚使勁地點(diǎn)頭我的心是地上的落葉爸爸的清水河哪里去了考試之后我朝祖父喊道雨水、汗水和淚水遇到一只受傷的貓我錯(cuò)怪了同桌我的家沒有了爺爺還在我身邊掌聲響起之后黑暗是等待已久的光明妞妞學(xué)作文老班長(zhǎng)和諸葛亮的啟示爸爸臉上有道疤痕寫景只是為了好看嗎看這讓人胃口大開的面“不要臉”的豐子愷擦桌子的訣竅那個(gè)身殘志堅(jiān)的叔叔“激流勇進(jìn)”真刺激02 特級(jí)教師講作文習(xí)作同起步張開想象的翅膀這也是一種成長(zhǎng)讓人從紙上跳出來小家伙們“動(dòng)”起來我的卡通我喜歡心中有情筆下有序活動(dòng)既要“活”，又要“動(dòng)”由“趣”入手從“小”寫起精彩的球賽不忘觀眾寫出精彩美麗的紅菊花母貓的愛用“事”說話家鄉(xiāng)的老榕樹豈能一“摔”了事猜猜“他”是誰在想象中暢游表現(xiàn)恰當(dāng)?shù)穆曇糌澇缘呢i八戒特級(jí)教師講作文觀察趣談（一）觀察趣談（二）觀察趣談（三）觀察趣談（四）觀察趣談（五）觀察趣談（六）觀察趣談（七）觀察趣談（八）拉開距離學(xué)范文（一）拉開距離學(xué)范文（二）拉開距離學(xué)范文（三）拉開距離學(xué)范文（四）拉開距離學(xué)范文（五）我教兒子寫作文興趣是把鑰匙學(xué)走路的第一步寫你自己有意思的珍惜第一次（一）珍惜第一次（二）動(dòng)物園的老師模仿是必要的注意身邊的想象力從哪里來觀察力的培養(yǎng)（一）觀察力的培養(yǎng)（二）巧妙的樹墩茶杯不要失去情趣不要瞎編先要講清楚（一）先要講清楚（二）七個(gè)不簡(jiǎn)單的音符作文一點(diǎn)通審題中的加法和減法想清楚后再寫心理描寫要注意人稱要寫“跳出來”的文章比喻寫景最形象動(dòng)態(tài)的花木更美不能這樣寫信抓住特征勤于觀察草稿不能草談?dòng)貌⒘嘘P(guān)系寫段以“夢(mèng)”寫累效果好改掉三個(gè)“十分”短文修改六步法這樣來寫“多”努力去體會(huì)“眼神”喜歡不是喊出來的觀察，從一張白紙開始該詳不能略怎樣寫出“聲音”來尾巴不能拖“長(zhǎng)”了可以“說”得靈活多樣分、刻、顯讓夢(mèng)“飛”起來體會(huì)最好寫“一點(diǎn)”學(xué)會(huì)多種聯(lián)想03 專家直播室小問號(hào)幫你寫對(duì)話描寫要恰如其分作文中的“擴(kuò)句法”寒假，可寫些什么學(xué)作文先學(xué)審題要學(xué)會(huì)“細(xì)節(jié)”描寫作文門診對(duì)話描寫要符合人物的身份心理描寫要合情合理注意前后照應(yīng)圍繞中心選材我教孩子寫作文要寫出心里話讓孩子有事可記，有話可寫引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察有實(shí)感才有真情聽音樂寫作文專家直播室閱讀好文章學(xué)做有心人小處著眼練寫片段文章的過渡文章照應(yīng)按照地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序記敘具體是文章的生命04 同步作文訓(xùn)練寫下多彩的暑假生活扣題眼寫過程抓重點(diǎn)說頭道尾細(xì)致刻畫入題在開篇設(shè)置一個(gè)懸念突然剎車好描寫矛盾心理對(duì)話開頭開篇就見人開篇便點(diǎn)題讓你去想的結(jié)尾教你寫游記千萬不要忘記“我”不能只看一個(gè)地方動(dòng)靜結(jié)合寫景物如何寫“冬景”寫出游蹤變化定景觀察要選好“景”登山要寫最難處人物面蕊觀寫神態(tài)要“有神”細(xì)節(jié)顯崇高“立體化”的人物表情眾人說事兒試一試用“反差”寫人讓爸爸開口說話皮皮真“調(diào)皮”弟弟是“饞貓”沉默固執(zhí)的爺爺我的眼睛最小了怎樣寫自己的缺點(diǎn)05 小事不小狀物搭檔棋子一樣的星星讓仙人球穿“金甲”讓動(dòng)物活起來鷺鷥晚歸只說它的美麗一要這樣來寫猴子讓花兒發(fā)出聲音青山綠水味道的烏米飯小事不小不能樣樣都“會(huì)”別把經(jīng)過寫“丟”了玲玲有多煩為張健搭“橋”一寫急事要真“急“人難殺的黃鱔“樂”在故鄉(xiāng)小事不“小”材料源于平凡小事……06 丁丁學(xué)作文07 作文大課堂

章節(jié)摘錄

　　01　心泉叮咚　　海蓉信箱　　“胖”出一份精彩　　江蘇楊瀅同學(xué)的媽媽給我寄來了女兒的習(xí)作《胖爸爸》，文章寫的是爸爸不光長(zhǎng)得像彌勒佛，而且不管對(duì)誰，都是一副菩薩心腸。她說，　　對(duì)爸爸的性格，楊瀅寫得挺有意思，可是外貌描寫就不夠精彩了。該怎樣指導(dǎo)楊瀅呢?　　外貌描寫，最忌千人一面，同樣是胖子，也不會(huì)是從一個(gè)模子里倒出來的。廣西的覃羽同學(xué)也有一個(gè)可親可愛的“胖爸爸”，他是這樣描寫的：　　他的臉又圓又大，一笑起來，眼睛瞇成一條線，臉上的肉堆得像“油團(tuán)”，整個(gè)看起來像一個(gè)慈眉善目的“彌勒佛”。臉上的肉長(zhǎng)滿了，就往脖子下“溜”，脖子變得又粗又短。那脖子上的肉一層蓋一層，就像疊疊的浪。背上的肉也是厚厚的，拍起來還會(huì)發(fā)出“啪啪”的響聲。最胖的要算肚子了，不用鼓氣，也像皮球一樣圓。我常常在寫完作業(yè)以后，將頭靠在爸爸那又圓又鼓的胖肚子上，把它做“肉枕頭”，舒服極了?！　●鹜瑢W(xué)通過對(duì)爸爸臉、脖子、背、肚子不同部位的描寫，勾畫了一個(gè)重量級(jí)的胖爸爸。你看，、“臉上的肉長(zhǎng)滿了，就往脖子下‘溜’”，一個(gè)“溜”字，化靜為動(dòng)；背上的厚肉拍起來還會(huì)發(fā)出“啪啪”的響聲，變無聲為有聲。這樣有靜有動(dòng)，有聲有色的描寫，再加上新奇貼切的比喻：像“油團(tuán)”，像“彌勒佛”，像“疊疊的浪”，寫得惟妙惟肖，使人難忘?！　⊥饷裁鑼懖粌H要“形似”，更要“神似”。覃羽同學(xué)寫爸爸的“胖”，就寫出了爸爸的慈愛可親：能經(jīng)常把自己的“胖肚子”給兒子當(dāng)“肉枕頭”，這樣的爸爸，還不讓人羨慕嗎?　　相信楊瀅同學(xué)好好琢磨一番后，也能寫出自己爸爸的精彩來?！　。ㄟx自2003年總第868期）

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　我既是《語文報(bào)》的社外編輯，又是它的讀者。作為社外編輯，我極少為它寫稿，而作為讀者，30年來卻從未漏過一期地閱讀，初中版、高中版都讀……因?yàn)樗k得好，值得每期都讀?？偟母杏X可概括為三個(gè)字：新、實(shí)、活?！　　旖B禹（當(dāng)代著名語文教育家）　　當(dāng)我第一次看到《語文報(bào)》時(shí)，內(nèi)心的驚異和喜悅難以用語言表述。那時(shí)，我已教了二十年的語文，也接觸過不少語文書刊，但從沒有讀到過一張以廣大中學(xué)生為讀者對(duì)象的語文專業(yè)報(bào)紙?！　　阡簦ㄖZ文教育家、上海市教師學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)）　　《語文報(bào)》一開始，就以它貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際品位，為師生學(xué)習(xí)語文傳道授業(yè)解惑，像初升的朝陽，照到了學(xué)生的心坎，給他們帶來了希望和前程。我的許多學(xué)生，就是讀著《語文報(bào)》圓了祖祖輩輩的大學(xué)夢(mèng)，走進(jìn)了北大、清華、武大、浙大……　　——韋志成（江漢大學(xué)人文學(xué)院教授、語文教育家）　　“世界的面目突然改變了/自從在心靈上聽到了你的腳步……”是《語文報(bào)?高考版》讓身為高三老師的我從困惑中解脫出來，從而也得以讓我的學(xué)生們輕松起來。從此，高三的語文備考成為一件充實(shí)而快樂的事。教材還是那么厚重，考點(diǎn)依然繁多，但是，高考版讓我和學(xué)生舉重若輕！　　——王愛武（江蘇省蘇州市新區(qū)一中教師）　　《語文報(bào)》不是一幅色彩繽紛、線條優(yōu)美的畫卷，也不是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂……她只是一行行前人的足跡，引領(lǐng)你登上書山的頂峰；她只是一句句殷切的叮嚀，提醒你拾起遺漏的點(diǎn)滴……她能開啟你通往理想王國的大門，她是你在短暫的時(shí)間內(nèi)走向成功的階梯！　　——李冬梅（山東省濟(jì)南市平陰一中教師）　　我一次又一次沉浸在《語文報(bào)》那絢麗、睿智、新鮮、滄桑的文字中，幸福和快樂如同復(fù)活的趵突泉涌了上來，在《語文報(bào)》那文字的誘惑下，我開始渴望成長(zhǎng)、渴望經(jīng)歷、渴望拼搏?！　　忝簦ㄉ綎|省五蓮一中學(xué)生）　　我是一名剛剛進(jìn)入高三的學(xué)生。今天我收到了第36期《語文報(bào)?高考版》仔細(xì)想來，與《語文報(bào)》結(jié)緣五年了，從初中到高中，再到現(xiàn)在的高考版，《語文報(bào)》陪我走過了少年時(shí)期，即將和我共渡高三這個(gè)難關(guān)，是我的好伙伴、好朋友?！　　字救A（廣西壯族自治區(qū)桂林市靈川中學(xué)學(xué)生）　　《語文報(bào)?高考版》于我來講，大有裨益。她開闊了我的眼界，讓我獲得了厚厚的文化知識(shí)；她是我的導(dǎo)師，傳授給我學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法；她也是我的朋友，同我朝夕相伴，與我交流，給予了我最真誠的幫助?！　　栁臐ㄉ綎|省棗莊市騰州市第三中學(xué)學(xué)生）

編輯推薦

　　寫作方法系統(tǒng)指導(dǎo)，考試真題講解分析，滿分作文點(diǎn)評(píng)賞析！　　匯集《語文報(bào)》歷年寫作指導(dǎo)精華，深入淺出的寫作方法大全！　　語文報(bào)　　中華語文第一報(bào) 三十年精華呈現(xiàn)　　中國馳名商標(biāo)　　教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心　　《中小學(xué)圖書館（室）推薦書目》圖書配送中心審讀推薦　　最值得掌握的寫作方法 最值得享受的寫作樂趣　　《語文報(bào)》三十年寫作指導(dǎo)精髓系列圖書是一部集教方法、供素材、評(píng)例文為一體的寫作指導(dǎo)大全。專家、教師們深入淺出的論述以及同齡人的優(yōu)秀習(xí)作，能夠幫助同學(xué)們開拓思路、積累素材、掌握寫作方法、領(lǐng)略寫作樂趣?！　≡谶@里，具有豐富作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師和專家，傾囊教授作文寫作的技巧和方法。深刻新穎的立意、簡(jiǎn)明醒目的標(biāo)題、清晰精巧的結(jié)構(gòu)、貼切鮮活的選材、引人人勝的開頭和含蓄精彩的結(jié)尾等，都將使你得到具體的指導(dǎo)，讓你在應(yīng)試技巧上得到更多的啟發(fā)，收到立竿見影的效果?！　∽哌M(jìn)“作文大課堂”，聽“特級(jí)教師講作文”；打開“專家直播室”，聽“百家作文指導(dǎo)”。一起與“丁丁學(xué)作文”，進(jìn)行“同步作文訓(xùn)練”，寫出自己的“心泉叮咚”?！　矔厣骸　?.原汁原味。精品薈萃　　本系列叢書薈萃《語文報(bào)》30年之精華，能幫助學(xué)生開闊視野，迅速提高語文能力?！　?專項(xiàng)分類，方便使用科學(xué)分類，專題學(xué)習(xí)：經(jīng)典閱讀、優(yōu)秀習(xí)作、寫作指導(dǎo)、語言知識(shí)，滿足學(xué)生分類集中閱讀，能力專項(xiàng)提高的要求。　　3.可讀、可品、可用、可藏可讀。內(nèi)容精彩紛呈，形式活潑多樣，適合不同學(xué)段、不同層次的學(xué)生閱讀?！　】善?。中外經(jīng)典智慧哲思，名家講習(xí)親身示范，值得細(xì)心研讀、吟詠玩味?！　】捎?。課內(nèi)與課外、閱讀與寫作、素材與技法……啟迪智慧，成長(zhǎng)精神，耐讀實(shí)用?！　】刹?。古今中外，精品薈萃；名家講堂，優(yōu)秀案例；新人成長(zhǎng)，小荷清韻……堪為語言、文化、文學(xué)高度融合的集大成者。

圖書封面

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