掌心的陽(yáng)光

前言

　　“子在川上日：逝者如斯夫！”時(shí)間，真像是一條不舍晝夜的河流。而真正可怕的是，這河流是無(wú)形的，它寄形于一切變化之中，卻又悄無(wú)聲息。它就是生命之本質(zhì)。我們活在時(shí)間中，既享受著它的溫情，又承受著它的無(wú)情。　　說(shuō)它溫情，是因?yàn)閷儆谖覀兊臅r(shí)間，也會(huì)開花，也會(huì)結(jié)果?！　o(wú)情的是，它淘汰了很多東西，讓它們變成河岸上的泥沙?！　≌f(shuō)這些話，是因?yàn)橄氲搅苏Z(yǔ)文報(bào)社的歷史?！　?978年創(chuàng)辦《語(yǔ)文教學(xué)通訊》雜志開始，語(yǔ)文報(bào)社已經(jīng)有了三十年的歷史?！墩Z(yǔ)文報(bào)》創(chuàng)辦于1981年月10月，它的歷史也近三十年了?！　∪陙?lái)，報(bào)社的報(bào)刊一期接一期地出版，讀者一批接一批地涌現(xiàn)，論其總數(shù)，當(dāng)以千萬(wàn)計(jì)！語(yǔ)文報(bào)社的報(bào)刊一直深受讀者的歡迎。語(yǔ)文報(bào)創(chuàng)刊十周年的時(shí)候，著名語(yǔ)言學(xué)家呂叔湘先生曾為語(yǔ)文報(bào)題詞，他說(shuō)：“我看見(jiàn)過(guò)許多刊物，起頭辦得很好，時(shí)間長(zhǎng)了就難以為繼，最后就?？恕！墩Z(yǔ)文報(bào)》從創(chuàng)刊到現(xiàn)在，已滿十年，還是辦得那么生機(jī)勃勃，還是那么受讀者歡迎，這是很不容易的，是值得慶賀的。”雖然時(shí)間又過(guò)了近二十年，應(yīng)該說(shuō)，呂叔湘先生的話仍沒(méi)有過(guò)時(shí)。這一直是語(yǔ)文報(bào)人引以為自豪的事?！　∪陙?lái)，語(yǔ)文報(bào)社的報(bào)刊所以一直受到讀者的熱烈歡迎，自有其原因?！　∈紫仁且?yàn)橛性S多優(yōu)秀的作者。他們有作家，教育家，語(yǔ)文專家，科學(xué)家和其他社會(huì)工作者：更有特級(jí)教師，一線老師，以及各學(xué)段各年級(jí)的學(xué)生。他們奉獻(xiàn)出來(lái)的，是知識(shí)、思想、情感、藝術(shù)，是生命的精華，是永不消竭的愛(ài)的情愫。正是這些元素，構(gòu)成了報(bào)刊的主體內(nèi)容，滋養(yǎng)、教育和感動(dòng)了數(shù)不清的人?！　《恢?yōu)秀的編輯隊(duì)伍，對(duì)每一篇文章進(jìn)行精心的選擇、加工和修改，力求做到精美、扎實(shí)、生動(dòng)、豐富、實(shí)用，也是《語(yǔ)文報(bào)》深受讀者歡迎的重要原因。三十年來(lái)，語(yǔ)文報(bào)社的編輯可以說(shuō)一直是這個(gè)行業(yè)中最敬業(yè)的人。這種精神的產(chǎn)生，始于語(yǔ)文報(bào)社的創(chuàng)始人陶本一先生。正是他，最先把這種忘我的奉獻(xiàn)精神和精益求精的品牌意識(shí)，傳導(dǎo)給了這個(gè)不斷發(fā)展的隊(duì)伍。

內(nèi)容概要

　　《語(yǔ)文報(bào)》30年優(yōu)秀習(xí)作精選系列圖書系歷年來(lái)不同階段學(xué)生反映社會(huì)生活的優(yōu)秀習(xí)作。這些作品體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)社會(huì)、生活的獨(dú)特見(jiàn)解和深刻思考，才思橫溢，文筆犀利，具有極強(qiáng)的閱讀和借鑒價(jià)值。同時(shí)，也是同齡學(xué)生借鑒寫作方法和技巧的有益渠道?！　榱藥椭瑢W(xué)們很好地理解每篇習(xí)作的寫法，全書對(duì)每篇文章均配以推薦老師或編輯的簡(jiǎn)評(píng)，將“評(píng)點(diǎn)”和作文進(jìn)行對(duì)比閱讀，這樣不僅是獲得作文材料的最佳途徑，也是促進(jìn)思考的有效方法。

作者簡(jiǎn)介

　　《語(yǔ)文報(bào)》創(chuàng)刊30多年來(lái)，高峰發(fā)行量達(dá)500多萬(wàn)份，是全國(guó)發(fā)行量最大、深受廣大師生喜愛(ài)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)之一，被中央電視臺(tái)稱之為“學(xué)語(yǔ)文的好伙伴”?！　≈袊?guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)報(bào)　　中華語(yǔ)文第一報(bào)　　中國(guó)馳名商標(biāo)

書籍目錄

長(zhǎng)輩畫像爺爺?shù)男敔數(shù)恼f(shuō)和做“三包”爺爺愛(ài)下棋的爺爺家有打鼾爺爺爺?shù)男υ捛趧趦€樸的奶奶“老來(lái)俏”奶奶當(dāng)上了“義務(wù)警察奶奶奶奶的照片奶奶裝上新牙了堅(jiān)強(qiáng)的姥姥我的爸爸是村長(zhǎng)爸爸是個(gè)“老頑童”爸爸的“樂(lè)子”酷愛(ài)攝影的老爸球迷老爸球迷老爸爸爸的變形臉“爬格子”的母親媽媽嘴巧家有小孩逗人的小丫頭我的弟弟叫登登妹妹學(xué)會(huì)吃藥了好吃的弟弟“小蓮藕”給我出難題“小精靈”表弟圓圓調(diào)皮的表弟我家有個(gè)“降雨器我的小表妹人物速寫我的老師“飯老師”“偏心眼”的老師天空老師劉教練的藍(lán)眼睛絕活老師阿龍哥和我們一起午睡我的老師我的體育老師“肘扒皮”老師的微笑老師，只有您站著同齡人風(fēng)采“婦女協(xié)會(huì)”中的男孩子嘿，真沒(méi)想到新來(lái)的同桌“馬尾巴”她并不膽小淘氣的武知平楊婷真逗我的好朋友阿迪我班三“賢”人我們班的四大名“朱”同桌的你書迷王靜“天才”孔以以有趣的“瘋羊葉子人物速寫后渡村的曉曉一位難忘的司機(jī)叔叔三八兩毛甘肅小孩張木匠的算盤沒(méi)有執(zhí)照的修理匠擦皮鞋李丹變樣了看門的老爺爺回憶楊教官送水工心情日記想對(duì)你說(shuō)媽媽，我想勞動(dòng)?jì)寢?，給我一點(diǎn)自尊吧媽媽，您聽我說(shuō)媽媽，請(qǐng)不要這樣?jì)寢?，我要?duì)你說(shuō)媽媽，找回您的青春吧老師，對(duì)不起老師，您能原諒我嗎回來(lái)吧，爸爸媽媽老師，我對(duì)您說(shuō)我想對(duì)你說(shuō)還我友誼我不是壞小孩挽起我們的手吧心情日記同學(xué)們錯(cuò)怪了我我真?zhèn)氖ヅ笥阎蠛ε赂改赋臣芪一畹煤美郯】释椒参蚁胗袀€(gè)家明天最好還停電我愛(ài)老師的眼睛眼睛·眼鏡得了100分以后我終于掐了一朵離別不哭的弟弟和“不想”媽媽的我老師的工作止不住的淚水盼盼的“委屈”許愿簽字三部曲撿廢品我也是一個(gè)幸福的孩子孤單的日子小狗，我為你哭泣七色生活七色生活捉蛐蛐兒捉知了雪后捉鳥捉竹牛捉螞蚱采蓮砸核桃斗智在棉花地里跳方格迎春風(fēng)箏會(huì)這個(gè)辦法真好踢足球趕海找巧克力第一次品茶比哭紙面條太平窯情趣獨(dú)自在家買菜的學(xué)問(wèn)自有高招我的“滴灌工程”穿衣也得講科學(xué)一次驚險(xiǎn)的漂流天下第一漂我愛(ài)我家我有一個(gè)幸福的家三代打工特殊的生日禮物爺爺，您聽錯(cuò)了媽媽不再裝聾了歡喜一刻我和爸爸搶“朋友”編胡子等待今天我當(dāng)家爺爺?shù)摹昂核麐尅卑职帧敖獭蔽页措u蛋糊涂老爸熨衣記找手機(jī)太陽(yáng)曬到屁股啦笑聲飛出農(nóng)家院外婆和她的菜園“殺手”爸爸家庭“改革”季節(jié)寫意季節(jié)寫意我喜歡春天春姑娘的腳步春美麗的春天四季的聲音春天狂想曲夏天春之畫春之隨筆夏天是火紅的(片段)夏天的樂(lè)趣秋天的色彩秋天的樂(lè)園品味秋雨飄香的秋天情系秋雨冬爺爺?shù)亩Y物火城的冬天冬天來(lái)了第一場(chǎng)雪第一場(chǎng)雪哦，雪……月牙小船那些故事詩(shī)意滴翠

章節(jié)摘錄

　　小時(shí)候，爺爺在我的印象中是一個(gè)身穿白色的棉布大褂，腿上穿著一條淺藍(lán)色的肥大的褲子，嘴角帶著點(diǎn)笑的老人，但那笑是苦澀的。　　吃飯了，爺爺嘴里嚼著發(fā)黑的地瓜干兒，使勁地咽著……　　有一天，爸爸給爺爺買了件的確良襯衫。爺爺穿上它對(duì)著鏡子左右打量著，笑了。他用手捏了捏那料子，說(shuō)：“好?。『冒?！”從此，爺爺便每天穿著那件的確良襯衫，整天笑著，那笑似乎不那么苦澀了，但也并不是很開心?！　u漸地，爺爺不再總拿著黑糊糊的地瓜干兒吃了，手里攥著玉米面餅子，大口大口地吃著，偶爾桌角還擺瓶高密老白干，爺爺邊喝邊笑?！　∫粋€(gè)夏天，爺爺有了一條新褲頭，可腳上穿著一雙看上去很厚的布鞋。爸爸看著不舒服，就給爺爺買了雙涼鞋。爺爺笑了，笑得比以前好看了。　　不久，爺爺?shù)娘堊郎霞恿藟夭?，每次向壺里加一撮兒茶葉，直到那茶水的味兒已經(jīng)嘗不到了，爺爺才舍得倒掉。喝茶水時(shí)，爺爺總是微笑的?！　《?，爺爺穿著一件破舊的棉襖，里面的棉花露了出來(lái)，看上去像個(gè)討飯的。奶奶看不慣，就給爺爺做了件新的。那襖是用綢布做的，摸上去又滑又柔，爺爺便脫去那件破舊的棉襖。爺爺又笑了，笑得甜了?！　〔恢裁磿r(shí)候，飯桌上不再是那黏糊糊的玉米面餅了，替換它的是軟軟的白面饅頭，看上去就好吃。桌上總是有一瓶酒，那酒再也不是高密老白干了。爺爺望著這一切，常常開心地笑著?！　∮质且粋€(gè)夏天，爺爺穿著綢子襯衫，再也不是的確良襯衫，穿著絲綢短褲，腳上是一雙皮涼鞋。爺爺笑了，笑得那么開心。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　我既是《語(yǔ)文報(bào)》的社外編輯，又是它的讀者。作為社外編輯，我極少為它寫稿，而作為讀者，30年來(lái)卻從未漏過(guò)一期地閱讀，初中版、高中版都讀……因?yàn)樗k得好，值得每期都讀?？偟母杏X(jué)可概括為三個(gè)字：新、實(shí)、活?！　　旖B禹（當(dāng)代著名語(yǔ)文教育家）　　當(dāng)我第一次看到《語(yǔ)文報(bào)》時(shí)，內(nèi)心的驚異和喜悅難以用語(yǔ)言表述。那時(shí)，我已教了二十年的語(yǔ)文，也接觸過(guò)不少語(yǔ)文書刊，但從沒(méi)有讀到過(guò)一張以廣大中學(xué)生為讀者對(duì)象的語(yǔ)文專業(yè)報(bào)紙?！　　阡簦ㄖZ(yǔ)文教育家、上海市教師學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)）　　《語(yǔ)文報(bào)》一開始，就以它貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際品位，為師生學(xué)習(xí)語(yǔ)文傳道授業(yè)解惑，像初升的朝陽(yáng)，照到了學(xué)生的心坎，給他們帶來(lái)了希望和前程。我的許多學(xué)生，就是讀著《語(yǔ)文報(bào)》圓了祖祖輩輩的大學(xué)夢(mèng)，走進(jìn)了北大、清華、武大、浙大……　　——韋志成（江漢大學(xué)人文學(xué)院教授、語(yǔ)文教育家）　　“世界的面目突然改變了/自從在心靈上聽到了你的腳步……”是《語(yǔ)文報(bào)?高考版》讓身為高三老師的我從困惑中解脫出來(lái)，從而也得以讓我的學(xué)生們輕松起來(lái)。從此，高三的語(yǔ)文備考成為一件充實(shí)而快樂(lè)的事。教材還是那么厚重，考點(diǎn)依然繁多，但是，高考版讓我和學(xué)生舉重若輕！　　——王愛(ài)武（江蘇省蘇州市新區(qū)一中教師）　　《語(yǔ)文報(bào)》不是一幅色彩繽紛、線條優(yōu)美的畫卷，也不是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂(lè)……她只是一行行前人的足跡，引領(lǐng)你登上書山的頂峰；她只是一句句殷切的叮嚀，提醒你拾起遺漏的點(diǎn)滴……她能開啟你通往理想王國(guó)的大門，她是你在短暫的時(shí)間內(nèi)走向成功的階梯！　　——李冬梅（山東省濟(jì)南市平陰一中教師）　　我一次又一次沉浸在《語(yǔ)文報(bào)》那絢麗、睿智、新鮮、滄桑的文字中，幸福和快樂(lè)如同復(fù)活的趵突泉涌了上來(lái)，在《語(yǔ)文報(bào)》那文字的誘惑下，我開始渴望成長(zhǎng)、渴望經(jīng)歷、渴望拼搏?！　　忝簦ㄉ綎|省五蓮一中學(xué)生）　　我是一名剛剛進(jìn)入高三的學(xué)生。今天我收到了第36期《語(yǔ)文報(bào)?高考版》仔細(xì)想來(lái)，與《語(yǔ)文報(bào)》結(jié)緣五年了，從初中到高中，再到現(xiàn)在的高考版，《語(yǔ)文報(bào)》陪我走過(guò)了少年時(shí)期，即將和我共渡高三這個(gè)難關(guān)，是我的好伙伴、好朋友?！　　字救A（廣西壯族自治區(qū)桂林市靈川中學(xué)學(xué)生）　　《語(yǔ)文報(bào)?高考版》于我來(lái)講，大有裨益。她開闊了我的眼界，讓我獲得了厚厚的文化知識(shí)；她是我的導(dǎo)師，傳授給我學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法；她也是我的朋友，同我朝夕相伴，與我交流，給予了我最真誠(chéng)的幫助?！　　栁臐ㄉ綎|省棗莊市騰州市第三中學(xué)學(xué)生）

編輯推薦

　　教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心、《中小學(xué)圖書館（室）推薦書目》圖書配送中心審讀推薦。　　中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)報(bào) 中華語(yǔ)文第一報(bào) 中國(guó)馳名商標(biāo)　　中華語(yǔ)文第一報(bào)，三十年精華呈現(xiàn)！　　叢書介紹　　《語(yǔ)文報(bào)》創(chuàng)刊30多年來(lái)，高峰發(fā)行量達(dá)500多萬(wàn)份，是全國(guó)發(fā)行量最大、深受廣大師生喜愛(ài)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)之一，被中央電視臺(tái)稱之為“學(xué)語(yǔ)文的好伙伴”?！　　墩Z(yǔ)文報(bào)》創(chuàng)刊30多年來(lái)，積累了大量?jī)?yōu)秀的語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源，是一個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的知識(shí)寶庫(kù)。為了讓廣大師生能夠獲得這個(gè)巨大的知識(shí)寶庫(kù)，我們薈萃了《語(yǔ)文報(bào)》30年來(lái)的精華，分類整理編排，出版了《30年精品大系》叢書?！　”緟矔３至恕墩Z(yǔ)文報(bào)》的原汁原味，文章、導(dǎo)語(yǔ)等所有材料均來(lái)自《語(yǔ)文報(bào)》。體例上按專題編排，版式上在叢書設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上盡量體現(xiàn)報(bào)刊特色，靈活多變，同時(shí)又根據(jù)當(dāng)前的閱讀風(fēng)格與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行了調(diào)整，符合當(dāng)下閱讀習(xí)慣?！　〈送猓緟矔€彌補(bǔ)了《語(yǔ)文報(bào)》報(bào)紙本身易散落丟失的缺陷，同時(shí)分類明晰，便于查閱和收藏，能使學(xué)生長(zhǎng)期受益，是廣大師生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最佳伙伴?！　∽钪档谜洳氐膶W(xué)生生活 最值得借鑒的優(yōu)秀習(xí)作　　匯集《語(yǔ)文報(bào)》歷年優(yōu)秀作文，百看不厭的多彩篇章！《語(yǔ)文報(bào)》30年優(yōu)秀習(xí)作精選系列圖書系歷年來(lái)不同階段學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作。這些作品體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)社會(huì)、生活的獨(dú)特見(jiàn)解和深刻思考，才思橫溢，文筆犀利，具有極大的閱讀和借鑒價(jià)值。同時(shí)，也是同齡學(xué)生借鑒寫作方法和技巧的有益渠道。　　為了幫助同學(xué)們很好地理解每篇習(xí)作的寫法，全書對(duì)每篇文章均配以推薦老師或編輯的簡(jiǎn)評(píng)，將“評(píng)點(diǎn)”和作文進(jìn)行對(duì)比閱讀，這樣不僅是獲得作文材料的最佳途徑，也是促進(jìn)思考的有效方法。　　叢書特色　　1.原汁原味，精品薈萃　　本系列叢書薈萃《語(yǔ)文報(bào)》30年之精華，能幫助學(xué)生開闊視野，迅速提高語(yǔ)文能力。　　2.專項(xiàng)分類。方便使用　　科學(xué)分類，專題學(xué)習(xí)：經(jīng)典閱讀、優(yōu)秀習(xí)作、寫作指導(dǎo)、語(yǔ)言知識(shí)，滿足學(xué)生分類集中閱讀，能力專項(xiàng)提高的要求?！　?.可讀、可品、可用、可藏　　可讀。內(nèi)容精彩紛呈，形式活潑多樣，適合不同學(xué)段、不同層次的學(xué)生閱讀。　　可品。中外經(jīng)典智慧哲思，名家講習(xí)親身示范，值得細(xì)心研讀、吟詠玩味。　　可用。課內(nèi)與課外、閱讀與寫作、素材與技法……啟迪智慧，成長(zhǎng)精神，耐讀實(shí)用。　　可藏。古今中外，精品薈萃；名家講堂，優(yōu)秀案例；新人成長(zhǎng)，小荷清韻……堪為語(yǔ)言、文化、文學(xué)高度融合的集大成者。

圖書封面

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